公开课课件 人教版高中语文必修三《琵琶行并序》白居易课件.pptx

1、琵琶行白居易（并序）题目解说点击输入您的文本内容琵琶行原作琵琶引。琵琶行原作琵琶引。歌、行、引、曲、吟歌、行、引、曲、吟等等源于乐府，是乐府曲名，后成为古代诗歌的一种体裁。源于乐府，是乐府曲名，后成为古代诗歌的一种体裁。从唐人歌行体的风格来看，所谓从唐人歌行体的风格来看，所谓“行行”，是指那些行，是指那些行文自然、可歌可唱的诗篇，其特点是婉转流畅、纵横文自然、可歌可唱的诗篇，其特点是婉转流畅、纵横多姿。多姿。“并序并序”，一般出现在诗文的题目或前言中，一般出现在诗文的题目或前言中，“并并”有有“连连”“”“附附”“”“并且并且”等含义。等含义。“并序并序”的内容为的内容为介绍与诗文密切相关的人

2、、事、物等。介绍与诗文密切相关的人、事、物等。学习目标作者介绍点击输入您的文本内容白居易白居易(772-846)(772-846)，字乐天，号香山居士，是杜甫之，字乐天，号香山居士，是杜甫之后唐朝的又一杰出的后唐朝的又一杰出的现实主义诗人现实主义诗人，在唐代诗人中作，在唐代诗人中作品最多。他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张品最多。他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。文章合为时而著，歌诗合为事而作。”写下了不少写下了不少的诗篇，对的诗篇，对后世颇有影响。他一生诗作很多，以讽喻诗最为有名，后世颇有影响。他一生诗作很多，以讽喻诗最为有名，其诗通俗易懂，题材广泛，形

3、式多样。语言平易通俗，其诗通俗易懂，题材广泛，形式多样。语言平易通俗，有有“诗魔诗魔”和和“诗王诗王”之称。之称。作者介绍点击输入您的文本内容白居易的人生观是：白居易的人生观是：“穷则独善其身，达则兼济天下穷则独善其身，达则兼济天下。”所以在京做官期间，他的诗大多是所以在京做官期间，他的诗大多是“为民请命为民请命”，利用诗，利用诗歌歌，这，这种风格的诗叫做种风格的诗叫做讽喻诗讽喻诗。最有名的如卖炭翁。最有名的如卖炭翁。自从元和十年，掌权的达官贵人们恼怒他的诗，自从元和十年，掌权的达官贵人们恼怒他的诗，借口把他贬为江州司马后，白居易写了大量的借口把他贬为江州司马后，白居易写了大量的“闲适诗闲适诗

4、”、“感伤诗感伤诗”。琵琶行就是白居易在元和十年，被贬不。琵琶行就是白居易在元和十年，被贬不到一年的时候写下的一篇到一年的时候写下的一篇“感伤诗感伤诗”。他将自己的诗分为。他将自己的诗分为四类：四类：讽喻、闲适、讽喻、闲适、杂律、杂律。文学常识歌行体特点点击输入您的文本内容一、篇幅可短可长一、篇幅可短可长二、保留着古乐府叙事的特点二、保留着古乐府叙事的特点 把记人物、记言谈、发议论、抒感慨融为一体，内容把记人物、记言谈、发议论、抒感慨融为一体，内容充实而生动。充实而生动。三、声律、韵脚比较自由三、声律、韵脚比较自由 平仄不拘，可以换韵。平仄不拘，可以换韵。“歌行歌行”体诗歌在格律、音韵方面冲破

5、了格律诗的束体诗歌在格律、音韵方面冲破了格律诗的束缚，由于它要缚，由于它要“放情长言放情长言”，因而句子也多，再要一韵到，因而句子也多，再要一韵到底，平仄讲究就很困难了。底，平仄讲究就很困难了。四、句式比较灵活，一般是七言四、句式比较灵活，一般是七言 也有的是以七言为主，其中又穿插了三、五、九言的也有的是以七言为主，其中又穿插了三、五、九言的句子。句子。五、通常用五、通常用“歌歌”、“行行”、“歌行歌行”命名命名写作背景点击输入您的文本内容 唐宪宗元和十年唐宪宗元和十年(815)(815)，拥兵自重的藩镇军阀派遣刺客，拥兵自重的藩镇军阀派遣刺客刺杀了宰相武元衡，白居易首先上书，请求朝廷缉捕凶犯

6、，刺杀了宰相武元衡，白居易首先上书，请求朝廷缉捕凶犯，以雪国耻，没想到却遭到了一些朝臣的忌恨，终以越职上书以雪国耻，没想到却遭到了一些朝臣的忌恨，终以越职上书言事的罪名被贬为江州司马。白居易当时是太子左赞善大夫，言事的罪名被贬为江州司马。白居易当时是太子左赞善大夫，已经离开了谏官的职位。那些人说他不该越职言事，并传言已经离开了谏官的职位。那些人说他不该越职言事，并传言说白居易母亲坠井而死，而白居易赋新井篇，言辞浮华，说白居易母亲坠井而死，而白居易赋新井篇，言辞浮华，品行不实，不可重用。其中真实的原因是，白居易在此前任品行不实，不可重用。其中真实的原因是，白居易在此前任翰林学士、左拾遗期间，屡向

