幼小衔接培训课件.pptx

1、幼小衔接特别提醒幼小衔接特别提醒1.生理、心理、与日历年龄同步2.生理或心理低于日历年龄上学参考的依据应该是哪个？知识在无限地增长，而每个孩子的学习时间却是有限的，就是决定了我们今天学校的教学必定是高速度与高效能的过程，注定有许多“学习缓慢者”因为不适应而惨遭淘汰，他们其实不是“学不会”，而是需要更多的时间。翻开历史我们发现很多成功人士都有“留级”的经历儿童的儿童的“入学成熟水平入学成熟水平”许多孩子的“缓慢”之处正是不为世人所了解的“入学成熟水平”对个体入学身心准备状态的一种描述，是指个体进入小学时的身心发展应达到的要求。专注于各种能力的培养与迁移，更多指向儿童自身对未来学校生活的准备，而不

2、是单纯地指向学业准备。如果孩子未达到如果孩子未达到“入学成熟水平入学成熟水平”尽管孩子并不笨，但由于不在同一水平，就会陷入消极的恶性循环之中，影响孩子的发展。导致：“学力不济”性学业不良 迟缓、多动、违扭等行为问题 不会听讲、磨蹭等学习习惯的问题 紧张、焦虑、自我评价低等心理健康问题等。研究思路研究思路 幼儿园的培养目标：终点 小学课程能力要求：起点健康：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；有良好的卫生、生活习惯，有身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；有良好的卫生、生活习惯，有基本的生活自理能力，知道必要的安全常识，喜欢参加体育运动，动作协调、灵活。基本的生活自理能力，知道必要的安全常识，

3、喜欢参加体育运动，动作协调、灵活。语言：乐意与人交谈，讲话礼貌，注意倾听对方讲话，能理解日常用语，乐意与人交谈，讲话礼貌，注意倾听对方讲话，能理解日常用语，能清楚地说出自己想说的事，喜欢听故事、看图书，能听懂和会说普通话。能清楚地说出自己想说的事，喜欢听故事、看图书，能听懂和会说普通话。艺术：初步感受并喜欢生活中的艺术美，喜欢参加艺术活动，能大胆地表达自初步感受并喜欢生活中的艺术美，喜欢参加艺术活动，能大胆地表达自己的情感和体验，用自己喜欢的方式进行艺术表演。己的情感和体验，用自己喜欢的方式进行艺术表演。社会：能主动参与各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助、合作、分能主动参与各项活动，有

4、自信心，乐意与人交往，学习互助、合作、分享，能遵守日常生活的行为规则，有初步的责任感，爱父母长辈、老师、同学，享，能遵守日常生活的行为规则，有初步的责任感，爱父母长辈、老师、同学，爱集体、爱家乡、爱祖国。爱集体、爱家乡、爱祖国。科学：对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官动手动脑，对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官动手动脑，探究问题，能表达、交流探索的结果。能从游戏中感到数量关系体验到数学的探究问题，能表达、交流探索的结果。能从游戏中感到数量关系体验到数学的重要性，爱护动植物，关心环境资源。重要性，爱护动植物，关心环境资源。纲要纲要的教育目标的教育目标小学的课程

5、结构分析小学的课程结构分析 小学课程：语文、数学、英语、体育、品德与生活、品德与社会、科学、计算机、音乐、美术 核心课程：语、数、外 重要课程：体育 全面发展课程：品德、科学、计算机、音乐、美术小学语文能力构成小学语文能力构成 听：态度和结果 说：形式和内容 读：阅读和朗读 写：书写和写作 识：辨识和记忆 拼：拼音和组词 译：古今对译和普通话与家乡话的对译幼儿语言目标幼儿语言目标 小学语文能力构成小学语文能力构成 听：态度和结果 说：形式和内容 读：阅读和朗读 写：书写和写作 识：辨识和记忆 拼：拼音和组词 译：古今对译和普通话与家乡话的对译 乐意与人交谈 讲话礼貌 注意倾听对方讲话 能理解日

