公开课课件 《荆轲刺秦王》课件.ppt

1、导语 大江东去，浪淘尽千古风流人物。在诸多风流大江东去，浪淘尽千古风流人物。在诸多风流人物之中，有一位仅有短短两句吟唱，而这两人物之中，有一位仅有短短两句吟唱，而这两句却成为千古绝唱，这就是荆轲的句却成为千古绝唱，这就是荆轲的易水歌易水歌：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！诗中透风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！诗中透露出无限的悲凉和对人生的留恋，但荆轲仍然露出无限的悲凉和对人生的留恋，但荆轲仍然一无反顾，一无反顾，“壮士一去兮不复还壮士一去兮不复还”。许多英雄。许多英雄就这样永远地走入历史深处。今天，让我们在就这样永远地走入历史深处。今天，让我们在前人的记述中再来探寻英雄的足迹，倾听历史前人

2、的记述中再来探寻英雄的足迹，倾听历史的回音。的回音。于易水送人一绝于易水送人一绝 骆宾王骆宾王 此地别燕丹，壮士发冲冠。此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。昔时人已没，今日水犹寒。战国策战国策又称又称国策国策，是西汉末，是西汉末年刘向编著年刘向编著,全书共三十三篇，分为东周、全书共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，反映了战国时期各国政卫、中山十二策，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了谋臣的策略和言论。这部貌，着重记载了谋臣的策略和言论

3、。这部书记事写人十分生动，既有重要的史学价书记事写人十分生动，既有重要的史学价值，又有很高的文学价值。值，又有很高的文学价值。背景简介背景简介 荆轲刺秦王荆轲刺秦王的故事发生在战国末期的公元前的故事发生在战国末期的公元前 227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前元前 230年灭韩，又于公元前年灭韩，又于公元前 228年破赵年破赵(灭赵是公灭赵是公元前元前222年年)，秦统一六国的大势已定。地处赵国东，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了结北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦

4、国作人质。而好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇秦遇之不善之不善”，太子丹于公元前，太子丹于公元前 232年逃回燕国。为抵年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵见陵”之仇，太之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，子丹想派刺客去劫持秦王，“使悉反诸侯之地使悉反诸侯之地”；或者刺杀秦王赢政，使秦或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱内有大乱”，“君臣相君臣相疑疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后，就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前秦大举攻

5、燕，于公元前 226年破燕，公元前年破燕，公元前 222年灭年灭燕。燕。两位主人公 秦始皇秦始皇，秦孝公的第六世孙，秦庄襄王异人的儿，秦孝公的第六世孙，秦庄襄王异人的儿子。他出生于赵国，所以又叫赵政。子。他出生于赵国，所以又叫赵政。秦国经过商鞅变法后，逐步富强起来，前秦国经过商鞅变法后，逐步富强起来，前247247年，年，赢政即位为秦王，前赢政即位为秦王，前238238年亲政，从前年亲政，从前230230年到前年到前221221年，先后灭了韩，赵，魏，楚，燕，齐六国，统一年，先后灭了韩，赵，魏，楚，燕，齐六国，统一天下。天下。统一全国后，自称皇帝，他通过一系列的统一统一全国后，自称皇帝，他通过

6、一系列的统一措施，建立了专制的中央集权制度，实行郡县制，措施，建立了专制的中央集权制度，实行郡县制，统一度量衡，统一文字，统一交通道路，统一货币，统一度量衡，统一文字，统一交通道路，统一货币，在中国的历史上都是重大的举措。但始皇以猛治国，在中国的历史上都是重大的举措。但始皇以猛治国，法律苛严，终于在他死后激起民变。秦始皇多次出法律苛严，终于在他死后激起民变。秦始皇多次出巡，前巡，前210210年年7 7月，秦始皇于沙丘死，时年月，秦始皇于沙丘死，时年5050岁。岁。秦 始 皇秦 始 皇 荆轲荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄

7、坷，到祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍

8、为上卿，精心奉侍以后，就是课文记叙以后，就是课文记叙的情况。的情况。荆轲前传荆轲前传淬忤徵陛卒提（cu）（w）（zh）（b）（c）（d）揕 拊 夏无且且 樊於於期（zhn）（f）（w）（j)正 音 正 字正 音 正 字 情节情节 矛盾冲突矛盾冲突 形象形象 大军压境大军压境 计议行刺计议行刺 不忍不忍 私见私见 深谋远虑深谋远虑 一、准备一、准备 求取信物求取信物 善于言辞善于言辞 准备匕首准备匕首 配备副手配备副手 武阳武阳 所待所待 周密周密 怒而遂发怒而遂发 迟之迟之 怒叱怒叱 刚毅刚毅 二、决别二、决别 易水送行易水送行 视死如归视死如归 慷慨悲歌慷慨悲歌 计见秦王计见秦王 机智机智

9、顾笑武阳顾笑武阳 色变色变 顾笑顾笑 临危不惧临危不惧 三、行刺三、行刺 秦廷搏击秦廷搏击 英勇顽强英勇顽强 倚柱笑骂倚柱笑骂 遇难去逝遇难去逝 宁死不屈宁死不屈 课文分析课文分析 1.1.故事是在怎样的形势下发生的故事是在怎样的形势下发生的?语言特点语言特点如何？如何？秦军破赵势如破竹秦军破赵势如破竹,大军压境燕国危在旦夕大军压境燕国危在旦夕 课文连用几个动词短语课文连用几个动词短语,以短促的语气交代以短促的语气交代逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。2.2.荆轲的谋划表现了怎样的性格荆轲的谋划表现了怎样的性格?写太子丹写太子丹“不忍不忍”有何作用？有何作

10、用？表现他城府很深表现他城府很深,具有超人的胆识和气魄。具有超人的胆识和气魄。反衬荆轲智谋非凡。反衬荆轲智谋非凡。3.3.荆轲私见樊於期，为什么能让他慷慨献身？荆轲私见樊於期，为什么能让他慷慨献身？荆轲三问樊於期，首先从秦王的刻毒残忍说荆轲三问樊於期，首先从秦王的刻毒残忍说起，动之以情，进行初步试探；进而从解患起，动之以情，进行初步试探；进而从解患报仇方面晓之以义，引而不发，进一步观察报仇方面晓之以义，引而不发，进一步观察反映；在樊於期急于知晓的情况下，他才和反映；在樊於期急于知晓的情况下，他才和盘托出行刺打算，征询意愿。荆轲胆大心细。盘托出行刺打算，征询意愿。荆轲胆大心细。自知知人，对樊於期

11、有着深刻的了解。荆轲自知知人，对樊於期有着深刻的了解。荆轲舍身取义的精神，更使樊将军激动得舍身取义的精神，更使樊将军激动得“偏袒偏袒扼腕而进扼腕而进”。樊将军自刎献身，既表现了他。樊将军自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表现了他对荆轲的理解与信的义勇刚烈，也表现了他对荆轲的理解与信任。任。4.求匕首找副手为何略写？求匕首找副手为何略写？不是主要情节，因而只做必要的交代。不是主要情节，因而只做必要的交代。这显得详略得当，剪裁合理。这显得详略得当，剪裁合理。5.轲怒斥太子的原因是什么？显示什么轲怒斥太子的原因是什么？显示什么性性 格？格？荆轲有所待，遭到太子的猜疑。太子荆轲有所待，遭到太子的猜疑。

