小学常见的修辞手法及用法 公开课获奖课件.ppt

1、、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。水中。（）、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。峰突起，盛气凌人。（）、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（翡翠。（）比喻 拟人 排比 比喻判断下列句子用了什么

2、修辞手法判断下列句子用了什么修辞手法、危楼高百尺，手可摘星辰。（、危楼高百尺，手可摘星辰。（）、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（）、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（）7 7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（）8 8、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）9 9、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）夸张设问反问对偶比喻反问1010、别

3、看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）1111、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）1212、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，

4、给乡村平添了一道风景。（拂着，给乡村平添了一道风景。（）1313、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（）拟人拟人比喻夸张 1414、这是什么？这是我们中国人的志气。（、这是什么？这是我们中国人的志气。（）1515、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（）1616、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子-河！河！（）1717、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。的靛青色的脑

5、袋。（）1818、有理走遍天下，无理寸步难行。、有理走遍天下，无理寸步难行。（）设问反问比喻拟人对偶1919、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（）2020、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）2121、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（）2222、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（）2323、蟋蟀在平台上弹琴。（、蟋蟀在平台上弹琴。（）2424、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪

6、发光。（）拟人夸张对偶比喻拟人拟人比喻2525、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）2626、那些像棉花球似的云，叫积云。（、那些像棉花球似的云，叫积云。（）2727、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴（、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴（）2828、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）2929、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（）3030、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（）拟人比喻

7、 夸张比喻拟人比喻常见的修辞方法及用法常见的修辞方法及用法比喻比喻比喻：就是比喻：就是打比方打比方，利用不同事物之间的某些相似，利用不同事物之间的某些相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法。运用比的地方，借一事物来说明另一事物的方法。运用比喻这一方法，可以在描绘一事物时，喻这一方法，可以在描绘一事物时，使语言生动、使语言生动、形象、富有感染力。形象、富有感染力。一般情况下，比喻包括三部分：被比喻的事物，叫一般情况下，比喻包括三部分：被比喻的事物，叫做做本体本体；作比方的事物，叫做；作比方的事物，叫做喻体喻体；联系本体和喻；联系本体和喻体的词语，叫做体的词语，叫做比喻词比喻词。这三部分不一定在

8、所有的。这三部分不一定在所有的比喻句中都同时出现，根据三者之间的关系变化，比喻句中都同时出现，根据三者之间的关系变化，比喻一般分为三种：比喻一般分为三种：明喻、暗喻、借喻。明喻、暗喻、借喻。1 1、明喻、明喻明喻是本体、喻体、比喻词都出现，比喻词常明喻是本体、喻体、比喻词都出现，比喻词常用用“像像”、“好像好像”、“仿佛仿佛”、“犹如犹如”等等。例如：共产党像太阳。例如：共产党像太阳。2 2、暗喻、暗喻暗喻是本体、喻体都出现，比喻词常用暗喻是本体、喻体都出现，比喻词常用“是是”、“变成变成”、“成了成了”、“构成构成”等等。例如：弟弟成了泥人。例如：弟弟成了泥人。3 3、借喻、借喻借喻是借用喻

9、体代替本体，即只出现喻体，本借喻是借用喻体代替本体，即只出现喻体，本体和比喻词均不出现体和比喻词均不出现。例如：落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、例如：落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。亮晶晶的银条儿。类别类别 格式格式 本体本体（甲）（甲）喻词喻词喻体（乙）喻体（乙）例句例句明喻明喻甲甲像像乙乙出现出现像、好像、仿佛、像、好像、仿佛、如、似、好比如、似、好比似的、如同、犹如似的、如同、犹如出现出现 大漠沙如雪大漠沙如雪 燕山月似钩燕山月似钩暗喻暗喻甲甲是是乙乙出现出现是、变为、变成、是、变为、变成、成为、成为、出现出现 白浪翻滚，形成一道两白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。丈

10、多高的白色城墙。借喻借喻乙乙代代甲甲不不出出现现 无无出现出现 母亲的两鬓又添了一些银母亲的两鬓又添了一些银丝。丝。运用比喻时应注意：运用比喻时应注意：（1）本体和喻体必须是两种不同的事物，但）本体和喻体必须是两种不同的事物，但两种不同的事物在某些方面又有些相似。两种不同的事物在某些方面又有些相似。（2）不是所有像）不是所有像“像像”、“好像好像”、“仿佛仿佛”等词的句子都是比喻句。等词的句子都是比喻句。例如：他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。例如：他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。思维误区警示：思维误区警示：“像像”字句不一定都是比喻句，它的字句不一定都是比喻句，它的非比喻用法如下：非比喻用

11、法如下：1 作比较。例如：他长得像他爸爸。作比较。例如：他长得像他爸爸。2 表猜测。例如：这天阴沉沉的，像要表猜测。例如：这天阴沉沉的，像要 下雨了。下雨了。3 表想象表想象。例如：登上城楼，我心里很。例如：登上城楼，我心里很 高兴，好像一下子成了一名战士。高兴，好像一下子成了一名战士。4 表举例。例如：东北有许多特产，像表举例。例如：东北有许多特产，像 木耳、猴头木耳、猴头5 表说明。例如：在这里，你要像个主人表说明。例如：在这里，你要像个主人苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。()()葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和葛洲坝真好象

