（人教版）高中生物必修一：4.1《物质跨膜运输的实例》课件.ppt

1、生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 第 4 章 细胞的物质输入和输出 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 第第1节节 物质跨膜运输的实例物质跨膜运输的实例 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 自主学习 新知突破 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞

2、的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1了解细胞吸水和失水的条件了解细胞吸水和失水的条件。 2理解细胞膜是选择透过性膜理解细胞膜是选择透过性膜。 3质壁分离与复原实验的应用质壁分离与复原实验的应用。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1原理：原理：发生了渗透作用发生了渗透作用。该作用必须具备两个条件：该作用必须具备两个条件： 细胞的吸水和失水细胞的吸水和失水 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出

3、自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 2动物细胞的吸水和失水动物细胞的吸水和失水(以红细胞为例：红细胞膜相当以红细胞为例：红细胞膜相当 于一层半透膜于一层半透膜) (1)当外界溶液浓度当外界溶液浓度细胞质浓度时细胞质浓度时，_。 (3)当外界溶液浓度等于细胞质浓度时当外界溶液浓度等于细胞质浓度时，水分进出平衡水分进出平衡。 吸水膨胀吸水膨胀 细胞失水皱缩细胞失水皱缩 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 3植物细胞的吸水和失水植物细胞的吸水和失水 (1)成

4、熟植物细胞的结构成熟植物细胞的结构。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (2)条件：成熟植物细胞中央具有条件：成熟植物细胞中央具有_。 (3)验证：验证： 当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就通过渗透细胞就通过渗透 作用失水作用失水，植物细胞就发生植物细胞就发生_现象；现象； 将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中，此时细胞液此时细胞液 的浓度高于外界清水的浓度高于外界清水，植物细胞就吸水植物细胞就吸水，发生发生_

5、 现象现象。 大液泡大液泡 质壁分离质壁分离 质壁分离复原质壁分离复原 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 思考探讨思考探讨 1.教材渗透装置中教材渗透装置中，长颈漏斗液面上升的原长颈漏斗液面上升的原 因是什么因是什么？ 2发生渗透一段时间后发生渗透一段时间后，长颈漏斗中液面不再上升长颈漏斗中液面不再上升，水水 分子还进出半透膜吗分子还进出半透膜吗？漏斗内外溶液浓度是否相等漏斗内外溶液浓度是否相等？ 提示：提示： 1.液面上升的原因是单位时间内由清水进入蔗糖液面上升的原因是单位时间内由

6、清水进入蔗糖 溶液中水分子数多于由蔗糖溶液进入清水中的水分子数溶液中水分子数多于由蔗糖溶液进入清水中的水分子数。 2仍有水分子进出半透膜仍有水分子进出半透膜，达到了动态平衡达到了动态平衡，漏斗内外漏斗内外 溶液浓度不相等溶液浓度不相等。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1渗透作用渗透作用 水分子水分子(或者其他溶剂分子或者其他溶剂分子)通过半透膜通过半透膜，从相对含量高的从相对含量高的 溶液向相对含量低的溶液扩散溶液向相对含量低的溶液扩散。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的

7、物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 2渗透作用现象的分析渗透作用现象的分析 (1)蔗糖溶液液面上升的原因：蔗糖溶液液面上升的原因： 上述现象可以解释为：水分子可以通过半透膜上述现象可以解释为：水分子可以通过半透膜，而蔗糖分而蔗糖分 子不能通过子不能通过，单位时间内进入漏斗的水分子数多于进入烧杯的单位时间内进入漏斗的水分子数多于进入烧杯的 水分子数水分子数，漏斗内液面上升漏斗内液面上升。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时