12、太子的不信任对狭义之士来说，无异于人格的不信任对狭义之士来说，无异于人格侮辱。侮辱。“士可杀不可侮士可杀不可侮”。荆轲忍无可。荆轲忍无可忍，怒叱太子，显示了刚烈的性格。忍，怒叱太子，显示了刚烈的性格。荆轲荆轲:粗犷豪迈，粗犷豪迈，沉着勇敢，见义沉着勇敢，见义勇为，不畏强暴，勇为，不畏强暴，不怕牺牲，千载不怕牺牲，千载以下，还令人感以下，还令人感到凛然而有生气。到凛然而有生气。行刺秦王虽然失行刺秦王虽然失败，但他那种刚败，但他那种刚毅不屈，慷慨赴毅不屈，慷慨赴难的精神，千秋难的精神，千秋万载令人感奋。万载令人感奋。人物分析人物分析秦王秦王:贪婪，专横，凶暴，但又外强中干。秦是崇尚暴力的国家，长平

13、之战，坑赵降卒四十万人。秦王在东方诸国人民的眼中是一个极大的暴君。樊将军的“父母宗族，皆为戮没”，还以“金千斤，邑万家”悬赏捉拿樊於期。何等刻毒。一旦得樊於期首和燕督亢地图，立即“大喜”，多么贪婪。当荆轲逐时，秦王狼狈不堪，威严扫地。斩了荆轲，还“目眩良久”。是荆轲的朋友。易水送别时，他只是“击筑”。从他击筑的情调，可以看出他是相当激奋的。荆轲刺秦王失败，五年后，前二二二年，燕国为秦所灭。秦兼併天下之后，下令捉拿太子丹和荆轲的客人。高渐离逃到宋子（今河北赵县东北）给人家做傭工。一天听到堂上客人击筑，他在旁批评，主人命他击筑，才露出本相。秦始皇知道后，命人用马粪燻瞎他的眼睛，教他击筑给秦始皇听。

14、高渐离把铅放在筑里，举筑击秦始皇，替燕国报仇，没有打中，被杀。这都反映了六国人民反抗强暴的要求。“年十二杀人，人不敢与忤视”，但毕竟是个孩子，没有见过世面，所以“至陛下”，“色变振恐”。这是一个少年的性格特点。高渐离高渐离秦武阳秦武阳不以燕国弱小无力抵御秦国的侵略而坐待灭亡，急起奋发，图谋保卫国家。孤注一掷，诚不得已也。但急于求成，“始速祸焉”。欲速则不达。身为秦将，但因得罪秦王，“父母宗族，皆为戮没”，逃亡燕国。他对秦国之恨，是刻骨铭心的。但是为了报仇，能不能献出自己的头，这确是一个考验。樊将军为解燕国之患，为报自己之仇，毅然决然自刎。不失为一个反抗强暴的英雄。太子丹樊於期樊於期评评 价价

15、性性 训训 练练:1.荆轲是怎样的一个人荆轲是怎样的一个人?思想思想:为国分忧为国分忧,雪耻报仇雪耻报仇,报效太子。报效太子。性格性格:深沉深沉,刚毅刚毅,慷慨。准备信物慷慨。准备信物,深谋远虑。深谋远虑。迟迟发见疑发见疑,他怒叱太子。取道易水他怒叱太子。取道易水,慷慨慷慨 悲歌。悲歌。才能才能:工于心计善于言辞。胸有成竹工于心计善于言辞。胸有成竹,周密策划，周密策划，义激樊於期。临危从容不迫义激樊於期。临危从容不迫,遮掩搪塞，机智过遮掩搪塞，机智过人。人。精神精神:不畏强暴不畏强暴,不避艰险不避艰险,不怕牺牲不怕牺牲,视死如归的视死如归的大无畏精神。明知大无畏精神。明知“一去不复还一去不复还