7、皇帝上书言事，剖析朝政，还翰林学士、左拾遗期间，屡向皇帝上书言事，剖析朝政，还写了大量讽刺社会政治的诗歌，得罪了很多权贵。写了大量讽刺社会政治的诗歌，得罪了很多权贵。这次政治打击在白居易这次政治打击在白居易-生中是最为沉重的。从此，他虽生中是最为沉重的。从此，他虽然也不失关心国计民生的赤子之心，但对政治的热情却大大然也不失关心国计民生的赤子之心，但对政治的热情却大大减退。次年，诗人送客湓浦口，遇到琵琶女，便创作出这一减退。次年，诗人送客湓浦口，遇到琵琶女，便创作出这一传世名篇。诗篇一问世，即广为传播，远扬塞外。唐宣宗曾传世名篇。诗篇一问世，即广为传播，远扬塞外。唐宣宗曾在白居易去世后作悼诗在白

8、居易去世后作悼诗:“:“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。篇。”铮 悯然 转徙 浔阳 琴弦 捻 霓裳 衣裳 红绡 钿头 银蓖 谪居 还独倾 间关 贾人 荻花 裂帛 幽咽 船舫 虾蟆陵 呕哑 嘲哳 阑干 zhngmnx xn xin ninn chngchngxiodinb zh hunjingdbyfnh mu yzho zhln读准字音序 言 分 析 【序】【序】元和十年，予元和十年，予左迁左迁九江郡司马。九江郡司马。明年明年秋，送客湓浦口，秋，送客湓浦口，闻舟中闻舟中夜夜弹琵琶者，听其音，弹琵琶者，听其音，铮铮铮铮然有然有京都声京都声。问其人，本长安。问其人，本长

9、安倡女倡女，尝学琵琶于穆、曹二，尝学琵琶于穆、曹二善才善才，年长色衰，年长色衰，委身委身为为贾人贾人妇。妇。左迁：左迁：贬官，降职。古人尊右卑左，故称降职为左迁。明年：明年：第二年夜：夜：名作状，在夜里铮铮：铮铮：形容金属、玉器等相击声京都声：京都声：指京城流行的乐曲声调倡女：倡女：歌女善才：善才：当时对琵琶师的通称。有“能手”的意思委身：委身：托身，这里指嫁贾人：贾人：商人gg 翻译：翻译：唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音，铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人，原来是长安的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。后来年纪大了，红

10、颜退尽，嫁给商人为妻。遂遂命酒命酒，使使快快弹数曲。曲罢弹数曲。曲罢悯然悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予悴，转徙于江湖间。予出官出官二年，二年，恬然恬然自安，感斯人言，是夕始自安，感斯人言，是夕始觉有觉有迁谪迁谪意。因意。因为为长句长句，歌歌以赠之，以赠之，凡凡六百一十六六百一十六言言，命命曰琵曰琵琶行。琶行。命酒：命酒：叫（手下人）摆酒酒：酒：名作动，摆酒使：使：让快：快：畅快悯然：悯然：忧郁的样子漂沦：漂沦：漂泊沦落出官：出官：（京官）外调zh恬然：恬然：淡泊宁静的样子迁谪：迁谪：贬官降职或流放为：为：创作 长句：长句：指七言诗歌：歌：名作动

11、，作歌凡：凡：总共言：言：字命：命：命名，题名 翻译：翻译：于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。她弹完后，有些闷闷不乐的样子，自己说起了少年时欢乐之事，而今漂泊沉沦，形容憔悴，在江湖之间辗转流浪。我离京调外任职两年来，随遇而安，自得其乐，而今被这个人的话所感触，这天夜里才有被降职的感觉。于是撰写一首长诗赠送给她，共六百一十六字，题为琵琶行。1.1.小序思考：诗前小序有些什么内容？对全诗小序思考：诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？有何作用？时间：被贬第二年的秋天地点：湓浦口人物：作者、客人、琵琶女事情：奏曲、自叙身世、作诗写作动机：同病相怜伤迁谪感情基调：凄切伤怀 小序简要地概括了全诗的内容,交代

12、了写诗的时间、背景、缘由、动机，并确立了诗歌的主题：同情琵琶女，控诉社会现实，抒发内心苦闷、失意之情。文究本 探 2.“2.“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意有迁谪意”，对此，你有何看法？，对此，你有何看法？【提示】“恬然自安恬然自安”，是话中有话，实际是说遭受贬谪的苦闷始终萦绕心头，一直无法自安。“迁谪意迁谪意”当然也不是“是夕是夕”才感受到的。这两句反话，既是委婉地表达自己的抑郁愤慨之情，也是强调这次与琵琶女偶然相遇的事件给他的感受之深，是扣住后文“同是天涯沦落人”来说的。第 一 段 分 析 浔阳浔阳江头江头夜送客，枫叶夜送客，枫叶荻