12、一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（宝石。（）他们好像寄居在人家房檐下的燕子。他们好像寄居在人家房檐下的燕子。()桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）他长得好像他妈妈。（他长得好像他妈妈。（）蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（）只见圣诞树上的烛光越升越高，最后简直成了天空中闪烁的星只见圣诞树上的烛光越升越高，最后简直成了天空中闪烁的星星。（星。（）拟人拟人拟人：就是拟人：就是把物当做人来写把物当做人来写，赋予它们人的思

13、想，赋予它们人的思想感情。运用拟人这一方法，可以感情。运用拟人这一方法，可以使文章生动、有使文章生动、有趣、富有感染力，使人觉得亲切，有利于作者抒趣、富有感染力，使人觉得亲切，有利于作者抒发感情。发感情。拟人有两种类型：拟人有两种类型：把事物直接当做人来写。把事物直接当做人来写。人直接同事物说话。人直接同事物说话。1 1、把事物直接当做人来写。把事物直接当做人来写。例如：古老的威尼斯又沉沉地入睡了。例如：古老的威尼斯又沉沉地入睡了。2 2、人直接同事物说话。人直接同事物说话。例如：延安，你的精神辉煌灿烂！例如：延安，你的精神辉煌灿烂！如果一旦失去了你啊，如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，

14、那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？怎能向美好的未来展翅飞翔？比喻和拟人的区别：比喻和拟人的区别：（1）拟人是把事物当做人来写。拟人的特点拟人是把事物当做人来写。拟人的特点是本体事物和人，二者完全融为一体，具有相是本体事物和人，二者完全融为一体，具有相融关系，融关系，“人人”并不出现。当然也不可能出现并不出现。当然也不可能出现比喻词比喻词“像像”、“如如”等。等。（2）而比喻是本体和喻体的相似关系，不论）而比喻是本体和喻体的相似关系，不论何种比喻，喻体必须出现。因而，拟人句不能何种比喻，喻体必须出现。因而，拟人句不能有有“人人”的出现，也不能有比喻词。反过来，的出现，也不能有比喻词。

15、反过来，凡有凡有“人人”出现，有比喻词出现，拟人句就成出现，有比喻词出现，拟人句就成了比喻句。了比喻句。例如：啄木鸟在给树治病。（拟人）例如：啄木鸟在给树治病。（拟人）啄木鸟像医生一样在给树治病。啄木鸟像医生一样在给树治病。（明喻）（明喻）啄木鸟成了医生。（暗喻）啄木鸟成了医生。（暗喻）山风梳理着他蓬乱的头发。（山风梳理着他蓬乱的头发。（）夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。（夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。（）秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。（秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。（）港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。（港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰

16、火溅落人间。（）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。（顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。（）春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。（。（）夸张夸张夸张：就是夸张：就是把描写的事物有意地夸大或缩小，使其把描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出，给人以深刻的印象。更鲜明，更突出，给人以深刻的印象。夸张不是浮夸张不是浮夸，要以客观事实为基础，要反映事物的本质特征，夸，要以客观事实为基础，要反映事物的本质特征，并且并且夸张只用来表现形象，抒发感情。夸张只用来表现形象，抒发感情。夸张可分为三类：夸张可分为三类：扩大夸张扩大夸张 缩小夸张缩小夸张

17、 超前夸张超前夸张1 1、扩大夸张、扩大夸张即故意把客观事物说得即故意把客观事物说得“大、多、高、强、深大、多、高、强、深”的夸张形式的夸张形式。例如：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，例如：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。怎么也送不到嘴边。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2 2、缩小夸张、缩小夸张即故意把客观事物说得即故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅小、少、低、弱、浅”的夸张形式的夸张形式。例如：他呀，心眼小得只有针眼儿大。例如：他呀，心眼小得只有针眼儿大。一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把

18、刀，刺得老栓缩小了一半。光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。3 3、超前夸张、超前夸张即在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式即在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民们都说：例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就看见这样鲜绿的苗，就嗅出白馒头的香味来了。嗅出白馒头的香味来了。”飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老（）这橘子酸得我的牙都快掉了。（这橘子酸得我的牙都快掉了。（）要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条要说渴，真有

19、点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。（河。（）烈日下，柏油路都快融化了。（烈日下，柏油路都快融化了。（）李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。（李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。（）平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。（只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。（）排比排比排比：就是排比：就是把把3个或三个以上结构相似、内容相关、语气个或三个以上结构相似、内容相关、语气一致的语句排列在一起，起到增强语气、充分抒情、集一致

20、的语句排列在一起，起到增强语气、充分抒情、集中说理的作用，读排比句能给人以鲜明的印象。中说理的作用，读排比句能给人以鲜明的印象。例如：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（三例如：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（三个排比的短语表现海上夜空的柔和、静寂与神秘特色。）个排比的短语表现海上夜空的柔和、静寂与神秘特色。）恰当地运用排比，可以增添语言的节奏感、旋律美，有恰当地运用排比，可以增添语言的节奏感、旋律美，有力渲染艺术形象，充分抒发思想感情，可以使句子节奏力渲染艺术形象，充分抒发思想感情，可以使句子节奏鲜明，气势磅礴，使情感的表达有痛快淋漓之感。鲜明，气势磅礴，使情感的表达有痛快淋漓之

21、感。自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。请你仿写一个排比句 反问反问反问：反问：也叫反诘、诘问，是用疑问的形式表达比也叫反诘、诘问，是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感肯定更强烈的情感。运用这种修辞方法，可以。运用这种修辞方法，可以加加强语气，增强表达的效果。强语气，增强表达的效果。反问也是无疑而问，明知故问。但它只问不答，反问也是无疑而问，明知故问。但它只问不答，把要表达的确定意思包含在问句里。否定句用反把要表达的确定意思包含在问句里。否定句用反问语气说出来就表达肯定的内容，肯定句用反