16、”,仍一往无前仍一往无前,身受重伤身受重伤,仍拼死一搏仍拼死一搏,英雄气概英雄气概,值得称道。值得称道。2.应该怎样认识荆轲刺秦王的行为应该怎样认识荆轲刺秦王的行为?荆轲刺秦王荆轲刺秦王,是反抗强暴的正义行为。是反抗强暴的正义行为。秦统一六国秦统一六国,是历史发展的趋势是历史发展的趋势,这是个人这是个人或少数人的愿望改变不了的或少数人的愿望改变不了的,所以只能以所以只能以悲剧告终。就与历史发展过程中的消极悲剧告终。就与历史发展过程中的消极因素作斗争来讲因素作斗争来讲,这场斗争具有合理性这场斗争具有合理性;就就整个历史进程来讲整个历史进程来讲,它有着很大的局限性。它有着很大的局限性。三、怎样认识

17、荆轲和荆轲刺秦王这一行动三、怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动?荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不测之秦是极其危测之秦是极其危 险的事，但还是毅然前往，直至事败仍然险的事，但还是毅然前往，直至事败仍然“倚倚柱而笑，箕踞以骂柱而笑，箕踞以骂”。荆轲刺秦王。荆轲刺秦王 这件事并不能真正挽救燕国这件事并不能真正挽救燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往 的。荆轲的。荆轲之所以值得肯定，并不在于为太子丹报私怨，而在于他站在斗之所以值得肯定，并不在于为太子丹报私怨，而在于他站在斗

18、争的最前争的最前 列反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡。千列反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡。千百年来，受压迫的人们之所百年来，受压迫的人们之所 以敬仰荆轲，也正是基于他那种同以敬仰荆轲，也正是基于他那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神。当然这当中也情弱小和反抗强暴的义侠精神。当然这当中也 流露出流露出“士为知士为知己者死己者死”的因素这既是荆轲本身的局限，也是作者的局限。从的因素这既是荆轲本身的局限，也是作者的局限。从荆荆 轲刺秦王的做法来看，这种个人的恐怖手段是不可取的，企轲刺秦王的做法来看，这种个人的恐怖手段是不可取的，企图凭借个人的拼杀来图凭借个人的拼杀来 改变历史的进程更是

19、不可能的，这些都反改变历史的进程更是不可能的，这些都反映了历史的和阶级的局限。映了历史的和阶级的局限。【对荆轲的评价】对荆轲的评价历来见仁见智，苏洵在对荆轲的评价历来见仁见智，苏洵在六国论六国论中认为荆轲的行为中认为荆轲的行为“始速祸焉始速祸焉”，朱熹认为荆轲，朱熹认为荆轲是是“匹夫之勇匹夫之勇”，也有很多人对他表示称赞，比，也有很多人对他表示称赞，比如，左思的如，左思的咏荆轲咏荆轲称颂他称颂他“虽无壮士节，与虽无壮士节，与世亦殊伦世亦殊伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧贱者虽自贱，重之若千钧”，陶，陶潜说他潜说他“其人随已没，千载有余情其人随已没，千载有余情”。不管怎样，。不管怎样，荆轲刺秦王不

20、是为一己之私，是为荆轲刺秦王不是为一己之私，是为“国家大事国家大事”，所以他的故事才会流传千百年，历久而不衰。所以他的故事才会流传千百年，历久而不衰。成语典故成语典故 切齿拊心切齿拊心 语出本文，又作语出本文，又作“切齿腐心切齿腐心”。形容愤恨。形容愤恨到极点。到极点。一去不复返一去不复返 语出本文。一去之后就不再回来。后亦语出本文。一去之后就不再回来。后亦称人或者已成陈迹。唐崔颢称人或者已成陈迹。唐崔颢黄鹤楼黄鹤楼诗：诗：“黄鹤一去黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。不复返，白云千载空悠悠。”发上指冠发上指冠 语出语出庄子庄子盗跖盗跖：“盗跖闻之大怒，目盗跖闻之大怒，目如明星，发上指冠。如明星，