13、花荻花秋秋瑟瑟瑟瑟。主人主人下马客在下马客在船，举酒欲饮无船，举酒欲饮无管弦管弦。醉不成欢醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸惨将别，别时茫茫江浸月。月。江头：江头：江边荻花：荻花：多年生草本植物，似芦苇，秋天开紫花瑟瑟：瑟瑟：这里形容微风吹动的声音主人：主人：诗人自指管弦：管弦：指音乐醉不成欢：醉不成欢：闷闷的喝醉酒dd 翻译：翻译：夜晚我来到浔阳江边为客人送行，枫叶和荻花在秋风中瑟瑟作响。我和客人下马在船上，在船上设宴饯别，举起酒杯要饮却无助兴的音乐。酒喝得不痛快更伤心将要分别，当时月影沉浸在茫茫的江水之中。文究本 探浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，

14、别时茫茫江浸月。交代时间地点景物，渲染了悲凉感伤的气氛，为全诗奠定了基调。扫兴，为琵琶女的出场营造氛围。虽然喝醉了却并不舒畅，因为即将与客人分别心里悲伤。用明月沉浸在茫茫的江水中来表达一对友人分别时的心情“自古多情伤离别，更那堪冷落清秋节。”柳永雨霖铃。这四句话强调了“别”字，突出了一个“惨”。回习顾 复回顾孔雀东南飞，回顾孔雀东南飞，理解互文。理解互文。互文，也叫互辞互文，也叫互辞 ，是古诗文中常采用的一种修辞，是古诗文中常采用的一种修辞 方法方法 。古文中对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种互辞形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说上下两句或一句话中的两个部分

15、，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。【互文互文】主人下马客在船：主人和客人一同下马上船主人和客人一同下马上船回习顾 复1、烟笼寒水月笼沙。（杜牧泊秦淮）翻译：烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙；月光笼罩着沙也笼罩着寒水。2、将军百战死,壮士十年归。（乐府诗木兰辞）翻译：将士(将军战士)们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋。3、秦时明月汉时关。（王昌龄出塞）翻译：“秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞”。即“明月依旧,关塞依旧,却物是人非”

16、。更让人感受到战争的残酷和悲惨。互文举例互文举例段结落 小层解：以上为第一部分，写浔阳江边夜送客，层解：以上为第一部分，写浔阳江边夜送客，叙写离别之情，渲染凄清氛围。叙写离别之情，渲染凄清氛围。浔阳浔阳江头江头夜送客，枫叶荻花秋夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟瑟瑟。主人主人下马客在船，举酒欲饮无下马客在船，举酒欲饮无管弦管弦。醉不成欢惨将别，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。别时茫茫江浸月。第 二 段 分 析 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发发。寻寻声声暗暗问弹者谁？琵琶问弹者谁？琵琶声停欲语声停欲语迟迟。移船相。移船相近近邀相见，添酒邀相见，添酒回灯回灯重开宴。千呼万唤始出重开

17、宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑掩抑声声声声思思，似诉平生不得志。，似诉平生不得志。发：发：出发寻：寻：循着暗：暗：悄悄迟：迟：迟疑近：近：形作动，靠近回灯：回灯：重新掌灯转轴拨弦：转轴拨弦：调弦较音的动作掩抑：掩抑：低沉抑郁思：思：悲伤的情思 翻译：翻译：忽听得江面上传来琵琶清脆声；我忘却了回家，客人也忘记了开船。寻着声源探问弹琵琶的是何人？琵琶声停了下来，琵琶女想要回答，却又有些迟疑。我们移船靠近邀请她出来相见；叫下人添上酒重新掌灯，再一次摆起酒宴。千呼万唤她才缓缓地走出来，怀里还抱着琵琶半

18、遮着脸面。转动琴轴，拨动琴弦试弹了几声；还没有奏出曲调就已经先有了情意。声声弦音低沉抑郁，充满悲伤；似乎在诉说着不如意的一生。ss低眉低眉信手信手续续弹续续弹，说尽心中无限事。轻，说尽心中无限事。轻拢拢慢慢捻捻抹抹复复挑挑，初为，初为霓霓裳裳后后六幺六幺。大弦大弦嘈嘈嘈嘈如急雨，如急雨，小弦小弦切切切切如私语。嘈嘈切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关间关莺语花底莺语花底滑滑，幽咽幽咽泉流泉流冰下难冰下难。低眉：低眉：低头信手：信手：随手续续弹：续续弹：连续弹奏拢：拢：扣弦捻：捻：揉弦抹：抹：顺手下拨挑：挑：反手回拨霓裳、六幺：霓裳、六幺：曲名大弦：大弦：琵琶

