1、 青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青春之于社会，犹新鲜活细胞之在身。-陈独秀 在这个曼妙的人生季节中，成长的不仅仅市身体的发育、心理的发展、个性的形成、品质的提升，学会与人相处，学会与异性交往，是个人成长不可或缺的内容。这是成长的必经之路，把握青春，正确面对，健康成长。一起来学习第二课，助力你的青春成长之路。第二课 青春的心弦目录Catalog男生女生他和她优势互补 孩童时代你最喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？现在你有什么爱好?与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？趣问题那些年女生玩过的游戏那些年男生玩过的游
2、戏这说明了什么？他和她一：青春期男生女生的性别差异表现到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多的表现出各自的特点。他和她 二：青春期男生女生的性别特征表现表现生理上：最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现心理上：表现为性别角色方面的差异。社会行为上：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望与看法。他和她 三：怎样看待男生女生生理性别特征（对青春期男生女生生理变化的态度）1男生女生的生理性别特征是与生俱来的.2对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受。男女性别角色主动温文尔雅感
3、性 敏感喜欢文艺 依赖自信大胆强壮决策果断 体贴他和她 提到下面这些表述，你会想到哪个性别？这些性别角色的认识对我们有什么影响？飘逸的长发；细心认真；娇小柔弱；情绪化；感情用事；幼师；护士高大魁梧；决策果断；富于冒险精神；雄心勃勃；警察；战士他和她 四：对性别角色的认识 积极作用1帮助我们了解自己与异性的不同特点2学会如何塑造自我形象3如何与异性相处他和她 四：对性别角色的认识 消极作用1特别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥 正确态度1接受自己生理性别2不要过于受性别刻板印象的影响知识拓展1性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的
4、期望和看法。2性别刻板印象的表现：a在身体特征上，通常认为男性高大、强壮，女性纤弱、苗条 :b在心理特质上，通常认为男性刚强、自立、粗犷，女性温顺、依赖、细心；c在角色行为上,通常认为男性的社会角色是工作成就取向，而女性的社会角色是人际关系取向。你真不像男孩儿哼他和她总结：怎样正确认识男生女生的差异？1到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多的表现出各自的特点。2男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受。3特别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。所以我们在
5、接受自己生理性别的同时不要过于受性别刻板印象的影响。Eg“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/女孩常对溪流讲/我会欣赏”这首小诗说明了()(1)青春期男生女生存在性别差异(2)在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响(3)应学会欣然接受男生女生性别特征差异(4)男孩和女孩差别太大，很难找到共同语言，无法交往A、(1)(2)(3)B、(2)(3)(4)C、(1)(2)(4)D、(1)(3)(4)某校七年级两个班的学生同去春游，在用餐分组时，一班的班主任让男生与男生、女生与女生坐在一起，二班的班
6、主任则正好相反，让男女生坐在一起。用餐完毕。大家发现一班的餐桌上杯盘狼藉，惨不忍睹，而二班的餐桌上非常整洁。优势互补 一：男生女生为什么要优势互补？1男生女生拥有各自的性别优势。2欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。优势互补 二：如何做到优势互补？1认识自己的优势。2发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。优势互补 三：男生女生应该如何相处？1不应因自己某一方面的优势而自傲2不应因自己某一方面的欠缺而自卑3男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 eg“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。”这句话给我们的启示是（）(1)男女同学应该正常广泛交往 (2)男女同学正常交往就一定能获得真挚的友谊(3)男女同学的正常交往是人成长过程中必不可缺少的(4)男女同学正常交往会培养和发展同学间的真挚友情 A(1)(2)(3)B(1)(2)(4)C(2)(3)(4)D(1)(3)(4)男生女生他和她性别差异表现性别特征表现怎样看待男生女生生理性别特征对性别角色的认识积极影响消极影响态度怎样正确认识男生女生的差异优势互补男生女生为什么要优势互补如何做到优势互补男生女生应该如何相处小结