8、作业 (2)当液面上升到一定程度时当液面上升到一定程度时，液面不再升高的原因：液面不再升高的原因： 分析上图可知：分析上图可知：H1产生的压强与水和蔗糖溶液产生的渗透产生的压强与水和蔗糖溶液产生的渗透 压差达到平衡压差达到平衡，使半透膜两侧水分子的交换率相等时使半透膜两侧水分子的交换率相等时，液面不液面不 再升高再升高。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 3植物细胞与渗透装置的比较植物细胞与渗透装置的比较 据图分析可知：据图分析可知： (1)原生质层原生质层具有选择透过性具有选择透过

9、性，相当于半透膜相当于半透膜。 (2)浓度差浓度差细胞液与外界溶液之间具有浓度差细胞液与外界溶液之间具有浓度差。所以一所以一 个植物细胞类似于一个渗透装置个植物细胞类似于一个渗透装置。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1物质跨膜运输的特点物质跨膜运输的特点 (1)运输方向与浓度关系：运输方向与浓度关系：_。 (2)物质进出的特点：物质的输入和输出有物质进出的特点：物质的输入和输出有_。 2生物膜的特性生物膜的特性 细胞膜和其他生物膜可以让水分子自由通过细胞膜和其他生物膜可以让水分子

10、自由通过，一些一些_ _也可以通过也可以通过，而其他的离子而其他的离子、小分子和大分子则不小分子和大分子则不 能通过能通过，因此它们都是因此它们都是_膜膜。 物质跨膜运输的其他实例物质跨膜运输的其他实例 并不都是顺相对含量的并不都是顺相对含量的梯度的梯度的 选择性选择性 离子离子 和小分子和小分子 选择透过性选择透过性 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 思考探讨思考探讨 3.水稻吸收水稻吸收 SiO4 4 多， 吸收多， 吸收 Ca2 、 、 Mg2 较少， 较少， 其直接原因是什么

11、？其直接原因是什么？ 4在同一块田里连年种植同一种作物会出现产量下降现在同一块田里连年种植同一种作物会出现产量下降现 象，试解释原因。象，试解释原因。 提示：提示： 3.与根细胞膜上载体的种类和数量有关系。与根细胞膜上载体的种类和数量有关系。 4长期在同一块田里种植同一种作物，由于作物对离子长期在同一块田里种植同一种作物，由于作物对离子 的选择性吸收，导致某些离子的含量下降，影响作物生长，从的选择性吸收，导致某些离子的含量下降，影响作物生长，从 而导致产量下降。而导致产量下降。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动

12、高效测评 知能提升 课时作业 1选择透过性膜具有选择性的原因选择透过性膜具有选择性的原因 不同细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同不同细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同，从而使细胞膜从而使细胞膜 对物质透过表现出高度的选择性对物质透过表现出高度的选择性。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 2半透膜和选择性透过膜的比较半透膜和选择性透过膜的比较 膜的种类膜的种类 物质透过性物质透过性 特点特点 实质实质 半透膜半透膜 较小物质通过，较大物较小物质通过，较大物 质不能透过质不能透过 不具有选择

13、性、不具不具有选择性、不具 有活性，是多孔性薄有活性，是多孔性薄 膜膜 物理学物理学 上的概上的概 念念 选择透过选择透过 性膜性膜 要选择吸收的离子、小要选择吸收的离子、小 分子可通过，而其他离分子可通过，而其他离 子、小分子和大分子不子、小分子和大分子不 能通过能通过 具有选择性和活性，具有选择性和活性， 是生物膜是生物膜 生物学生物学 上的概上的概 念念 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 记知识纲要记知识纲要 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入

14、和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 背关键语句背关键语句 1细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质 层层。具有选择透过性具有选择透过性。 2质壁分离过程中质壁分离过程中，低倍显微镜可以观察到洋葱外表皮低倍显微镜可以观察到洋葱外表皮 细胞中液泡逐渐变小细胞中液泡逐渐变小，颜色变深颜色变深，原生质层脱离细胞壁原生质层脱离细胞壁。 3质壁分离的内因是原生质层比细胞壁的伸缩性大；外质壁分离的内因是原生质层比细胞壁的伸缩性大；外 因是外界溶液浓度大于细胞液浓度因是外界溶液浓度大于细胞液浓度。 4发生质壁分离的