19、四根弦中最粗的弦嘈嘈：嘈嘈：形容声音浊杂粗重小弦：小弦：琵琶上最细的弦切切：切切：形容声音轻细且急促间关：间关：象声词，形容鸟声婉转 滑：滑：流利幽咽：幽咽：低泣声，这里指堵塞不畅的水流声冰下难：冰下难：泉流冰下阻塞难通，形容乐声由流畅变为冷涩。难，与滑相对，有涩之意 翻译：翻译：她低着头随手连续地弹个不停；用琴声把心中无限的往事说尽。轻轻地拢，慢慢地捻，一会儿抹，一会儿挑。先弹霓裳羽衣曲接着再弹六幺。大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨；小弦和缓幽细切切如有人私语。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盘。琵琶声一会儿像花底下婉转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续

20、的声音。冰泉冷涩弦冰泉冷涩弦凝绝凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨暗恨生，此时无声生，此时无声胜有声。银瓶胜有声。银瓶乍乍破水浆破水浆迸迸，铁骑突出刀枪鸣。，铁骑突出刀枪鸣。曲终曲终收拨当心画，收拨当心画，四弦一声如裂四弦一声如裂帛帛。东船西。东船西舫舫悄无言，唯见江心秋月白。悄无言，唯见江心秋月白。凝绝：凝绝：凝滞暗恨：暗恨：内心的怨恨乍：乍：突然迸：迸：溅射曲终：曲终：乐曲结束当心画：当心画：一曲结束时经常用到的右手手法帛：帛：古时对丝织品的总称舫：舫：船 翻译：翻译：好像冰下的泉水又冷又涩不能流畅，弦似乎凝结不动了，声音也暂时停止了。（琴声）中另外流露出一种潜藏

21、在内心深处的愁怨，此时闷闷无声却比有声更激动人心。突然间好像银瓶撞破水浆四溅，又好像铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣。一曲终了她对准琴弦中心划拨，四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。东船西舫里悄然无声；只见江心之中映着白白的秋月月影。文究本 探忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。“寻、问、移、近、邀、添、回、开、寻、问、移、近、邀、添、回、开、呼、唤呼、唤”一些的动作，表现了诗人的一些的动作，表现了诗人的欣喜之情和急欲相见的迫切心情。欣喜之情和急欲相见的迫切心情。“琵琶声停欲语迟琵琶声停欲语迟”，和，和“千呼万唤始千呼万唤

22、始出来，犹抱琵琶半遮面出来，犹抱琵琶半遮面”、这几句充、这几句充分反映了分反映了琵琶女心灰意冷、自愧沉沦，琵琶女心灰意冷、自愧沉沦，已经不愿意再抛头露面了，为后面的已经不愿意再抛头露面了，为后面的故事发展作铺垫。故事发展作铺垫。“忽忽”字是诗歌出现戏剧性的变化，使字是诗歌出现戏剧性的变化，使人物的心情由悲转喜。从而引出下文。人物的心情由悲转喜。从而引出下文。文究本 探琵琶行音乐描写部分分析转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺 文究本 探演奏前的调弦试音，却已使听者感到演奏前的调弦试音，却已使听者感到了一种

23、动人的情韵，可见琵琶女身手了一种动人的情韵，可见琵琶女身手不凡，造诣颇深。不凡，造诣颇深。起调低沉抑郁。给人的感觉像是在述起调低沉抑郁。给人的感觉像是在述说平生的不得志。可见琵琶女乐曲的说平生的不得志。可见琵琶女乐曲的表现力。表现力。上句；琵琶女神情拘谨、抑郁。下句；上句；琵琶女神情拘谨、抑郁。下句；作者把琵琶的声音与人物的感情交融作者把琵琶的声音与人物的感情交融在一起了。在一起了。写指法，即演奏者对各种技法综合写指法，即演奏者对各种技法综合的、熟练地运用，达到炉火纯青的的、熟练地运用，达到炉火纯青的地步，接着写以高超的技巧所奏的地步，接着写以高超的技巧所奏的名曲，然后对音乐展开大段描写。名曲

24、，然后对音乐展开大段描写。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。粗重急骤粗重急骤细轻委婉细轻委婉音色音色音量音量音质音质交错变化交错变化清脆圆润清脆圆润宛转流利宛转流利阻塞不畅阻塞不畅低沉凝重低沉凝重声音终于停滞声音终于停滞感情依旧积聚感情依旧积聚余音绕梁，不绝于耳余音绕梁，不绝于耳终于在沉默中爆发终于在沉默中爆发爆发的如此激越高亢爆发的如此激越高亢结尾收束的动作结尾收束的动作在