22、问问语气说出来就表达肯定的内容，肯定句用反问语气说出来就表达否定的内容。语气说出来就表达否定的内容。反问能加强语气，用确定的语气表达作者自己的反问能加强语气，用确定的语气表达作者自己的思想。思想。1、用肯定形式表示否定意思。、用肯定形式表示否定意思。例如：您说，这比山还高，比海还深的情谊，我例如：您说，这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记？们怎么会忘记？2、用否定形式表示肯定意思。、用否定形式表示肯定意思。例如：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真例如：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？理吗？字典难道不是我们的良师益友吗？字典难道不是我们的良师益友吗？这样有问题吗？这样有问题吗？

23、你吃饭了吗？你吃饭了吗？难道打仗就是为了多杀人吗？难道打仗就是为了多杀人吗？难道那条街不热闹吗？难道那条街不热闹吗？你今年几岁了？你今年几岁了？难道你觉得自己对吗？难道你觉得自己对吗？你妈妈最近好吗？你妈妈最近好吗？难道你认为没有这样一回事？难道你认为没有这样一回事？设问设问设问：也叫设问：也叫设疑、提问。是为了突出强调、启发引导或设疑、提问。是为了突出强调、启发引导或抒发感情而有意提问的一种修辞方法。设问是根据需要抒发感情而有意提问的一种修辞方法。设问是根据需要提出问题随后作答，即自问自答，也可以只问不答，引提出问题随后作答，即自问自答，也可以只问不答，引导读者深入探讨，实际上在文中已做了回

24、答。导读者深入探讨，实际上在文中已做了回答。例如：是谁创造了人类世界？是我们劳动的群众。例如：是谁创造了人类世界？是我们劳动的群众。设问的作用是提醒注意，引起思考，突出某些内容，使设问的作用是提醒注意，引起思考，突出某些内容，使文章富有变化。但设问一定要用得恰到好处，要有针对文章富有变化。但设问一定要用得恰到好处，要有针对性和启发性。性和启发性。反问和设问的区别：反问和设问的区别：（1）设问不表示肯定什么或否定什么；反问）设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明确表示肯定和否定的内容。则明确表示肯定和否定的内容。（2）反问的作用主要是加强语气，设问的作反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提

25、出问题，引起注意，启发思考。用主要是提出问题，引起注意，启发思考。对比对比对比：就是对比：就是把两种不同事物或者同一事物的两个把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种修辞格。方面，放在一起相互比较的一种修辞格。准确运准确运用对比，用对比，能鲜明地显示出事物间的差别或者能突能鲜明地显示出事物间的差别或者能突出说明某一方面，从而增强说服力。出说明某一方面，从而增强说服力。对比可分为两种：对比可分为两种：两体对比。两体对比。一体两面对比。一体两面对比。1 1、两体对比、两体对比把两种根本对立的事物放在一起进行对照，使好的显得把两种根本对立的事物放在一起进行对照，使好的显得更好，坏

26、的显得更坏，大的显得更大，小的显得更小等更好，坏的显得更坏，大的显得更大，小的显得更小等等。等。例如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活例如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。着。句中通过两种不同的事物的对比，说明两种人的不同生句中通过两种不同的事物的对比，说明两种人的不同生命价值和人们对两种人的不同评价。命价值和人们对两种人的不同评价。2 2、一体两面对比、一体两面对比把同一事物中矛盾对立的两个方面放在一起来说，能把把同一事物中矛盾对立的两个方面放在一起来说，能把事物说理说得透彻、全面。事物说理说得透彻、全面。例如：的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，例如：的确，

27、伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。为别人想得多。这是同一事物的两个不同方面的对比，赞扬了鲁迅先生这是同一事物的两个不同方面的对比，赞扬了鲁迅先生的高尚品质。的高尚品质。有的人过了一生，连一刻都不曾拥有；有的人仅仅过了一刻，有的人过了一生，连一刻都不曾拥有；有的人仅仅过了一刻，已经是生命的永恒。已经是生命的永恒。海真是个多变的怪物。昨天，满眼好似黄滔滔的浊浪，几天海真是个多变的怪物。昨天，满眼好似黄滔滔的浊浪，几天却成了一片无边无际的青翠的草原。（魏巍）却成了一片无边无际的青翠的草原。（魏巍）大道如青天，我独不得出。（李白）大道如青天，我独不得出。（李白）对偶对偶对偶：就是对偶

28、：就是用字数相等、结构相似的两个句子或短语来用字数相等、结构相似的两个句子或短语来表达意义相近、相关或相反的一种修辞方法。表达意义相近、相关或相反的一种修辞方法。对偶式汉对偶式汉语所独有的修辞格。作用有：语所独有的修辞格。作用有：能鲜明地揭示事物的内在能鲜明地揭示事物的内在联系，反映事物对立统一的辩证关系；形式整齐，结构联系，反映事物对立统一的辩证关系；形式整齐，结构匀称，看起来醒目，读起来顺口，听起来悦耳，便于记匀称，看起来醒目，读起来顺口，听起来悦耳，便于记忆和传诵。忆和传诵。根据对偶上句和下句的意思上的联系大致可分为三种类根据对偶上句和下句的意思上的联系大致可分为三种类型：型：正对。正对

