《翠鸟》优质课精心制作课件.ppt

1、翠翠 鸟鸟激趣导入激趣导入 鸟儿是大自然中的精灵，也是我们人类鸟儿是大自然中的精灵，也是我们人类的朋友。你喜欢小鸟吗？在开学之初我们的朋友。你喜欢小鸟吗？在开学之初我们已经认识了可爱的燕子，今天，我们将再已经认识了可爱的燕子，今天，我们将再结识一位新朋友结识一位新朋友美丽的翠鸟。大家是美丽的翠鸟。大家是不是很兴奋呀？不是很兴奋呀？初读感知初读感知 翠鸟翠鸟翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟。这种鸟在我国东部、南部常见，也叫钓鱼郎。翠鸟体长约15厘米。头大，体小，喙长而厚实。翠鸟常常蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上，或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上头下，全身笔直插入水中，双

2、喙像镊子一样张开，钳住小鱼，随即张开双翼，龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水面，整个过程前后不过几秒钟。翠鸟把抓住的小鱼往自己爪上狠狠打几下，再将鱼抛向空中，张大嘴接住，美餐一顿。字词整合字词整合多音字辨别多音字辨别露露(露珠)(露面)运用：爸爸搭的帐篷又舒适又牢固,他准备在这次露()营时给大家露()一手。近义词近义词 反义词反义词【近义词】【近义词】：灵活敏捷 清脆响亮 锐利尖锐 饲养喂养【反义词】【反义词】：疾缓 喜欢讨厌 陡峭平坦 美丽丑陋近义词辨析近义词辨析【灵活 敏捷】辨一辨：这两个词都有“灵敏、迅捷”的意思。“灵活”指敏捷,不呆板;“敏捷”是形容(动作、思路等)迅速而灵敏。在这层意思上,这

3、两个词常常可以换用。区别在于：“灵活”还有“善于随机应变,不拘泥”的意思,如“灵活运用”等,“敏捷”则没有这种用法。填一填：小红思维（）,写作文时常常能够（）运用生活中的素材。灵活 敏捷重难点词语重难点词语学一学：学一学：鲜艳:鲜明而美丽。例句:公园里的花开得正鲜艳。注视:注意地看。例句:姐姐目不转睛地注视着窗外。橄榄：乔木,果实长椭圆形,两端稍尖,绿色,可以吃,又可入药。小巧玲珑：(东西)精巧细致。例句:妈妈包的粽子小巧玲珑。锐利：(目光、言论、文笔等)尖锐。例句:警察锐利的目光让小偷无处可逃。饲养：喂养(动物)。例句:奶奶家饲养了一头牛。陡峭：(山势等)坡度很大,直上直下。例句:通往山顶的

4、路非常陡峭，大家要小心。用一用：用一用：院里的夜来香开花了。那（）的色彩、（）的身姿和浓郁的香气，无一不吸引着人们前来观赏。我静静地（）着它，心绪开始飞扬鲜艳小巧玲珑 注视整体感知整体感知 课文形象、生动地介绍了一种生活在（）的小鸟翠鸟。课文在展示翠鸟的（）和（）的同时,呼吁人类要与动物（）。水边外形活动特点和谐相处精彩语句分析精彩语句分析 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。此句运用了比喻的修辞手法。“蹬开”“像箭一样飞过去”“叼起”“飞走”这一连串动作,都是在一瞬间发生的,甚至连机警的小鱼都没有反应过来,不难看出翠鸟捕鱼动作的熟练、迅捷。段落大意段落大意一、外形小