25、音乐最高亢处收尾在音乐最高亢处收尾旋旋律律的的变变化化作用如何？在表现方法上有什么特点？作用如何？在表现方法上有什么特点？赏析赏析 “无声”之所以“胜有声”，也还因为这“无声”的暂歇时间，给听者留下了思考、回味的余地，使听者对“有声”感受、理解得更深沉了。这是由听者的主观感受填补了暂时的“无声”，使“无声”的意境更佳。这就如同绘画中有“空白”一样，没有“空白”，笔墨线条也就失去了意义，二者互为衣存，互为衬托，相映成趣，相得益彰。文究本 探赏析赏析提示提示：这两句的作用作用；说明琵琶女技艺非凡和乐声的感人至深。采用的是反衬手法。用“东船西舫悄无言”的寂静无声，反反衬衬“有声有声”的音乐效果，可谓

26、的音乐效果，可谓“此时无声胜有声此时无声胜有声”了。了。人们无声地沉浸、陶醉在艺术的享受之中，同时由于音乐的旋律，使诗人想到了自己浩茫的心事，引起情绪上的波澜。在这片刻的沉寂中，只见一轮迷蒙的冷月荡漾在江心的微波之中，它提醒诗人从乐声中回到现实中来，这句景物描写点染烘托了浓重的氛围，与复杂景物描写点染烘托了浓重的氛围，与复杂的乐声融为一体，共同表现了琵琶女与诗人息息相通的复杂情感的乐声融为一体，共同表现了琵琶女与诗人息息相通的复杂情感，是那么的忧愤、哀怨凄楚、苍凉，给整个音乐形象补足了画龙点给整个音乐形象补足了画龙点睛之笔。睛之笔。文究本 探文究本 探 读了本诗，我们恐怕更多的是对琵琶女的命运

27、掬一把读了本诗，我们恐怕更多的是对琵琶女的命运掬一把同情泪。确实，琵琶女的命运令世人感叹。但是，我们是否同情泪。确实，琵琶女的命运令世人感叹。但是，我们是否能够从能够从琵琶曲调的起伏变化中琵琶曲调的起伏变化中，捕捉到，捕捉到琵琶女情感和生活变琵琶女情感和生活变化的轨迹化的轨迹呢？呢？整个曲调可以分为四个部分：整个曲调可以分为四个部分：文究本 探 第一部分是第一部分是“前奏曲前奏曲”：浔阳江边，风寒月冷，琵琶女独守空船，孤单凄凉。所以浔阳江边，风寒月冷，琵琶女独守空船，孤单凄凉。所以其出场弹奏时旋律低沉抑郁。其出场弹奏时旋律低沉抑郁。强烈的生活反差又自然勾起强烈的生活反差又自然勾起她对往昔生活的

28、深情回忆她对往昔生活的深情回忆，于，于是音乐进入第二部分。是音乐进入第二部分。文究本 探第二部分第二部分“欢乐曲欢乐曲”：这时欢快明朗、清脆悦耳的琵琶声，忽高忽低，交织起起伏这时欢快明朗、清脆悦耳的琵琶声，忽高忽低，交织起起伏伏伏生动生动的乐章，唱出了琵琶女火红的青年时代。青年时代的她，可谓色艺超群，的乐章，唱出了琵琶女火红的青年时代。青年时代的她，可谓色艺超群，名噪京华，名噪京华，“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”，成功的荣誉与醉酒，成功的荣誉与醉酒欢歌构成她生活的全部。这一切令她留念，故而旋律一转为清脆圆润、欢歌构成她生活的全部。这一切令她留念，故而旋律一转为

29、清脆圆润、轻快舒徐。而轻快舒徐。而“大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘”更如往日盈盈笑语，让人过耳不忘。更如往日盈盈笑语，让人过耳不忘。然而，然而，好景不长，时光不再。好景不长，时光不再。“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故故”，琵琶女，琵琶女“年长色衰年长色衰”，生活变故，门庭冷落。迫于生计，她，生活变故，门庭冷落。迫于生计，她“老老大嫁作商人妇大嫁作商人妇”。回忆到这儿，琵琶女怎不肝肠寸断？所以旋律又进入。回忆到这儿，琵琶女怎不肝肠寸断？所以旋律又进入第三部分。第三部分。文究本 探第三部分第三部分“沉思曲沉思曲”：“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，间关莺语

30、花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有生。凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有生。”旋律变得旋律变得“冷涩冷涩”“”“凝绝凝绝”，音乐之声，音乐之声“暂歇暂歇”，命运的命运的变化使此时的琵琶女陷入了深深的思考当中变化使此时的琵琶女陷入了深深的思考当中 文究本 探 最后一部分是最后一部分是“悲愤曲悲愤曲”：“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。四弦一声如裂帛。”这段音乐情绪高涨起来，这段音乐情绪高涨起来，绝非绝非柳暗花明，重见天日，而是以刚劲急促、震柳暗花明，重见天日