15、条件是活的成熟的植物细胞发生质壁分离的条件是活的成熟的植物细胞，质壁分质壁分 离过程中离过程中，细胞吸水力逐渐增大细胞吸水力逐渐增大。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 合作探究 课堂互动 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 渗透作用的原理和应用渗透作用的原理和应用 按下图所示安装渗透作用装置按下图所示安装渗透作用装置，将半透膜袋缚于玻将半透膜袋缚于玻 璃管下端璃管下端，半透

16、膜袋内部装有半透膜袋内部装有50 mL质量浓度为质量浓度为0.3 g/mL的蔗的蔗 糖溶液糖溶液。下列有关说法不正确的是下列有关说法不正确的是( ) 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 A若换用较大表面积的半透膜若换用较大表面积的半透膜，达到平衡所用时间会缩达到平衡所用时间会缩 短短 B若将质量浓度为若将质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液换为质量浓度为的蔗糖溶液换为质量浓度为 0.5 g/mL的蔗糖溶液的蔗糖溶液，玻璃管内的液面高度会增加玻璃管内的液面高度会增加 C达到平衡后达到平衡

17、后，向烧杯中加适量清水向烧杯中加适量清水，玻璃管中的液面玻璃管中的液面 也会上升也会上升 D将玻璃管及缚于其上的半透膜袋适当向上提升一段将玻璃管及缚于其上的半透膜袋适当向上提升一段， 玻璃管内的液面位置相对于上端管口的位置不变玻璃管内的液面位置相对于上端管口的位置不变 自主解答自主解答 _ 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： 半透膜表面积越大半透膜表面积越大，与外界溶液的接触面积就越与外界溶液的接触面积就越 大大，水分子进入半透膜袋的速率就越快水分子进入半透膜袋的速率就越

18、快，A正确；将质量浓度正确；将质量浓度 为为0.3 g/mL 的蔗糖溶液换为质量浓度为的蔗糖溶液换为质量浓度为0.5 g/mL的蔗糖溶液的蔗糖溶液， 其吸水量增加其吸水量增加，玻璃管内的液面高度会增加玻璃管内的液面高度会增加，B正确；如果在正确；如果在 平衡后的烧杯中加入适量水平衡后的烧杯中加入适量水，那么烧杯中液面上升那么烧杯中液面上升，两液面间两液面间 高度差减小高度差减小，高度差形成的压力变小高度差形成的压力变小，但浓度差不变但浓度差不变，即渗透即渗透 压不变压不变，则玻璃管中的液面会上升则玻璃管中的液面会上升，使高度差造成的压力等于使高度差造成的压力等于 渗透压从而达到平衡渗透压从而达

19、到平衡，C正确；正确； 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 将玻璃管及缚于其上的半透膜袋适当向上提升一段将玻璃管及缚于其上的半透膜袋适当向上提升一段，玻璃管中玻璃管中 液面与烧杯中液面间的高度差增大液面与烧杯中液面间的高度差增大，而内外浓度差不变而内外浓度差不变，平衡平衡 被打破被打破，重新达到平衡时玻璃管内液面位置相对于上端管口的重新达到平衡时玻璃管内液面位置相对于上端管口的 位置降低位置降低，D错误错误。 答案：答案： D 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞

20、的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 【互动探究互动探究】 若向半透膜袋内加入适量的蔗糖酶后若向半透膜袋内加入适量的蔗糖酶后，玻玻 璃管中液面如何变化璃管中液面如何变化？ 提示：提示： 加入蔗糖酶后加入蔗糖酶后，玻璃管中的液面先上升玻璃管中的液面先上升，而后再而后再 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 验证渗透作用发生的条件验证渗透作用发生的条件 具有半透膜：具有半透膜： 具有浓度差：具有浓度差： 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞

