1、四川省优秀学生艺术团建设与评估标准解读中小学优秀艺术团创建的宗旨 宗旨：丰富校园文化生活，提高学生审美和人文素养 文化内涵：向真、向美、向善、向上中小学优秀艺术团创建的任务 任务：以“立德树人”为根本任务,充分发挥美育教育的育人功能。优秀艺术团需要遵循的原则艺术原则：以普及促进提高以提高带动普及人本原则：尊重学生兴趣爱好满足个性发展需求关注学生全面发展教学原则在操作中学习在表现中体验在实践中审美中小学优秀艺术团创建的目标 目标：践行社会主义核心价值观 提升学生审美和人文素养 促进学校艺术教育水平整体提升优秀艺术团的标准 一、艺术团的规模：学校艺术团是一所学校集中反映学校美育教育成果、充分展示学
2、生艺术才能的学生社团组织。条件具备的学校应尽可能创建器材设备配置相对完善、参与人数相对较多、种类相对齐全的各类艺术团。每一个团应该招收足额的学生，并建有长效机制。常设团：合唱团、舞蹈团、管乐团、交响乐团、民乐团、曲艺团戏剧社、朗诵社、美术室、书法室、摄影室、陶艺室等 二、艺术团的师资：艺术团应有能够胜任艺术团指导和辅导工作的本校专业、专职师资；计入工作量，并享有相应的待遇；同时需要聘请优秀专业的艺术师资担任兼职教师优秀艺术团的标准 三、艺术团的管理：有健全的艺术团组织管理机构、规范的章程、经费、设施保障制度、明确的发展规划、具体的实施措施、完整的艺术档案等优秀艺术团的标准优秀艺术团的标准 四、
3、艺术团的建设：有合理的招收机制、规模建制、规范考评，尤其是有完整、有层次的梯队建设。每学期有活动排练计划、每年有工作计划和年度总结等。每年完成规定数量和质量的竟演活动。优秀艺术团的标准 五、艺术团的水平：排演曲目或者作品的数量和质量、作品的难易程度、参与演出的场次、在当地的影响力、发挥示范带动作用的效果、参与艺术交流和比赛的规格和获奖情况、现场的展示水准。六、艺术团的特色：在团队组建方面：根据自身师资、场地、学生情况，确定艺术团特色亮点，特别提倡结合当地艺术资源，创建具有地域特征和地方特色的艺术团队，尤其是在传承、传播中华优秀传统文化艺术和民间优秀文化艺术方面有较明显促进作用的团队。在表演形式
4、、内容方面：形成鲜明的表演风格、比较擅长的作品类型以及形成的优良传统。优秀艺术团的标准部分评分标准的具体要求（一）活动场地合唱排练室有钢琴、合唱台等，场地面积80-100；舞蹈、戏剧排练室有把杆、镜子、地毯等，场地面积100；乐团排练室有大件乐器等，场地面积150；行进管乐场地面积40m30m；美术画室、书法教室、美术工作坊面积100，其中，艺术馆面积200。部分评分标准的具体要求（二）规模建制1、合唱团第一梯队正式团员40 人，舞蹈团40 人，民乐团65 人，管乐团65 人，交响乐团65 人，行进管乐团80人，儿童歌舞剧、话剧团、戏剧团30 人。第二梯队、第三梯队团员数量原则上不低于第一梯队
5、60%。特殊教育学校根据实际情况确定。2、绘画、书法（篆刻）、陶艺、摄影（微电影）等第一梯队正式团员30 人，艺术工作坊50 人。第二梯队、第三梯队团员数量原则上不低于第一梯队60%。特殊教育学校根据实际情况确定。部分评分标准的具体要求（三）作品数量合唱团每学年至少排练新曲目4-6 首（中小学不少于4 首，大学不少于6 首）；舞蹈团每学年至少排练新创作剧目1 个，保留、学习剧目4 个；民族管弦乐、管弦乐、管乐团每学年至少排练新曲目4 首；行进管乐团每学年至少排练新方案2 个；儿童歌舞剧、话剧团每学年至少排练新创剧目1 个，保留、学习剧目2个；戏剧团每学年至少排练传统、现代唱段4 个，折子戏1
6、个。朗诵团每学年至少排练作品8 个；绘画、书法（篆刻）、陶艺、摄影等作品创作每年不少于10 幅。部分评分标准的具体要求（四）专场演出在适当的场地举行专场演出或展览。民族管弦乐、管弦乐、管乐、合唱演出作品不低于4 个，时长不少于60 分钟（中小学不低于40 分钟），要求有梯队队员参加；舞蹈、戏剧、朗诵演出时长不少于40 分钟（中小学不少于25 分钟），要求有梯队队员参加。行进管乐演出时长不少于20 分钟。美术、书法、陶艺、摄影等举办专题展览一次。评价标准打分评价标准打分（一）体系指标 本评估标准（试行）共有4 项一级指标、9 项二级指标，32 项三级指标，总分100 分。评估时查看最近三年的相关材料。（二）评分原则 专家组采取师生访谈、资料查阅和现场查看等形式进行现场评估，按照评估标准（试行）和艺术团建设的实际情况确定分值，评分保留小数点后1 位。（三）计分办法与结果运用评估总分为三级指标各项目评分之和。总分85 分以上的，经报教育厅党组同意后，由教育厅命名并授牌为“四川省优秀学生艺术团”。四川省优秀学生艺术团 建设与评估标准T H A N K Y O U