29、。反对。反对。串对串对(流水对流水对)1 1、正对、正对上下句意思相近、相似、相补、相衬的对偶形上下句意思相近、相似、相补、相衬的对偶形式式。例如：例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。2 2、反对、反对上下句从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两个上下句从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两个方面来说，意思是相反相成、对立统一的方面来说，意思是相反相成、对立统一的。例如：例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。3 3、串对（流水对）、串对（流水对）上下句内容从事物的的发展过程或因果、条件、假

30、设上下句内容从事物的的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联等方面相关联。例如：例如：为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。对比和对偶的区别：对比和对偶的区别：（1）对比主要是意义内容的相反或相对，而）对比主要是意义内容的相反或相对，而不管结构形式如何。不管结构形式如何。（2）对偶主要是结构形式上的对称，要求字）对偶主要是结构形式上的对称，要求字数相等、结构相同或相似。数相等、结构相同或相似。（3）有的对比也是对偶（即反对），就意义）有的对比也是对偶（即反对），就意义内容说是对比，就结构形式说是对偶。内容说是对比，就结构形式说是对偶。人误地一时，地误人一年。（人误地一

31、时，地误人一年。（）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（）独立小桥人影不流河水去独立小桥人影不流河水去 ，孤眠旅馆梦魂曾逐故乡来，孤眠旅馆梦魂曾逐故乡来引用引用引用：引用：说话或写文章时，引用别人的话，或引用说话或写文章时，引用别人的话，或引用大家熟悉的成语、典故等都叫引用。大家熟悉的成语、典故等都叫引用。引用包括以下两种：引用包括以下两种：直接引用直接引用 间接引用间接引用1 1、直接引用、直接引用一般在引用部分的前面或后面说明其出处来源一般在引用部分的前面或后面说明其出处来源。例如：鲁迅先生有两句话：例如：鲁迅先生有两句话：“横眉冷对千夫指，俯首横眉冷对千夫

32、指，俯首甘为孺子牛。甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。伟大作家的全部人格的体现。2 2、间接引用、间接引用一般不说明出处，直接把引文组织到文章中去，使之浑然一一般不说明出处，直接把引文组织到文章中去，使之浑然一体体。例如：山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感觉到像是例如：山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感觉到像是走近了连绵不断的画卷，真是走近了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中舟行碧波上，人在画中游游”。使用引号应注意：引用原话一定要用引号，概述大意就使用引号应注意：引用原话一定要用引号，概述大意就不使用引号。不使用引

33、号。双关双关双关：双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义的一种修辞手法。句话获得双重意义的一种修辞手法。双关的运用可双关的运用可以以使表达委婉含蓄、幽默风趣而耐人寻味。使表达委婉含蓄、幽默风趣而耐人寻味。例如：例如：“碰壁？碰壁？”我说，我说，“您怎么会碰壁呢？是不您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？是走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗”在这段对话中，鲁迅先生用在这段对话中，鲁迅先生用“碰壁碰壁”这个词语，这个词语，指出了当时社会的黑暗及黑暗斗争的艰难，语言生指出了当时社会的黑暗及黑暗斗

34、争的艰难，语言生动而发人深省。动而发人深省。按要求写改写下列句子按要求写改写下列句子1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。长。用比喻手法：用比喻手法：2、鸟儿在树枝上跳动。、鸟儿在树枝上跳动。用拟人手法：用拟人手法：3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。嘴边。用夸张手法用夸张手法：4、天上的星星一闪一闪。、天上的星星一闪一闪。用拟人手法：用拟人手法：5、树叶很绿。、树叶很绿。用夸张手法：用夸张手法：6、他在我的心目中有重要的位置。、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法：用比喻手法：7、这里很适合鸟儿生活。、这里很适合鸟儿生活。

35、用比喻的手法：用比喻的手法：8、颗颗水珠在荷叶上滚动。、颗颗水珠在荷叶上滚动。用比喻的手法：用比喻的手法：9、特务很狡猾。、特务很狡猾。（改为比喻句）：（改为比喻句）：10、天空中有一轮明月。、天空中有一轮明月。（改为比喻句）：（改为比喻句）：11、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）：（改为拟人句）：12、河水哗哗地流着。、河水哗哗地流着。（改为拟人句）：（改为拟人句）：13、寒风吹到脸上很痛。、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）：（改为夸张句）：14、蝉儿很爱鸣叫。、蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句）：（改为拟人句）：15、高粱成熟了。、高粱成熟了。（改为拟人句）：

36、（改为拟人句）：16、考场上静得很。、考场上静得很。（改为夸张句）：（改为夸张句）：17、他十分愤怒。、他十分愤怒。（改为夸张句）：（改为夸张句）：18、降落伞在天空飘荡。、降落伞在天空飘荡。（改为比喻句）：（改为比喻句）：19.小明跑得很快。小明跑得很快。（改为夸张）：（改为夸张）：20.桃花红了。桃花红了。（改为比喻）：（改为比喻）：热污染多发点啊士大夫大幅度口部:叧叨叭叱叴叵叺叻叼叽叾卟叿吀吁吂吅吆吇吋吒吔吖吘吙吚吜吡吢吣吤吥吧吩吪吭吮吰吱吲呐吷吺吽呁呃呄呅呇呉呋呋呌呍呎呏呐呒呓呔呕呗呙呚呛呜呝呞呟呠呡呢呣呤呥呦呧周呩呪呫呬呭呮呯呰呱呲呴呶呵呷呸呹呺呻呾呿咀咁咂咃咄咅咇咈咉咊咋咍咎咐咑咓