5、巧美丽。()二、行动轻巧敏捷。()三、友好相处乃真爱。(结构图示结构图示翠鸟翠鸟特点特点喜欢翠鸟喜欢翠鸟和谐相处和谐相处保护翠鸟保护翠鸟是我们的朋友是我们的朋友外形外形鲜艳、小巧、灵活鲜艳、小巧、灵活动作动作迅速、敏捷、机灵迅速、敏捷、机灵再读课文再读课文1、第段第二至四句运用了什么修辞手法？有什么作用？运用了比喻的修辞手法,从翠鸟的头部、背部、腹部分别说明它的羽毛颜色鲜艳美丽,并用“头巾”“外衣”“衬衫”来打比方,不仅突出了翠鸟的这一特点,也流露出作者对翠鸟的喜爱之情。2、第段最后一句话有什么作用？、第段最后一句话有什么作用？为下段作铺垫为下段作铺垫,告诉我告诉我们翠鸟这是要捉鱼了们翠鸟这是

6、要捉鱼了,鱼是鱼是翠鸟的食物。翠鸟的食物。3、第段中画线的句子有什么表达效果？进一步衬托了翠鸟动作的敏捷。苇秆摇晃是因为翠鸟蹬开的缘故,水波荡漾是因为鱼儿被翠鸟叼离水面。但是这“摇晃”与“荡漾”持续的时间不会很久,可就在这极短的时间里,翠鸟已叼着小鱼飞得无影无踪了,可见它的动作是多么的迅速。4、作者是从哪几个方面介绍翠鸟的？作者分别介绍了翠鸟的外形、活动、住处。文章先从颜色、体态两个方面详细描写了它的外形；机警地等鱼和敏捷地捉鱼使翠鸟的捕鱼动作活灵活现；隐蔽的住处更加突出了翠鸟的聪明可爱。精读课文精读课文 本文是按照什么样的来描写翠鸟的？本文是用“总分”的方法进行观察描写。本课作者先整体概括地

7、观察了翠鸟全身的羽毛颜色,又按部分细致地观察了头部、背上、腹部的羽毛颜色,并在描写中恰当地运用了比喻,一只美丽可爱的翠鸟跃然纸上。从哪些地方可以看出?我们来讨论一下。从这些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟:“我们真想捉一只翠鸟来饲养。”、“在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。”我们交流交流,下面一组中的两个句子,哪个写得更好,好在哪儿?翠鸟离开苇秆,很快地飞过去。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。“翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去”与“翠鸟离开苇秆,很快地飞过去”相比,“蹬开”比“离开”更具体,将翠鸟离开苇秆时的动作、速度生动地描绘了出来；“像箭一样飞过去”是一种比喻

8、的说法,它将翠鸟飞走时的速度和情态进行了形象的表达。互动反馈互动反馈心灵感悟 作者在字里行间处处流露出对翠鸟的喜爱之情。这种喜爱之情使我们从内心深处懂得喜爱翠鸟不应该是将它们捉来饲养,而应该是和它们做朋友。推而广之,我们应该和所有的动物友好相处。仿写训练 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。写作方法分析：动作描写是刻画形象的重要方法之一，在运用时应选择最为典型、最能突出描写对象特点的动作，所选动词要准确。我的练笔：小狗懒洋洋地趴在地上，双耳耷拉着，舌头垂在外面，呼哧呼哧吐着热气。语言积累语言积累带有鸟类名称的成语：带有鸟类名称的成语：鹤立鸡群鹤立鸡群 门可罗雀门可罗雀 鹦鹉学舌鹦鹉学舌 雁过拔毛雁过拔毛 鸿鹄之志鸿鹄之志 莺歌燕舞莺歌燕舞鸦雀无声鸦雀无声 鸠占鹊巢鸠占鹊巢麻雀虽小麻雀虽小,五脏俱全五脏俱全螳螂捕蝉螳螂捕蝉,黄雀在后黄雀在后随堂练习随堂练习一、读拼音,写词语。（）（）（）（）（）二、比一比,再组词。杆()秆()诱()绣()褐()渴()陡()徒()诱惑诱惑衬衫透亮渔翁饲养腹部杆子杆子麦秆麦秆绣花绣花 褐色褐色渴望渴望陡峭陡峭徒然徒然谢 谢！聆听并朗读课文：聆听并朗读课文：