6、常用语 能清楚地说出自己想说的事 喜欢听故事 看图书 能听懂和会说普通话研究策略研究策略 专注于各种能力的培养与迁移而不是将小学教学内容的下移-立足小学所需能力，放眼一生发展入学水平的判断依据入学水平的判断依据 视知觉能力 听知觉能力 运动知觉能力 知觉转移能力 数学准备能力 语言沟通能力 社会适应能力 学习品质“入学成熟水平入学成熟水平”之一之一视知觉能力视知觉能力 个体的视知觉由视觉能力增长发展而成视知觉能力不足 视力正常，但经常“出错”视知觉的技能主要有：空间关系、视觉辨认、图形背景辨别、视觉填充、物体再认、视知觉速度空间关系对入学的影响空间关系对入学的影响 小学语文：拼音教学、识字、书

7、写、阅读等 小学数学数字的认读、书写、运算对齐、图表等也离不开空间关系空间知觉发展的问题原因空间知觉发展的问题原因 胎位不正 遛胎不够 抱背缺失 没有爬过 左利影响 智力问题检测方法检测方法 请用你的右手轻轻拍一下我的左肩。请告诉我，你前面和我后面一样吗？检测方法检测方法 幼小衔接特别提醒幼小衔接特别提醒 教孩子准确地表达，把话说完整。强化训练建议：强化训练建议：家庭“推车”游戏 学习游泳、轮滑 加强一些纸笔活动：任其涂鸦、正面涂完反面涂、反面涂完折纸、翻过来折、折了拆、拆了剪、剪完撕走迷宫 从简单到复杂，一开始可以让孩子用手指头指着帮助定向，慢慢过渡到用眼睛看 走迷宫的难度系数标准：N-2(

8、n=年龄）幼小衔接特别提醒幼小衔接特别提醒 培养孩子细心是幼小衔接的重要内容 1.粗心不是出错的借口 2.粗心不是能力问题 3.粗心是态度问题 4.态度比能力更重要最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。22.11.1322.11.1323:33以爱为凝聚力的公司比靠畏惧维系的公司要稳固得多。珍惜今天的拥有，明天才会富有。一个公司要发展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聪明的人才。3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的

9、激励是朝九晚五。22.11.1322.11.1323:3322.11.13怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。22.11.1322.11.1322.11.1322.11.13对人才的运用，仅仅限于收罗是远远不够的，重要的是对人才不仅要善于识别其长处，而且要敢于大胆地使用，以让其充分显示自己的才能。微软公司在用人上所表现出的胆略与气魄是别的公司无可比拟的。因为有了感谢之心，才能引发惜物及谦虚之心，使生活充满欢乐，心理保持平衡，在待人接物时自然能免去许多无谓的对抗与争执。只有一条路不能选择23:33:4423:33:44一个人在科学探索的道路上，走过弯路，

10、犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。业精于勤，荒于嬉。22.11.1322.11.133423:33:4422.11.13合作是一切团队繁荣的根本。我知道什么是劳动:劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。23:3323:33:4422.11.1323:33靠制订和管理标准吃饭的，有什么样的判断就会有什么样的产品，有什么样的标准就会有什么样的人才。讲到国家的政治，根本上要人民有权；至于管理政府的人，便要付之于有能的专家们。只要有坚强的持久心，一个庸俗平凡的人也会有成功的一天，否则即使是一个才识

11、卓越的人，也只能遭遇失败的命运。有信念不一定成功，没信念一定会失败。22.11.1322.11.1322.11.1322.11.13我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。2022年11月13日23时33分23:3323:33:44一次良好的撤退，应和一次伟大的胜利一样受到奖赏。有非凡志向，才有非凡成就。下午11时33分44秒22.11.1323:33:44我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。抓住时机并快速决策是现代企业成

12、功的关键。最有希望的成功者，并不是才华最出众的人，而是那些最善于利用每一时机发掘开拓的人。2022年11月13日星期日2022/11/13一个伟大的企业，对待成就永远都要战战兢兢，如覆薄冰。如果强调什么，你就检查什么；你不检查，就等于不重视。为了能拟定目标和方针，一个管理者必须对公司内部作业情况以及外在市场环境相当了解才行。23:3323:33:442022年11月诚恳待人是迈向成功的唯一途径。这与没有尝过辛苦，而获得成功的滋味迥然不同。不下功夫，却能成功，根本是不可能的事情。管理关系就是人的关系。23:332022年11月13日23时33分创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们。危机不仅带来麻烦，也蕴藏着无限商机。人生是尊贵的。大家重新励志，努力奋斗，为时应犹未晚。观念决定思路，思路决定出路。22.11.132022年11月13日星期日23时33分44秒谢谢各位！