37、咔咕咖咗咘咙咚咛咜咝咞咟咠咡咢咣咤咥咦咧咨咩咪咫咬咭咮咯咰咲咳咴咵咶啕咹咺咻呙咽咾咿哂哃哅哆哇哈哊哋哌哎哏哐哑哒哓哔哕哖哗哘哙哚哛哜哝哞哟哠咔哣哤哦哧哩哪哫哬哯哰唝哵哶哷哸哹哻哼哽哾哿唀唁唂唃呗唅唆唈唉唊唋唌唍唎唏唑唒唓唔唣唖唗唘唙吣唛唜唝唞唟唠唡唢唣唤唥唦唧唨唩唪唫唬唭唯唰唲唳唴唵唶唷念唹唺唻唼唽唾唿啀啁啃啄啅啇啈啉啋啌啍啎问啐啑啒启啔啕啖啖啘啙啚啛啜啝哑启啠啡唡衔啥啦啧啨啩啪啫啬啭啮啯啰啱啲啳啴啵啶啷啹啺啻啽啾啿喀喁喂喃善喅喆喇喈喉喊喋喌喍喎喏喐喑咱喓喔喕喖喗喙喛喞喟喠喡喢喣喤喥岩喨喩喯喭喯喰喱哟喳喴喵営喷喸喹喺喼喽喾喿嗀嗁嗂嗃嗄嗅呛啬嗈嗉唝嗋嗌嗍吗嗏嗐嗑嗒嗓嗕嗖嗗嗘嗙呜嗛嗜嗝嗞嗟嗠嗡嗢嗧

38、嗨唢嗪嗫嗬嗭嗮嗰嗱嗲嗳嗴嗵哔嗷嗸嗹嗺嗻嗼嗽嗾嗿嘂嘃嘄嘅嘅嘇嘊嘋嘌喽嘎嘏嘐嘑嘒嘓嘕啧嘘嘙嘚嘛唛嘝嘠嘡嘢嘣嘤嘥嘦嘧嘨哗嘪嘫嘬嘭唠啸囍嘴哓嘶嘷呒嘹嘺嘻嘼啴嘾嘿噀噂噃噄咴噆噇噈噉噊噋噌噍噎噏噐噑噒嘘噔噕噖噗噘噙噚噛噜咝噞噟哒噡噢噣噤哝哕噧噩噪噫噬噭噮嗳噰噱哙噳喷噵噶噷吨噺噻噼噽噾噿咛嚁嚂嚃嚄嚅嚆吓嚈嚉嚊嚋哜嚍嚎嚏尝嚑嚒嚓嚔噜嚖嚗嚘啮嚚嚛嚜嚝嚞嚟嚠嚡嚢嚣嚤呖嚧咙嚩咙嚧嚪嚫嚬嚭嚯嚰嚱亸喾嚵嘤嚷嚸嚹嚺嚣嚼嚽嚾嚿啭嗫嚣囃囄冁囆囇呓囊囋囍囎囏囐嘱囒啮囔囕囖囗部:回囙囜囝囟囡団囤囥囦囧囨囩囱囫回囮国困囱囲図囵囶囷囸囹囻囼图囿圀圁圂圂圃圄圅圆囵圈圉圊圌圎圏圎圐圑圔圕图圗圙圚圛圜圝圞凹凸土部:圠圡圢圤圥圦圧圩圪圫圬圮

39、圯地圱圲圳圴圵圶圷圸圹圻圼埢鴪址坁坂坃坄坅坆坈坉坊坋坌坍坒坓坔坕坖坘坙坜坞坢坣坥坧坨坩坪坫坬坭坮坯垧坱坲坳坴坶坸坹坺坻坼坽坾坿垀垁垃垅垆垇垈垉垊垌垍垎垏垐垑垓垔垕垖垗垘垙垚垛垜垝垞垟垠垡垤垥垧垨垩垪垫垬垭垮垯垰垱垲垲垳垴埯垶垷垸垹垺垺坝垼垽垾垽垿埀埁埂埃埄埅埆埇埈埉埊埋埌埍城埏埐埑埒埓埔埕埖埗埘埙埚埛野埝埞域埠垭埢埣埤埥埦埧埨埩埪埫埬埭埮埯采埱埲埳埴埵埶执埸培基埻崎埽埾埿堀堁堃堄坚堇堈堉垩堋堌堍堎堏堐堑堒堓堔堕垴堗堘堙堚堛堜埚堞堟堠堢堣堥阶堧堨堩堫堬堭堮尧堰报堲堳场堶堷堸堹堺堻堼堽堾堼堾碱塀塁塂塃塄塅塇塆塈塉块茔塌塍塎垲塐塑埘塓塕塖涂塘塙冢塛塜塝塟塠墘塣墘塥塦塧塨塩塪填塬塭塮塯塰塱场塳塴尘塶塷