31、，而是以刚劲急促、震撼人心的节奏，表达琵琶女对命运的撼人心的节奏，表达琵琶女对命运的不平之感与愤懑之情不平之感与愤懑之情。琵琶女受伤的。琵琶女受伤的心灵本渴望爱情的抚慰，但薄情的丈夫心灵本渴望爱情的抚慰，但薄情的丈夫“重利轻离别重利轻离别”，让她时常空船独，让她时常空船独守。现实更使她痛不欲生，悔恨交加，故而音乐之声如守。现实更使她痛不欲生，悔恨交加，故而音乐之声如“银瓶乍破水浆迸，银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣铁骑突出刀枪鸣”。高亢激越的旋律正是高亢激越的旋律正是她对世人重色轻才和丈夫重利寡情的愤怒控诉她对世人重色轻才和丈夫重利寡情的愤怒控诉。收拨。收拨一划，一划，“四弦一声如裂帛四弦一声如

32、裂帛”，是愤激的哀号，更是，是愤激的哀号，更是对不公平社会现实和命对不公平社会现实和命运的抗争运的抗争！文究本 探点击输入您的文本内容转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝

33、绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。序曲序曲第一第一乐曲乐曲第二第二乐曲乐曲第三第三乐曲乐曲曲终曲终低沉抑郁低沉抑郁欢快明朗欢快明朗清脆悦耳清脆悦耳“冷涩冷涩”“凝绝凝绝”高亢激越高亢激越曲终收拨曲终收拨前奏曲欢乐曲沉思曲悲愤曲本段对音乐的描绘非常出色，试分析诗人是运用什么方法具体描写乐声的？喻喻体及音乐特点体及音乐特点急急 雨雨繁密急切繁密急切 私私 语语轻幽细腻轻幽细腻珠落玉盘珠落玉盘轻脆圆

34、润轻脆圆润 莺语花底莺语花底宛转流畅宛转流畅泉流冰下泉流冰下幽咽低沉幽咽低沉 冰泉冷涩冰泉冷涩艰涩凝滞艰涩凝滞 银瓶乍破银瓶乍破激越奔涌激越奔涌 铁骑突出铁骑突出高亢雄壮高亢雄壮裂裂 帛帛短促急迫短促急迫 把无形的音乐化为有形，有了画面感，给人无限的联想。把无形的音乐化为有形，有了画面感，给人无限的联想。大量运用贴切比喻大量运用贴切比喻,以声写声以声写声。化无形之声为可感之物，写化无形之声为可感之物，写出了琵琶旋律的跌宕起伏与复杂多变，把琵琶的乐音描写得淋出了琵琶旋律的跌宕起伏与复杂多变，把琵琶的乐音描写得淋漓尽致。漓尽致。侧面烘托与正面描摹相结合侧面烘托与正面描摹相结合 “东船西舫悄无言，唯

35、见江心秋月白东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”用音乐结束后周围环用音乐结束后周围环境的寂静境的寂静无声无声来突出音乐来突出音乐演奏演奏的美妙效果。的美妙效果。乐声已停，然而人乐声已停，然而人们还久久们还久久沉醉沉醉在余音饶梁在余音饶梁的美妙音乐的美妙音乐氛围之中氛围之中,侧面烘托出了琵侧面烘托出了琵琶女技艺的高超绝妙。正面描摹不再赘述。琶女技艺的高超绝妙。正面描摹不再赘述。巧用叠词巧用叠词 “嘈嘈嘈嘈”“”“切切切切”等叠词的使用，将乐声的强弱、快慢、音质等叠词的使用，将乐声的强弱、快慢、音质表达得十分具体、可感，使音节悦耳动听富有节奏感。表达得十分具体、可感，使音节悦耳动听富有节奏感。，段结落

36、 小层解：层解：以上为第二部分，以上为第二部分，写与琵琶女相见及听写与琵琶女相见及听她弹奏的情形。她弹奏的情形。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声寻声暗暗问弹者谁，琵琶声停问弹者谁，琵琶声停欲语迟欲语迟。移船移船相相近邀近邀相相见，添酒见，添酒回灯回灯重开宴。重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑掩抑声声声声思思，似诉，似诉平生平生不得志。不得志。低眉信手续续低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻弹，说尽心中无限事。轻拢拢慢慢捻抹捻抹复复挑挑，初为，初为霓

37、裳霓裳后后六幺六幺。大弦嘈嘈大弦嘈嘈如急雨，如急雨，小弦切切小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关间关莺语花底莺语花底滑滑，幽咽泉流水下滩。水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。，幽咽泉流水下滩。水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有别有幽愁暗恨幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶生，此时无声胜有声。银瓶乍乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨曲终收拨当心画当心画，四弦一声如裂帛。，四弦一声如裂帛。东船西东船西舫舫悄无言悄无言，唯见江心秋月白。，唯见江心秋月白。第 三 段 分 析 沉吟沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起放拨插弦中，整顿衣