21、发上指冠。”毛发竖起的样子。形容极度愤怒。毛发竖起的样子。形容极度愤怒。本文本文“士皆目真目，发尽上指冠士皆目真目，发尽上指冠”暗引此语。暗引此语。图穷匕首见图穷匕首见 语出本文。比喻事情发展到了最后，真语出本文。比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。相或本意显露出来。【写作特点】“长于叙事，精于描写长于叙事，精于描写”是是战国策战国策写作的特写作的特点，本文很好地体现了这一特点。文章结构完整，点，本文很好地体现了这一特点。文章结构完整，情节曲折生动，可读性很强，有小说的影子；大情节曲折生动，可读性很强，有小说的影子；大量的行动描写，语言描写塑造人物，使人物形象量的行动描写，语言描写塑造人

22、物，使人物形象鲜明生动；场面描写有特色，特别是刺秦王一段，鲜明生动；场面描写有特色，特别是刺秦王一段，既有全景描写，又有特写，集中完整的表现了当既有全景描写，又有特写，集中完整的表现了当时紧张激烈的气氛，给人惊心动魄的感觉。时紧张激烈的气氛，给人惊心动魄的感觉。荆轲素材高考佳作荆轲刺秦王刺 秦 太子的身影已在远方消逝成一个小太子的身影已在远方消逝成一个小白点，易水的澎湃涛声还依稀可辨，白点，易水的澎湃涛声还依稀可辨，毫无暖意的寒风吹着车上的旗子，车毫无暖意的寒风吹着车上的旗子，车辕因为车子的起伏而吱吱作响，我看辕因为车子的起伏而吱吱作响，我看了一眼舞阳，他也在望着易水的方向。了一眼舞阳，他也在

23、望着易水的方向。高渐离的筑声又在心头响起，我的豪高渐离的筑声又在心头响起，我的豪气复在胸间奔涌。气复在胸间奔涌。如果我的膝沾着秦国的土，那么我是在对如果我的膝沾着秦国的土，那么我是在对着浑厚下跪：如果我的背挡着楚国的歌，着浑厚下跪：如果我的背挡着楚国的歌，那么我是在为着激昂停留：我的呼吸有齐那么我是在为着激昂停留：我的呼吸有齐鲁风的节奏，我的胸怀有吴越水的温；我鲁风的节奏，我的胸怀有吴越水的温；我从风萧萧的燕国离别，走向苍茫茫的秦国从风萧萧的燕国离别，走向苍茫茫的秦国的险途，我此行必死。赢政，你的死期已的险途，我此行必死。赢政，你的死期已到！我将以你的人头来洗刷太子的耻辱，到！我将以你的人头来

24、洗刷太子的耻辱，以你的心来告慰樊将军的英灵，以你的鲜以你的心来告慰樊将军的英灵，以你的鲜血来偿还天下苍生的血债。赢政，受死吧！血来偿还天下苍生的血债。赢政，受死吧！马车驶出燕国边境，驶过满是荒烟马车驶出燕国边境，驶过满是荒烟蔓草的旷野，驶过高峻险恶的大山，蔓草的旷野，驶过高峻险恶的大山，驶进人烟密集的城镇，驶进物资阜盛驶进人烟密集的城镇，驶进物资阜盛的城郭，离秦国越来越近，我的心越的城郭，离秦国越来越近，我的心越抽越紧，心中的怒火也越聚越多。抽越紧，心中的怒火也越聚越多。路旁时常有饿死的尸首，小村中常见路旁时常有饿死的尸首，小村中常见兵士劫掠后放火的浓烟，瘦弱疲惫的兵士劫掠后放火的浓烟，瘦弱疲

25、惫的农人挣扎着在田间劳作，寒风从颓坏农人挣扎着在田间劳作，寒风从颓坏的墙缝吹贫寒的人家，吹在身无完衣的墙缝吹贫寒的人家，吹在身无完衣的百姓身上。战火、杀戮带来了无边的百姓身上。战火、杀戮带来了无边的灾难的灾难 我买通了秦王的宠臣，秦王要在三天后召见我，我在我买通了秦王的宠臣，秦王要在三天后召见我，我在这个夜晚对皇宫作最后的探查。我走进赢政的书房，竹简这个夜晚对皇宫作最后的探查。我走进赢政的书房，竹简堆满了桌子，桌上摊开着一束竹简，墨迹还未全干，我借堆满了桌子，桌上摊开着一束竹简，墨迹还未全干，我借手中的火读了那文字，却是秦王新写的文书，我并未想到，手中的火读了那文字，却是秦王新写的文书，我并未