40、塸堑塺塻砖塽塾塿墀墁墂墄墅墆墇墈墉垫墋墌墍墎墏墐墒墒墓墔墕墖墘墖墚墛坠硗增墠墡墢墣墤墥墦墧墨墩墪樽墬墭堕墯坛墱墲坟墴墵垯墷墸墹墺墙墼墽垦墿壀壁壂壃壄壅壆坛壈壉壊垱壌壍埙壏玺壑壒压壔壕壖壗垒圹垆壛坛壝垄垄壡坜壣壤壥壦壧壨坝塆圭士部:壭壱売壳壴壵壶壷壸壶壻壸壾壿寿夁夂部:夃夅夆夈変夊夌夎夐夑夒夓夔夗夘夛夝夞夡夣夤夥夦大部:夨夨夬夯夰夲夳夵夶夹夻夼夽夹夿奀奁奃奂奄奃奅奆奊奌奍奏奂奒奓奘奙奚奛奜奝奞奟奡奣奤奦奨奁奫妸奯奰奱奲女部:奵奺奻奼奾奿妀妁妅妉妊妋妌妍妎妏妐妑妔妕妗妘妚妛妜妟妠妡妢妤妦妧妩妫妭妮妯妰妱妲妴妵妶妷妸妺妼妽妿姀姁姂姃姄姅姆姇姈姉姊姌姗姎姏姒姕姖姘姙姛姝姞姟姠姡姢姣姤姥奸姧姨姩姫姬姭姮

41、姯姰姱姲姳姴姵姶姷姸姹姺姻姼姽姾娀威娂娅娆娈娉娊娋娌娍娎娏娐娑娒娓娔娕娖娗娙娚娱娜娝娞娟娠娡娢娣娤娥娦娧娨娩娪娫妩娭娮娯娰娱娲娳娴娵娷娸娹娺娻娽娾娿婀娄婂婃婄婅婇婈婋婌婍婎婏婐婑婒婓婔婕婖婗婘婙婛婜婝婞婟婠婡婢婣婤婥妇婧婨婩婪婫娅婮婯婰婱婲婳婵婷婸婹婺婻婼婽婾婿媀媁媂媄媃媅媪媈媉媊媋媌媍媎媏媐媑媒媓媔媕媖媗媘媙媚媛媜媝媜媞媟媠媡媢媣媤媥媦媨媩媪媫媬媭妫媰媱媲媳媴媵媶媷媸媹媺媻媪媾嫀嫃嫄嫅嫆嫇嫈嫉嫊袅嫌嫍嫎嫏嫐嫑嫒嫓嫔嫕嫖妪嫘嫙嫚嫛嫜嫝嫞嫟嫠嫡嫢嫣嫤嫥嫦嫧嫨嫧嫩嫪嫫嫬嫭嫮嫯嫰嫱嫲嫳嫴嫳妩嫶嫷嫸嫹娴娴嫼嫽嫾婳妫嬁嬂嬃嬄嬅嬆嬇娆嬉嬊娇嬍嬎嬏嬐嬑嬒嬓嬔嬕嬖嬗嬘嫱嬚嬛嬜嬞嬟嬠嫒嬢嬣嬥嬦嬧嬨嬩嫔嬫嬬奶嬬嬮

42、嬯婴嬱嬲嬳嬴嬵嬶嬷婶嬹嬺嬻嬼嬽懒嬿孀孁孂娘孄孅孆孇孆孈孉孊娈孋孊孍孎孏嫫婿媚子部:孑孒孓孖孚玭昆吡纰妣锴鈚秕庇沘毛部:毜毝毞毟毠毡毢毣毤毥毦绒毨毩毪毫球毭毮毯毰毱毲毳毴毵毶毷毸毹毺毻毼毽毾毵氀氁牦氃氋氄氅氆氇毡氉毡氍氎氏部:氒氐抵坻坁胝阍痻泜汦茋芪柢砥奃睧视蚳蚔呧軧軝崏弤婚怟惛忯岻貾气部:氕氖気氘氙氚氜氝氞氟氠氡氢氤氥氦氧氨氩氪氭氮氯氰氱氲水氵部:氶氷凼氺氻氼氽泛氿汀汃汄汅氽汈汊汋汌泛汏汐汑汒汓汔汕汖汘污污汛汜汞汢汣汥汦汧汨汩汫汬汭汮汯汰汱汲汳汴汵汶汷汸汹汻汼汾汿沀沂沃沄沅沆沇沊沋沌冱沎沏洓沓沔沕沗沘沚沛沜沝沞沠沢沣沤沥沦沨沩沪沫沬沭沮沯沰沱沲沴沵沶沷沸沺沽泀泂泃泅泆泇泈泋泌泍泎泏泐泑泒泓泔泖

43、泗泘泙泚泜溯泞泟泠泤泦泧泩泫泬泭泮泯泱泲泴泵泶泷泸泹泺泾泿洀洂洃洄洅洆洇洈洉洊洌洍洎洏洐洑洒洓洔洕洖洘洙洚洜洝洠洡洢洣洤洦洧洨洫洬洭洮洯洰洱洳洴洵洷洸洹洺洼洽洿浀浂浃浄浈浉浊浌浍浏浐浒浔浕浖浗浘浚浛浜浝浞浟浠浡浢浣浤浥浦浧浨浫浭浯浰浱浲浳浵浶浃浺浻浼浽浾浿涀涁涂涃涄涅涆泾涊涋涍涎涐涑涒涓涔莅涗涘涙涚涜涝涞涟涠涡涢涣涥涧涪涫涬涭涰涱涳涴涶涷涸涹涺涻凉涽涾涿淁淂淃淄淅淆淇淈淉淊淌淍淎淏淐淓淔淕淖淗淙淛淜淞淟淠淢淣淤渌淦淧沦淬淭淯淰淲淳淴涞滍淾淿渀渁渂渃渄渆渇済渋渌渍渎渏渑渒渓渕渖渘渚渜渝渞渟沨渥渧渨渪渫渮渰渱渲渳渵渶渷渹渻渼渽渿湀湁湂湄湅湆湇湈湉湋湌湍湎湏湐湑湒湓湔湕湗湙湚湜湝浈湟湠湡湢湤湥湦湨湩