38、裳起敛容敛容。自言自言本是京城女，家在本是京城女，家在虾虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，蟆陵下住。十三学得琵琶成，名名属属教坊教坊第一部第一部。曲罢曾教善才。曲罢曾教善才服服，妆成每被，妆成每被秋娘秋娘妒。五陵年少争妒。五陵年少争缠头缠头，一曲红绡不知，一曲红绡不知数数。翻译：翻译：琵琶女把拨子插放在弦中，默默深思了一会儿，整理一下衣服，站立起来，收敛深思时悲愤深怨的面部表情。她自我介绍说原来是京城女子，家住在长安城东南的虾蟆陵。十三岁时就学会了弹奏的琵琶技艺，名字编在教坊乐团第一队。每曲弹罢都令艺术大师们叹服；化妆后的美貌常受到同行歌伎们嫉妒。京都豪富子弟争先恐后来赠送缠头；弹完一曲收来的红绡不

39、知其数。沉吟：沉吟：默默深思的样子敛容：敛容：收敛（深思时悲愤深怨的）面部表情自言：自言：自我介绍虾蟆陵虾蟆陵：在长安城东南名名:名字属：属：有管辖关系的，归类第一部：第一部：最优秀的一队服：服：佩服、赞赏秋娘：秋娘：唐时歌舞妓常用的名字。泛指当时貌美艺高的歌伎缠头：缠头：指古代赏给歌舞女子的锦帛绡：绡：精细轻美的丝织品数：数：数目钿头银篦钿头银篦击节击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风秋月春风等闲等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故故。门前冷落鞍马稀，。门前冷落鞍马稀，老大老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮

40、梁买茶去。嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来去来江口江口守空船，守空船，绕船月明绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干阑干。翻译：翻译：上端镶着金花的银质发篦随着乐曲打拍子而被敲碎，猩红的罗裙因泼翻了酒而被沾污。欢乐的日子一年又一年，美好的岁月就这样随随便便地度过了。弟弟从军而去，阿姨离开人世，随着时光的流逝容貌也已衰老。门前冷清下来，车马很少光顾，年纪大了，出嫁做了商人的妻子。商人看重钱财不在乎别离，上个月到浮梁县买茶去了。走了以后，我在江口独守空船，绕船伴我的只有明亮的月亮和寒冷的江水。有时深夜里我忽然年轻时候的往事，梦中哭得搽了胭脂

41、粉的脸上流满了一道道红色的泪痕。钿头银篦：钿头银篦：上端镶着金花的银质发篦钿：钿：金花 篦：篦：梳头用具击节：击节：打拍子等闲：等闲：随随便便，不重视秋月春风：秋月春风：代指年月dinb故：陈旧、衰老故：陈旧、衰老老大老大：年纪大了去来去来：走了以后来：来：语气词阑干：阑干：纵横错乱的样子文究本 探1.导致“门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇”的原因？提示；除了“暮去朝来颜色故暮去朝来颜色故”之外，还有一层就是“弟走弟走从军阿姨死从军阿姨死”。其中其中“颜色故颜色故”是主要原因是主要原因。从前面描述琵琶女弹奏的技艺来看，并没有因年长而衰败，而是依然精妙绝伦。然而那些豪门子弟都不来光顾了，这说明什么

42、？它从一个侧面告诉人们：原来“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”，并不是真的欣赏她弹奏琵琶的高超技艺，而是被她的容貌所吸引，一旦她年长色衰，门前必然是“冷落鞍马稀”了。2.“绕船月明江水寒”一句是描写景物的，这一句蕴含了什么情？【提示提示】：这一句是在前面通过对比叙述身世遭遇之后的抒情。过去是那么的欢乐奢华，名噪京师，而今围绕着自己这一叶孤舟的却是清冷的月光，带着寒意的江水。诗人把秋江月夜的寒把秋江月夜的寒冷同琵琶女内心感受的寒冷融合在一起，情景交融冷同琵琶女内心感受的寒冷融合在一起，情景交融，烘托出琵琶女，催人泪下。文究本 探段结落 小层解：层解：以上为第三部分，叙写琵琶女的身世，塑造了琵琶女

43、以上为第三部分，叙写琵琶女的身世，塑造了琵琶女这样一个在封建社会中被抛弃、被侮辱的妇女的典型形象。这样一个在封建社会中被抛弃、被侮辱的妇女的典型形象。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去

44、来江口守空船，绕舱明月江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。去来江口守空船，绕舱明月江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。第 四 段 分 析 我闻琵琶已叹息，我闻琵琶已叹息，又闻此语又闻此语重重唧唧唧唧。同是天涯沦落人，同是天涯沦落人，相相逢何必曾相识！逢何必曾相识！我从去年辞帝京，我从去年辞帝京，谪居谪居卧病浔阳城。卧病浔阳城。浔阳地僻浔阳地僻无音乐，无音乐，终岁不闻丝竹声。终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，住近湓江地低湿，黄芦黄芦苦竹苦竹绕宅生。绕宅生。翻译：翻译：我听琵琶的悲泣早已摇头叹息，又听到她这番诉说更叫我悲凄。我们俩同是天涯沦落的可悲人，今日相逢何必问是否曾经相识！自从去年我离

