1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 3.4 实际问题与一次方程 学习目标 根据题意 找到等量关系、 列 出 一元 一次方程解应用题。 教学重点 列一元一次方程解应用题 教学难点 找到等量关系、会列一元一次方程解应用题 课 型 复习 课 课时 1 课时 设计人 审核人 教 学 过 程 教学环节 时间安排教学任务 学生活动 教师活动 预见性问题及对策 复习 1、一种商品进价为 50 元，为赚取 20%的利润，该商品的标价应为 _元。 2、一件衬衣的 标价是 132 元，若以 9 折降价出售，仍可获利 10%，则这件衬 衣的进价是 _元。 独立思考 小组每
2、人写出3 个放在一起研究 提出问题 学生表述不够准确，教师可适当引导。 预习 1、一件商品提价 25%后发现销路不是很好，欲恢复原价，则应降价 _。 2、某商品的价格标签已丢失，售货员只知道“它的进价为50 元，七折售出后，仍可获利 5%。”你认为售货员应标先分组讨论交流， 再写出来 师 生 共 同 交流、归纳 组间巡视 参与交流 共同交流 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 在标签上的价格为 _元。 展示 某商品的进价是 1000 元，标价为 1500 元。商店要求 以利润 5%的 售价打折出售，问售货员可以打几折出售？ 明确任务 小组探索 分组展示 点评 追问 参与展示 教师精讲。学生重点练习。 反馈 小华的妈妈为爸爸买了一件衣服和一条裤子，共用了 306元。其中衣服 按标价打七折，裤子按标价打八折，衣服的标价为 300 元，问裤子的标价是多少？ 学生依案独立梳理，归纳学习所得，形成自己的知识结构。 以强调性、总结性精讲，参与交流。 课后反思