44、湪湫湬湭湮湰湱湲湳湴湵湶湷湸湹湺湻湼湽満溁溂溄溆溇沩溉溊溋溌溍溎溏溑溒溓溔溕溗溘溙溚溛溞溟溠溡溣溤溥溦溧溨溩溬溭溯溰溱溲涢溴溵溶溷溸溹溻溽溾溿滀滁滂滃沧滆滇滈滉滊涤滍荥滏滐滒滓滖滗滘汇滛滜滝滞滟滠滢滣滦滧滪滫沪滭滮滰滱渗滳滵滶滹滺浐滼滽漀漃漄漅漈漉溇漋漌漍漎漐漑澙熹漗漘漙沤漛漜漝漞漟漡漤漥漦漧漨漪渍漭漮漯漰漱漳漴溆漶漷漹漺漻漼漽漾浆潀颍潂潃潄潅潆潇潈潉潊潋潌潍潎潏潐潒潓洁潕潖潗潘沩潚潜潝潞潟潠潡潢潣润潥潦潧潨潩潪潫潬潭浔溃潱潲潳潴潵潶滗潸潹潺潻潼潽潾涠涩澄澃澅浇涝澈澉澊澋澌澍澎澏湃澐澑澒澓澔澕澖涧澘澙澚澛澜澝澞澟渑澢澣泽澥滪澧澨澪澫澬澭浍澯澰淀澲澳澴澵澶澷澸澹澺澻澼澽澾澿濂濄濅濆濇濈濉濊濋濌濍

45、濎濏濐濑濒濓沵濖濗泞濙濚蒙浕濝濞济濠濡濢濣涛濥濦濧濨濩濪滥浚濭濮濯潍滨濲濳濴濵阔濷濸濹溅濻泺濽滤濿瀀漾瀂瀃灋渎瀇瀈泻瀊沈瀌瀍瀎浏瀐瀒瀓瀔濒瀖瀗泸瀙瀚瀛瀜瀞潇潆瀡瀢瀣瀤瀥潴泷濑瀩瀪瀫瀬瀭瀮瀯弥瀱潋瀳瀴瀵瀶瀷瀸瀹瀺瀻瀼瀽澜瀿灀灁瀺灂沣滠灅灆灇灈灉灊灋灌灍灎灏灐洒灒灓漓灖灗滩灙灚灛灜灏灞灟灠灡灢湾滦灥灦滟灨灪火灬部:灮灱灲灳灴灷灸灹灺灻灼炀炁炂炃炄炅炆炇炈炋炌炍炏炐炑炓炔炕炖炗炘炙炚炛炜炝炞炟炠炡炢炣照炥炦炧炨炩炪炫炯炰炱炲炳炴炵炶炷炻炽炾炿烀烁烃烄烅烆烇烉烊烋烌烍烎烐烑烒烓烔烕烖烗烙烚烜烝烞烠烡烢烣烥烩烪烯烰烱烲烳烃烵烶烷烸烹烺烻烼烾烿焀焁焂焃焄焇焈焉焋焌焍焎焏焐焑焒焓焔焕焖焗焘焙焛焜焝焞焟焠焢焣

46、焤焥焧焨焩焪焫焬焭焮焯焱焲焳焴焵焷焸焹焺焻烧焽焾焿煀煁煂煃煄煅辉煈炼煊煋煌煍煎煏煐煑炜煓煔暖煗煘煚煛煜煝煞煟煠煡茕煣焕煦煨煪煫炀煭煯煰煱煲煳煴煵煶煷煸煹煺煻煼煽煾煿熀熁熂熃熄熅熆熇熈熉熋熌熍熎熏熐熑荧熓熔熕熖炝熘熚熛熜熝熞熠熡熢熣熤熥熦熧熨熩熪熫熬熭熮熯熰颎熳熴熵熶熷熸熹熺熻熼熽炽熿燀烨燂燅燆燇炖燊燋燌燍燎燏磷燑燓燔燖燗燘燚燛燝燞燠燡燢燣燤燥灿燧燨燩燪燫燮燯燰燱燲燳烩燵燵燸燹燺薰燽焘耀爀爁爂爃爄爅爇爈爉爊爋爌烁爎爏爑爒爓爔爕爖烨爘爙爚烂爜爝爞爟爠爡爢爣爤爥爦爧爨爩孛孜孞孠孡孢孥孧孨孪孙孬孭孮孯孰孱孲孳孴孵孶孷孹孻孼孽孾宀部:宄宆宊宍宎宐宑宒宓宔宖実宥宧宨宩宬宭宯宱宲宷宸宺宻宼寀寁寃寈寉寊寋寍寎