45、开繁华长安京城，被贬居住在浔阳江畔常常卧病。浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐，一年到头听不到管弦的乐器声。住在湓江这个低洼潮湿的地方，住宅周围黄芦和苦竹缭绕丛生。重：重：更加唧唧：唧唧：叹声谪居：谪居：被贬官降职到边远外地居住黄芦：黄芦：发黄的芦苇苦竹：苦竹：又名伞柄竹其间其间旦暮旦暮闻何物？闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，春江花朝秋月夜，往往取往往取酒还酒还独倾独倾。岂岂无山歌与村笛？无山歌与村笛？呕哑呕哑嘲哳嘲哳难为听难为听。今夜闻君琵琶今夜闻君琵琶语，语，如听仙乐耳如听仙乐耳暂暂明。明。莫辞莫辞更更坐弹一曲，坐弹一曲，为君翻作琵琶行。为君翻作琵琶行。旦暮：旦暮：早上、晚

46、上花：花：开花朝：朝：早上秋月夜：秋月夜：秋季月明之夜独倾：独倾：独自饮酒岂：岂：难道呕哑：呕哑：拟声词，形容单调的乐声嘲哳嘲哳:形容声音繁杂难为听：难为听：难听，听不下去暂：暂：突然，一下子更：更：表示动作行为的重复,相当于再复、又zho zhgng 翻译：翻译：在这里从早到晚能听到些什么声音呢?只能听到杜鹃悲切的啼声和猿猴凄哀的鸣叫。春天江边鲜花盛开的早晨，秋天明月朗照的夜晚，常常拿出酒来便独自酌饮。难道没有樵夫牧童唱山歌、吹竹笛吗?可那声音或单调乏味，或繁条纷乱，实在难听。今夜听到你的乐曲，如同听到仙界的音乐，耳朵顿时清亮起来。您不要推辞，再坐下弹一首曲子，我为您写作琵琶行的歌词。段结落

47、 小层解：层解：以上为第四部分，以上为第四部分，写诗人对自己命运的感写诗人对自己命运的感慨。这一段诗人叙述自己被贬的遭遇，主要从贬慨。这一段诗人叙述自己被贬的遭遇，主要从贬地环境的荒僻、无音乐的角度来写与琵琶女的同地环境的荒僻、无音乐的角度来写与琵琶女的同病相怜。病相怜。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。住近湓江

48、地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。第 五 段 分 析 感我此言良久立，感我此言良久立，却坐却坐促弦促弦弦弦转转急。急。凄凄不似凄凄不似向前向前声，声，满满座重闻皆座重闻皆掩泣掩泣。座中泣下谁最多？座中泣下谁最多？江州司马江州司马青衫青衫湿。湿。翻译：翻译：被我的这一番话感动，琵琶女站了很久，她退回(原处)坐下，把弦拧紧，调定得更高。那凄惨的声调不像以前的乐音，满座人再一次听到后都掩面哭泣起来。在座的谁流的眼泪最多?我这个江州司马的青衫已被泪水湿透了。却坐：却坐：退回到原处坐下促弦：促弦：把弦拧紧转：转：更、越

49、向前：向前：以前掩泣：掩泣：掩面哭泣青衫：青衫：黑色单衣，唐代官职低的肤色为青黑色。后人常用“江州司马”形容悲伤凄切的情感。段结落 小层解：层解：以上为第五部分，以上为第五部分，写琵琶女重新弹奏，全写琵琶女重新弹奏，全场听之而动容，诗人泪洒青衫，无限伤感。场听之而动容，诗人泪洒青衫，无限伤感。感我此言感我此言良久立良久立，却坐却坐促弦弦转急。促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。结解构 图江头江头送客送客闻琵琶闻琵琶江上江上聆听聆听琵琶曲琵琶曲歌女歌女倾诉倾诉身世苦身世苦同病同病相怜相怜伤迁谪伤迁谪重闻重闻琵琶青衫湿琵琶青衫湿邀见歌女邀见歌女演奏名曲演奏名

50、曲听者陶醉听者陶醉少年欢乐少年欢乐晚年沦落晚年沦落悲苦凄凉悲苦凄凉谪居卧病谪居卧病孤苦寂寞孤苦寂寞知己难寻知己难寻1.1.探究诗歌中景物描写的作用。探究诗歌中景物描写的作用。文究本 探1 1、“枫叶荻花秋瑟瑟枫叶荻花秋瑟瑟”：2 2、“别时茫茫江浸月别时茫茫江浸月”：3 3、“唯见江心秋月白唯见江心秋月白”：4 4、“绕船明月江水寒绕船明月江水寒”：5 5、“黄芦苦竹绕宅生黄芦苦竹绕宅生”：6 6、“杜鹃啼血猿哀鸣杜鹃啼血猿哀鸣”：7 7、“春江花朝秋月夜春江花朝秋月夜”：营造了萧瑟凄清的氛围营造了萧瑟凄清的氛围 烘托了诗人的离愁别绪烘托了诗人的离愁别绪 侧面衬托音乐技艺高超侧面衬托音乐技艺高