21、的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1如图表示一中间隔一半透膜如图表示一中间隔一半透膜(只允许水分子通过只允许水分子通过)的水的水 槽槽，两侧分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶两侧分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶 液液。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶(麦芽糖酶只能麦芽糖酶只能 分解麦芽糖分解麦芽糖)，在加入麦芽糖酶前后在加入麦芽糖酶前后A、B两侧液面的变化是两侧液面的变化是 ( ) 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自

22、主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 A加酶前加酶前A侧上升侧上升，加酶后加酶后B侧上升并高于侧上升并高于A侧高度侧高度 B加酶前加酶前A侧上升侧上升，加酶后加酶后B侧上升并等于侧上升并等于A侧高度侧高度 C加酶前后加酶前后A、B两侧液面不变两侧液面不变 D加酶前加酶前A、B两侧液面不变两侧液面不变，加酶后加酶后B侧液面上升并高侧液面上升并高 于于A侧液面侧液面 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： 影响水分子扩散的溶液渗透压的大小取决于溶质影

23、响水分子扩散的溶液渗透压的大小取决于溶质 微粒的数目微粒的数目。相同物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液渗相同物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液渗 透压相等透压相等，但加入麦芽糖酶后但加入麦芽糖酶后，麦芽糖被分解成葡萄糖麦芽糖被分解成葡萄糖，溶液溶液 的渗透压将大于的渗透压将大于A侧的葡萄糖溶液侧的葡萄糖溶液。 答案：答案： D 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 质壁分离和复原实验质壁分离和复原实验 为探究茉莉酸为探究茉莉酸(植物生长调节剂植物生长调节剂)对离体培养的成熟对离体培养

24、的成熟 胡杨细胞质壁分离的影响胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继将细胞分别移至不同的培养液中继 续培养续培养3天天，结果如下表结果如下表。下列叙述错误的是下列叙述错误的是( ) 组别组别 培养液中另添加的成分培养液中另添加的成分 结果结果 NaCl 茉莉酸茉莉酸 部分细胞质壁分离部分细胞质壁分离 细胞正常，无质壁分离细胞正常，无质壁分离 细胞正常，无质壁分离细胞正常，无质壁分离 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 注：注：“”表示有添加表示有添加，添加后添加后NaC

25、l浓度为浓度为100 mmolL 1， ，茉莉酸浓度为茉莉酸浓度为10 3 mgL1； ；“”表示无添加表示无添加。 A胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水 B质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小 CNaCl为自变量为自变量，茉莉酸为因变量茉莉酸为因变量 D茉莉酸对茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用 自主解答自主解答 _ 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： 成熟的植物细胞具有中央

26、大液泡成熟的植物细胞具有中央大液泡，主要通过渗透主要通过渗透 作用吸水和失水作用吸水和失水，A正确；胡杨细胞的原生质层相当于半透正确；胡杨细胞的原生质层相当于半透 膜膜，当细胞液浓度小于外界溶液浓度时当细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细胞失水细胞失水，此时液泡此时液泡 中水分子渗出中水分子渗出，液泡体积将会变小液泡体积将会变小，B正确；根据实验目的及正确；根据实验目的及 表中信息可知表中信息可知，自变量是茉莉酸的有无自变量是茉莉酸的有无，因变量是细胞是否出因变量是细胞是否出 现质壁分离现质壁分离，C错误；由错误；由组对照可知组对照可知，NaCl是无茉莉酸的是无茉莉酸的 条件下可引起细胞质壁分离条

27、件下可引起细胞质壁分离，而在存在茉莉酸的条件下不会引而在存在茉莉酸的条件下不会引 起细胞质壁分离起细胞质壁分离，这说明茉莉酸对这说明茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁引起的胡杨细胞质壁 分离有抑制作用分离有抑制作用，D正确正确。 答案：答案： C 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 实验原理实验原理 (1)原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大。 (2)当外界溶液浓度大于细胞液浓度时当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水细胞失水，原生原生 质层收缩进而质

