1、教学目标教学目标1.知识目标：理解比例的意义,并能正确根据比例的基本性质解比例。2.能力目标：要求大家掌握解比例的方法和过程；使大家在应用比例的基本性质解比例的过程中感受不同领域数学内容的内在联系。3.情感目标：发展对数学的积极情感。1.什么叫比例的基本性质？什么叫比例的基本性质？2.根据比例的基本性质把下面根据比例的基本性质把下面的比例改写成积相等的式子。的比例改写成积相等的式子。4 4：3 32 2：1.51.515362.1：4 41 1：2 2 根据比例的基本性质，如果根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以已知比例中的任何三项，就可以将比例转化为乘法等式，从而求将比例转化
2、为乘法等式，从而求出另外一个未知项。出另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。求比例中的未知项，叫做解比例。：4 41 1：2 22X2X1 14 4苏教版六年级数学下册 李明在电脑上把下面的照片李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片的长是按比例放大，放大后照片的长是13.5厘米，宽是多少厘米？厘米，宽是多少厘米？解：设放大后照片的宽是解：设放大后照片的宽是x厘米。厘米。6x=13.54 6x=54 x=9答：放大后照片的宽是答：放大后照片的宽是9厘米。厘米。13.5 6=x 4：依据是依据是什么？什么？解：解：1.2x=750.4 1.2x=30 x=301.2 x=25=1.
3、2750.4x解比例解比例=1.2750.4x 9 x=3 4：1101814：=x：=0.10.01100 x 9 x=3 4：3x=943x=36 x=12解：解：1101814：=x：18X=14110140X=1 8140X=8X=1 5解：解：118X=40=0.10.01100 x0.1x=1000.010.1x=1 x=10.1 x=10 解：解：6、把左边的长方形按比例放大后得到右、把左边的长方形按比例放大后得到右边的长方形，求未知数边的长方形，求未知数x。201250 x（单位：（单位：cmcm）20 50=12 x20 50=12 x：20 x=5020 x=5012122
4、0 x=60020 x=600 x=30 x=30解解:7 7、把右边的三角形按比例缩小后得到、把右边的三角形按比例缩小后得到右边的三角形，求未知数右边的三角形，求未知数x x。4.86.43x4.8 3=6.4 x4.8 3=6.4 x：4.8x=6.44.8x=6.43 34.8x=19.24.8x=19.2 x=4 x=4解解:（单位：（单位：cmcm）8 8、小丽调制了两杯蜂蜜水，第一杯用了、小丽调制了两杯蜂蜜水，第一杯用了2525毫升蜂蜜和毫升蜂蜜和200200毫升水；第二杯用了毫升水；第二杯用了3030毫升蜂蜜和毫升蜂蜜和250250毫升水。毫升水。（1 1）分别写出每杯蜂蜜水中蜂
5、蜜和水体积）分别写出每杯蜂蜜水中蜂蜜和水体积的比，看它们能否组成比例。的比，看它们能否组成比例。（2 2）照第一杯蜂蜜水中蜂蜜和水的比计算，）照第一杯蜂蜜水中蜂蜜和水的比计算，300300毫升水中应加入蜂蜜多少毫升？毫升水中应加入蜂蜜多少毫升？25 200：30 250：解：设解：设300300毫升水中应加入蜂蜜毫升水中应加入蜂蜜x x毫升。毫升。25 200=x 300：中午中午,太阳当头照。小明身高太阳当头照。小明身高1.51.5米米,他的影子长他的影子长0.50.5米。一棵松树米。一棵松树的影子长的影子长1010米米,它的高度是多少米呢它的高度是多少米呢?同学们，你有什么好办法能迅同学们，你有什么好办法能迅速算出松树的高度吗速算出松树的高度吗?本课小结 掌握解比例的方法和过程，体会应用比例的基本性质解比例。谢谢 谢谢
