《心中的“》部编版小学道德与法治课件1.pptx

1、心中的110 110110 我是警察我是警察 狡狡 猾猾 的的 骗骗 子子 19891989年年1212月的一天下午，一个人贩子趁课间月的一天下午，一个人贩子趁课间人多，溜进了人多，溜进了安徽濉溪县某小学安徽濉溪县某小学。他在校园里东转。他在校园里东转西转，盯上了一个漂亮的小姑娘。他狡猾地从别的西转，盯上了一个漂亮的小姑娘。他狡猾地从别的同学口中打听到了这个小姑娘的名字，便装出一副同学口中打听到了这个小姑娘的名字，便装出一副焦急的样子，拦住这个小姑娘说：焦急的样子，拦住这个小姑娘说：“快跟我来，你快跟我来，你妈妈被汽车撞伤了妈妈被汽车撞伤了!”小姑娘小姑娘一听就慌了，顾不上一听就慌了，顾不上向

2、老师请假就急匆匆地跟着人贩子走了。人贩子将向老师请假就急匆匆地跟着人贩子走了。人贩子将小姑娘带到医院，叫她在门口等着，小姑娘带到医院，叫她在门口等着，自己在医院自己在医院里绕了一圈，出来说：里绕了一圈，出来说：“你妈伤势严重，转到徐州你妈伤势严重，转到徐州了。我这就带你到徐州去了。我这就带你到徐州去!”急急昏了头的小姑娘已昏了头的小姑娘已经分辨不出经分辨不出真伪，真伪，糊里糊涂地跟着人贩子上了火车。糊里糊涂地跟着人贩子上了火车。（1 1）小姑娘为什么会上当受骗？）小姑娘为什么会上当受骗？（2 2）骗子的狡猾之处在哪里？）骗子的狡猾之处在哪里？警警 觉觉 的的 王王 丽丽(1)(1)(3)(3)

3、(2)(2)(4)(4)火火 眼眼 金金 睛睛 放学路上，一辆汽车停在你的放学路上，一辆汽车停在你的身边，一个陌生人走下来对你说：身边，一个陌生人走下来对你说：“我是你班主任的好朋友，能带我我是你班主任的好朋友，能带我去见你的班主任吗？去见你的班主任吗？”说完，陌生说完，陌生人就要带你上车。人就要带你上车。你会上车吗？你会上车吗？心中的“部编版小学道德与法治课件1心中的“部编版小学道德与法治课件1 你一个人在家时，一位陌生人你一个人在家时，一位陌生人来敲门，说他是你爸爸的同事，要来敲门，说他是你爸爸的同事，要求进屋。求进屋。你会怎么做？你会怎么做？心中的“部编版小学道德与法治课件1心中的“部编

4、版小学道德与法治课件1 陌生人说自己是推销员，免陌生人说自己是推销员，免费让我品尝饮料。费让我品尝饮料。心中的“部编版小学道德与法治课件1心中的“部编版小学道德与法治课件1 心中的“部编版小学道德与法治课件1心中的“部编版小学道德与法治课件1 季明该怎么办？他怎样巧对季明该怎么办？他怎样巧对歹徒、安全脱险呢？歹徒、安全脱险呢？请你想想请你想想办法，续编办法，续编故故事。事。心中的“部编版小学道德与法治课件1心中的“部编版小学道德与法治课件1智智 勇勇 闯闯 关关 心中的“部编版小学道德与法治课件1心中的“部编版小学道德与法治课件1 小刚在路上看见一个小刚在路上看见一个坏人正在对同学行凶，他坏人

5、正在对同学行凶，他立即上去与坏人搏斗。立即上去与坏人搏斗。心中的“部编版小学道德与法治课件1心中的“部编版小学道德与法治课件1 发现不良现象，我们不能胆小，但也不能发现不良现象，我们不能胆小，但也不能和坏人硬拼，作为孩子，硬拼是不可取的，要和坏人硬拼，作为孩子，硬拼是不可取的，要智取，一定要有自我保护意识，要珍爱自己的智取，一定要有自我保护意识，要珍爱自己的生命。生命。心中的“部编版小学道德与法治课件1心中的“部编版小学道德与法治课件1 小红一个人在家，有陌生小红一个人在家，有陌生人敲门说赠送免费礼品，小红人敲门说赠送免费礼品，小红打开门，摇摇头，告诉他：打开门，摇摇头，告诉他：“我家不需要。

6、我家不需要。”心中的“部编版小学道德与法治课件1心中的“部编版小学道德与法治课件1 狡猾的骗子都是面狡猾的骗子都是面容凶狠的？容凶狠的？心中的“部编版小学道德与法治课件1心中的“部编版小学道德与法治课件1锦锦 囊囊 妙妙 计计 心中的“部编版小学道德与法治课件1心中的“部编版小学道德与法治课件1亲爱的小朋友们：亲爱的小朋友们：请你记住：对于主动接近请你记住：对于主动接近你的陌生人，最好不予理睬。你的陌生人，最好不予理睬。心中的“部编版小学道德与法治课件1心中的“部编版小学道德与法治课件1 心中的心中的110110 心中要有心中要有110 110，安全防范记在心。安全防范记在心。生人敲门莫乱开，

7、生人敲门莫乱开，给你东西不能要。给你东西不能要。人问路指方向，人问路指方向，莫跟他人后面走。莫跟他人后面走。若遇坏人速报警，若遇坏人速报警，赶快拨打赶快拨打110110。遇人遇事多动脑，遇人遇事多动脑，提高警惕保平安。提高警惕保平安。心中的“部编版小学道德与法治课件1心中的“部编版小学道德与法治课件1谢谢 谢谢心中的“部编版小学道德与法治课件1心中的“部编版小学道德与法治课件11.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义.2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数.3、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；

8、枝而后叶，叶而后花。4在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。5进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。6识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。心中的“部编版小学道德与法治课件1心中的“部编版小学道德与法治课件11.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识.2.许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，

9、成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往.6.抓住课文中的主要内容和重点句子，引导学生从“摇花乐”中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情。7.桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。8.特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。9.有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪，有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。心中的“部编版小学道德与法治课件1心中的“部编版小学道德与法治课件1