28、壁分离质层收缩进而质壁分离。 (3)当细胞液浓度大于外界溶液浓度时当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞渗透吸水细胞渗透吸水， 使质壁分离复原使质壁分离复原。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 实验步骤实验步骤 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 实验结论实验结论 成熟植物细胞能与外界溶液发生渗透作用：当外界溶液浓成熟植物细胞能与外界溶液发生渗透作用：当外界溶液浓 度大于细胞液

29、浓度时度大于细胞液浓度时，细胞失水；当外界溶液浓度小于细胞液细胞失水；当外界溶液浓度小于细胞液 浓度时浓度时，细胞吸水细胞吸水。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 2右图是某同学用紫色洋葱鳞片叶的外表皮做右图是某同学用紫色洋葱鳞片叶的外表皮做“探究植探究植 物细胞的吸水和失水物细胞的吸水和失水”的实验中所观察到的细胞图的实验中所观察到的细胞图。下列叙述下列叙述 正确的是正确的是( ) 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作

30、探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 A图中图中1、2、6组成了细胞的原生质层组成了细胞的原生质层 B图中细胞处于质壁分离状态图中细胞处于质壁分离状态，此时此时6处的浓度一定大处的浓度一定大 于于7处的浓度处的浓度 C图中图中1是细胞壁是细胞壁，6中充满了外界溶液中充满了外界溶液 D图中图中7是细胞液是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中在细胞发生质壁分离过程中，其颜其颜 色逐渐变浅色逐渐变浅 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： 图中图中1为细胞壁为细胞壁，2与与4以

31、及两者之间的以及两者之间的5共同组成共同组成 了原生质层了原生质层，A错误；由于错误；由于1细胞壁是全透性的细胞壁是全透性的，所以所以6处充满处充满 了外界溶液了外界溶液，C正确；细胞处于质壁分离状态但细胞此时不一正确；细胞处于质壁分离状态但细胞此时不一 定正在失水定正在失水，所以所以7处的浓度不一定小于处的浓度不一定小于6处的浓度处的浓度，B错误；错误； 在质壁分离的过程中在质壁分离的过程中7是失水的是失水的，所以所以7的颜色应该是逐渐加的颜色应该是逐渐加 深深，D错误错误。 答案：答案： C 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合

32、作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 高效测评 知能提升 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1如图中的渗透装置如图中的渗透装置，开始时的液面高度为开始时的液面高度为a，停止上升停止上升 时的高度为时的高度为b，若每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面若每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面 的部分吸出的部分吸出，则吸出蔗糖溶液的次数与则吸出蔗糖溶液的次数与a、b液面间的高度差之液面间的高度差之 间的关系是间的关系是( ) 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输

33、出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： 随着漏斗内蔗糖溶液的不断被吸出和漏斗内不断随着漏斗内蔗糖溶液的不断被吸出和漏斗内不断 吸水吸水，漏斗内蔗糖溶液的浓度越来越小漏斗内蔗糖溶液的浓度越来越小，渗透吸水的量越来越渗透吸水的量越来越 少少，因而因而a、b液面的高度差越来越小液面的高度差越来越小。 答案：答案： A 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 2下列关于物质跨膜运输实例的叙述中下列关于物质跨膜运输实例的叙述中，不正

34、确的是不正确的是 ( ) A细胞吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输细胞吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输 的过程的过程 B水分子跨膜运输的方向是由低浓度溶液向高浓度溶液水分子跨膜运输的方向是由低浓度溶液向高浓度溶液 C无机盐离子可以逆相对含量的梯度进行跨膜运输无机盐离子可以逆相对含量的梯度进行跨膜运输 D生物膜是选择透过性膜生物膜是选择透过性膜，小分子物质都能通过小分子物质都能通过，而大而大 分子物质则不能通过分子物质则不能通过 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析