26、想到，这竹简会改变我的行动。回来后我两天两夜未睡，思考着这竹简会改变我的行动。回来后我两天两夜未睡，思考着竹简上的文字，那些张扬着野心却也满是雄心的文字。我竹简上的文字，那些张扬着野心却也满是雄心的文字。我的心被撕扯着：百姓的苦痛是因为战争，假若秦统一天下的心被撕扯着：百姓的苦痛是因为战争，假若秦统一天下可还会有战争？秦的国力乃诸侯之最强，六国自是无与争可还会有战争？秦的国力乃诸侯之最强，六国自是无与争锋，杀了秦王于天下苍生何益？太子的个人恩怨与天下生锋，杀了秦王于天下苍生何益？太子的个人恩怨与天下生灵的命运哪一个更重要？我是太子的人，应该如何选择？灵的命运哪一个更重要？我是太子的人，应该如何

27、选择？两天煎熬后，我的心一痛，终于有了选择。两天煎熬后，我的心一痛，终于有了选择。图穷匕现，我用匕首去刺秦王，却给图穷匕现，我用匕首去刺秦王，却给了他逃跑的机会：环柱而走，我有九次机了他逃跑的机会：环柱而走，我有九次机会，却让他能拔剑伤我：倚柱而骂，我要会，却让他能拔剑伤我：倚柱而骂，我要保持太子的尊严。侍臣杀我时，我想起了保持太子的尊严。侍臣杀我时，我想起了天下苍生，他们没有看见我眼角的那颗英天下苍生，他们没有看见我眼角的那颗英雄泪。雄泪。壮哉，荆轲 唱一曲别离歌，唱一曲别离歌，“风萧萧兮易水寒，壮风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还士一去兮不复还”；搵一把英雄泪，搵一把英雄泪，“事所以不成者，

28、欲以事所以不成者，欲以生劫以报太子也生劫以报太子也”。你作别了白衣冠的太子丹，踏上了无归你作别了白衣冠的太子丹，踏上了无归期的秦国路，丢开生死，守住承诺，壮哉，期的秦国路，丢开生死，守住承诺，壮哉，荆轲！荆轲！你是一名剑客。剑道曾经是你毕生的追求，你是一名剑客。剑道曾经是你毕生的追求，游侠天下曾经是你唯一的夙愿。一袭青衫，三尺游侠天下曾经是你唯一的夙愿。一袭青衫，三尺长剑，涉过了吴越的水，翻过了齐鲁的山。烈烈长剑，涉过了吴越的水，翻过了齐鲁的山。烈烈长风，你倚剑而行；皑皑白雪，你把酒而歌。剑长风，你倚剑而行；皑皑白雪，你把酒而歌。剑客的生活是简单的，而剑客的性格是率直的。于客的生活是简单的，而

29、剑客的性格是率直的。于是有了是有了“愿得将军之首以献秦，臣以左手执其袖，愿得将军之首以献秦，臣以左手执其袖，右手揕其胸，将军岂有意乎右手揕其胸，将军岂有意乎”，干脆不委婉；于，干脆不委婉；于是有了是有了“今太子迟之，请辞决矣今太子迟之，请辞决矣”，坦荡不留痕。，坦荡不留痕。然而，你凭着一名剑客一往无前的气势，挟一把然而，你凭着一名剑客一往无前的气势，挟一把匕首闯入秦宫，只为守住那份承诺。匕首闯入秦宫，只为守住那份承诺。你也是一位忠臣。虽然没有你也是一位忠臣。虽然没有“人生自古谁无人生自古谁无死，留取丹心照汗青死，留取丹心照汗青”的远大理想，却有着的远大理想，却有着“生生死何须顾，情义一肩挑死何

