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情景案例上海某某大学图书馆发生火灾，在疏散过程中，由于疏散方式不对及学生们惊慌失措，导致踩踏事件发生。发生如下事件：1.一人因窒息导致呼吸心跳骤停（无颈椎损伤）2.两人跌倒导致头部少量出血，能对答如流3.一人高处掉落，导致左小腿闭合性骨折4.5.请对以上伤员进行现场救护-（评估-检伤-分工-救护-转运）。本次课程主要针对事件1教学目的:1.掌握现场评估内容:安全、伤员数、伤情、现场资源、个人能力（如何拨打 120 电话）2.熟悉现场救护的急救原则：先救命、后治伤，先止血、后包扎，先固定、后转运3.掌握评估伤情的顺序（意识、气道、呼吸、循环、全身情况）心肺复苏的流程及要点（定位，深度、频率、姿势、双人配合 方法）4.掌握 AED的使用方法及注意事项5.主要让学生掌握组织协调及团队合作能力 角色扮演：五人一组1.学生 A 和模型人：伤员（A 主要用于体位摆放）2.学 生 B 和 C：3.学生 D；4.学生 E:急救员（心肺复苏）B 和 C进行配合抢救急救员（AED的使用）配合 B 和 C拨打 120 和维持现场秩序，保证安全注意事项：课程上完，会有综合性情景模拟
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