47、寏寔寕寖寗寘寙寚宁寝寠寡寣寥寪寭寮寯寰寱寲宝寴寷寸部:寽対尀専尃克尌小部:尐尒尕尗尛尜尞尟尠尢部:尣尢尥尦尨尩尪尫尬尭尮尯尰尴尳尴尵尶尸部:屃屇屐屒屃屔屖屗屘屙屚屛屉扉屟屡屣履屦屧屦屩屪屫山部:敳屮屰屲屳屴屵屶屷屸屹屺屻屼屽屾岃岄岅岆岇岈岉岊岋岌岍岎岏岐岑岒岓岔岕岖岘岙岚岜岝岞岟岠岗岢岣岤岥岦岧岨岪岫岬岮岯岰岲岴岵岶岷岹岺岻岼岽岾岿峀峁峂峃峄峅峆峇峈峉峊峋峌峍峎峏峐峑峒峓崓峖峗峘峚峙峛峜峝峞峟峠峢峣峤峥峦峧峨峩峪峬峫峭峮峯峱峲峳岘峵峷峸峹峺峼峾峿崀崁崂崃崄崅崆崇崈崉崊崋崌崃崎崏昆崒崓崔崕崖崘崚崛崜崝崞崟岽崡峥崣崤崥崦崧崨崩崪崫岽崮崯崰崱崲嵛崴崵崶崷崸崹崺崻崼崽崾崿嵀嵁嵂嵃嵄嵅嵆嵇嵈嵉嵊嵋嵌嵍嵎

48、嵏岚嵑岩嵓嵔嵕嵖岁嵘嵙嵚嵛嵜嵝嵞嵟嵠嵡嵢嵣嵤嵥嵦嵧嵨嵩嵪嵫嵬嵭嵮嵯嵰嵱嵲嵳嵴嵵嵶嵷嵸嵹嵺嵻嵼嵽嵾嵿嶀嵝嶂嶃崭嶅嶆岖嶈嶉嶊嶋嶌嶍嶎嶏嶐嶑嶒嶓嵚嶕嶖嶘嶙嶚嶛嶜嶝嶞嶟峤嶡峣嶣嶤嶥嶦峄峃嶩嶪嶫嶬嶭崄嶯嶰嶱嶲嶳岙嶵嶶嶷嵘嶹岭嶻屿岳帋巀巁巂巃巄巅巆巇巈巉巊岿巌巍巎巏巐巑峦巓巅巕岩巗巘巙巚巛部:巛巜巠巡巢巣巤匘工部:巪巬巭巯己已巳部:巵巶巸卺巺巼巽巾部:巿帀帄帇帉帊帋帍帎帏帑帒帓帔帗帙帚帞帟帠帡帢帣帤帨帩帪帬帯帰帱帲帴帵帷帹帺帻帼帽帾帿幁幂帏幄幅幆幇幈幉幊幋幌幍幎幏幐幑幒幓幖幙幚幛幜幝幞帜幠幡幢幤幥幦幧幨幩幪幭幮幯幰襕干部:幷幺部:幺吆玄兹滋广部:庀庁仄広庅庇庈庉庋庌庍庎庑庖庘庛庝庠庡庢庣庤庥庨庩庪庬庮庯庰

49、庱庲庳庴庵庹庺庻庼庽庿廀厕廃厩廅廆廇廋廌廍庼廏廐廑廒廔荫廖廗廘廙廛廜廞庑廤廥廦廧廨廭廮廯廰痈廲廴部:廵廸廹回乃廽廾部:廿弁弅弆弇弉弋部:弋弌弍弎弐弑弓部:弖弙弚弜弝弞弡弢弣弤弨弩弪弫弬弭弮弰弲弪弴弶弸弻弼弽弿彀彁彂彃彄彅彇彉彋弥彍彏彐部:彑彔彖彗彘彚彛彝彝彝彟彡部:彡彣彧彨彭彮彯彲澎彳部:彳彴彵彶彷彸役彺彻彽彾佛徂徃徆徇徉后徍徎徏径徒従徔徕徖徙徚徛徜徝从徟徕御徢徣徤徥徦徧徨复循徫旁徭微徯徰徱徲德徴徵徶德徸彻徺徻徼徽徾徿忀忁忂忄心部:忄惔愔忇忈忉忊忋忎忏忐忑忒忓忔忕忖忚忛応忝忞忟忡忢忣忥忦忨忩忪忬忭忮忯忰忱忲忳忴念忶汹忸忹忺忻忼忾忿怂怃怄怅怆怇怈怉怊怋怌怍怏怐怑怓怔怗怘怙怚怛怞怟怡怢怣怤怦怩怫怬

50、怭怮怯怰怲怳怴怵怶怷怸怹怺怼悙怿恀恁恂恃恄恅恒恇恈恉恊恌恍恎恏恑恒恓恔恖恗恘恙恚恛恜恝恞恠恡恦恧恫恬恮恰恱恲恴恷恹恺恻恽恾恿悀悁悂悃悆悇悈悊悋悌悍悎悏悐悑悒悓悕悖悗悘悙悚悛悜悝悞悟悡悢悤悥悧悩悪悫悭悮悰悱悳悴悷悹悺悻悼悾悿惀惁惂惃惄惆惈惉惊惋惌惍惎惏惐惑惒惓惔惕惖惗惘惙惚惛惜惝惞惠恶惢惣惤惥惦惧惨惩惪惫惬惮恼恽惴惵惶惸惺惼惽惾惿愀愂愃愄愅愆愇愉愊愋愌愍愎愐愑愒愓愕愖愗愘愙愝愞愠愡愢愣愥愦愧愩愪愫愬愭愮愯愰愱愲愳怆愵愶恺愸愹愺愻愼愽忾愿慀慁慂慃栗慅慆慈慉慊态慏慐慑慒慓慔慖慗惨惭惭慛慜慝慞恸慠慡慢慥慦慧慨慩怄怂慬悯慯慰慲悭慑慵慷慸慹慺慻慽慿憀憁忧憃憄憅憆憇憈憉惫憋憌憍憎憏怜憓憔憕慭憗憘憙憛憜憝憞憟