30、须顾，情义一肩挑”的强大信念。秦军破赵，的强大信念。秦军破赵，兵至燕国边境，你知道，此诚危急存亡之秋也。兵至燕国边境，你知道，此诚危急存亡之秋也。国家兴亡，匹夫有责。身为燕人的你，没有退却，国家兴亡，匹夫有责。身为燕人的你，没有退却，更没有逃避，绝世的剑法敌得过千千万万如狼似更没有逃避，绝世的剑法敌得过千千万万如狼似虎的秦军吗？怎样以己之力保全燕国呢？多少次虎的秦军吗？怎样以己之力保全燕国呢？多少次夜不成眠，多少次食不知味，你原来豁达的心变夜不成眠，多少次食不知味，你原来豁达的心变得沉重起来了。太子丹的嘱托，樊於期的信任，得沉重起来了。太子丹的嘱托，樊於期的信任，燕地百姓的希望，使你守住一份承

31、诺：刺杀嬴政，燕地百姓的希望，使你守住一份承诺：刺杀嬴政，别无选择。别无选择。你更是一位智者。你的智，不是晏婴巧答楚王的善辩你更是一位智者。你的智，不是晏婴巧答楚王的善辩之智；不是邹忌讽劝齐王的善谏之智；也不是孙膑减灶败之智；不是邹忌讽劝齐王的善谏之智；也不是孙膑减灶败魏的将兵之智。你的智，是魏的将兵之智。你的智，是“身处江湖，心系天下身处江湖，心系天下”的大的大智。太子问策时，你提出以樊将军之首献秦王，足见你的智。太子问策时，你提出以樊将军之首献秦王，足见你的深谋远虑；进入强秦，又以千金资物厚遗宠臣蒙嘉，足见深谋远虑；进入强秦，又以千金资物厚遗宠臣蒙嘉，足见你的计划周详；秦宫进见，舞阳色变振

32、恐而你笑着道歉，你的计划周详；秦宫进见，舞阳色变振恐而你笑着道歉，足见你的应变机敏。而真正凸现你的大智莫过于挥匕的一足见你的应变机敏。而真正凸现你的大智莫过于挥匕的一瞬间，仅仅一案之隔，武功超卓的你难道这么轻易让嬴政瞬间，仅仅一案之隔，武功超卓的你难道这么轻易让嬴政逃脱？淬毒的匕首竟会划不破嬴政的肌肤？这是你早有计逃脱？淬毒的匕首竟会划不破嬴政的肌肤？这是你早有计划还是临时决定？一切不得而知。但我从中看到了你睿智划还是临时决定？一切不得而知。但我从中看到了你睿智的目光投在了全天下的百姓身上：刺秦失败，燕国必亡，的目光投在了全天下的百姓身上：刺秦失败，燕国必亡，天下统一，百姓就不再遭受战乱之苦。以己之身换来天下天下统一，百姓就不再遭受战乱之苦。以己之身换来天下苍生的福泽，荆轲幸甚！于是匕首掷中铜柱的一刹那，便苍生的福泽，荆轲幸甚！于是匕首掷中铜柱的一刹那，便如耀眼的恒星照亮了战国的天空。如耀眼的恒星照亮了战国的天空。谨守你的承诺，以生命的代价报答了太谨守你的承诺，以生命的代价报答了太子的厚待；献出你的生命，为天下的黎民子的厚待；献出你的生命，为天下的黎民百姓结束了一个漫长的战争噩梦。百姓结束了一个漫长的战争噩梦。勇者无惧，忠者无畏，智者无己。壮哉，勇者无惧，忠者无畏，智者无己。壮哉，荆轲！荆轲！