35、：解析： 生物膜是选择透过性膜生物膜是选择透过性膜，水分子可自由通过水分子可自由通过，一一 些离子和小分子可以通过些离子和小分子可以通过，而其他的离子而其他的离子、小分子和大分子则小分子和大分子则 不能通过；水分子的跨膜运输方向是顺相对含量梯度不能通过；水分子的跨膜运输方向是顺相对含量梯度，即由低即由低 浓度溶液向高浓度溶液扩散；细胞对于物质的输入和输出具有浓度溶液向高浓度溶液扩散；细胞对于物质的输入和输出具有 选择性选择性，对于所需要的无机盐离子可以逆相对含量梯度运输对于所需要的无机盐离子可以逆相对含量梯度运输。 答案：答案： D 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的

36、物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 3在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学某同学 在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态， a、b表示两处溶液的浓度表示两处溶液的浓度，由此推测由此推测( ) A此时此时ab，细胞渗透吸水细胞渗透吸水 Bab，渗透系统保持动态平衡渗透系统保持动态平衡 C此时此时aS2。 (2)成熟的植物细胞有大液泡成熟的植物细胞有大液泡，原生质层相当于半透膜原生质层相当于半透膜， 在一定浓度的外界溶液中时在一定浓度的外界

37、溶液中时，就相当于一个渗透装置就相当于一个渗透装置，图中半图中半 透膜模拟的是成熟植物细胞的原生质层；半透膜无选择性透膜模拟的是成熟植物细胞的原生质层；半透膜无选择性，小小 分子能通过分子能通过，大分子不能通过大分子不能通过，而原生质层由细胞膜而原生质层由细胞膜、液泡膜液泡膜 和两层膜之间的细胞质构成和两层膜之间的细胞质构成，细胞膜和液泡膜是生物膜细胞膜和液泡膜是生物膜，具有具有 选择透过性选择透过性，可对物质有选择地吸收可对物质有选择地吸收、排出排出。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时

38、作业 (3)蔗糖分子不能通过半透膜，蔗糖分子不能通过半透膜，K 、 、NO 3能通过半透膜， 能通过半透膜， 因此渗透平衡时出现液面差的装置是因此渗透平衡时出现液面差的装置是 X。为了区分两组不同为了区分两组不同 实验， 应先对两载玻片标号， 再在载玻片中央分别滴加蒸馏水，实验， 应先对两载玻片标号， 再在载玻片中央分别滴加蒸馏水， 制作洋葱鳞片叶临时装片。制作洋葱鳞片叶临时装片。蔗糖溶液和蔗糖溶液和 KNO3溶液的浓度都溶液的浓度都 大于细胞液浓度，细胞失水，两者都能出现质壁分离现象。大于细胞液浓度，细胞失水，两者都能出现质壁分离现象。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出

39、细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (4)细胞膜上有运载细胞膜上有运载K 和 和NO的载体蛋白的载体蛋白，K 和 和KNO能能 进入细胞导致细胞液浓度逐渐增大进入细胞导致细胞液浓度逐渐增大，当增大到大于当增大到大于KNO3溶液溶液 浓度时浓度时，细胞开始吸水细胞开始吸水，发生质壁分离复原现象发生质壁分离复原现象，最能体现两最能体现两 种膜功能差异的实验现象是种膜功能差异的实验现象是KNO3溶液中的质壁分离后会自动溶液中的质壁分离后会自动 复原复原。 答案：答案： (1)S1S2 (2)原生质层原生质层 原生质层能主动转运有原生质层能主动转运有 关物质而半透膜不能关物质而半透膜不能 (3)X 标号标号 蒸馏水蒸馏水 质壁分离质壁分离 (4)KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原溶液中的细胞质壁分离后会自动复原 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 点击进入点击进入WORD链接链接 谢谢观看！谢谢观看！