（人教版）高中生物必修一：4.3《物质跨膜运输的方式》课件.ppt

1、生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 第第3节节 物质跨膜运输的方式物质跨膜运输的方式 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 自主学习 新知突破 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1了解物质跨膜运输的类型了解物质跨膜运输的类型。 2掌握自由扩散掌握自由扩散、协助扩散协助扩

2、散、主动运输的特点和实例主动运输的特点和实例。 3会判断物质跨膜运输的方式会判断物质跨膜运输的方式。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1被动运输被动运输 (1)自由扩散自由扩散。 特点：物质通过特点：物质通过_进出细胞进出细胞。 实例：气体分子如实例：气体分子如O2、CO2、N2，脂溶性物质如甘油和脂溶性物质如甘油和 磷脂磷脂，进出细胞取决于进出细胞取决于_。 (2)协助扩散协助扩散。 特点：进出细胞的物质借助特点：进出细胞的物质借助_的扩散的扩散。 实例：血液和葡萄糖进入红细胞实

3、例：血液和葡萄糖进入红细胞。 物质跨膜运输的方式物质跨膜运输的方式 简单的扩散作用简单的扩散作用 细胞内外溶液浓度差细胞内外溶液浓度差 载体蛋白协助载体蛋白协助 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 2主动运输主动运输 (1)特点：从特点：从_浓度一侧运输到浓度一侧运输到_浓度一侧浓度一侧，需要需要 _的协助的协助，还需还需_。 (2)实例：实例：K 、 、Ca2 、 、Na 等离子通过细胞膜 等离子通过细胞膜。 (3)意义：保证活细胞按照生命活动的需要意义：保证活细胞按照生命活动的需要

4、，_ 吸收所需要的营养物质吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质排出代谢废物和对细胞有害的物质。 低低 高高 载体蛋白载体蛋白 消耗能量消耗能量 主动选择主动选择 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 思考探讨思考探讨 1.自由扩散和协助扩散有什么区别自由扩散和协助扩散有什么区别？ 2参与主动运输的细胞器有哪些参与主动运输的细胞器有哪些？ 提示：提示： 1.自由扩散与协助扩散的共同之处是都是顺浓度自由扩散与协助扩散的共同之处是都是顺浓度 梯度梯度、不需要细胞消耗能量；不同之

5、处是协助扩散需要载体蛋不需要细胞消耗能量；不同之处是协助扩散需要载体蛋 白协助才能完成白协助才能完成。 2核糖体和线粒体核糖体和线粒体。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 自由扩散自由扩散、协助扩散和主动运输的比较协助扩散和主动运输的比较 被动运输被动运输 物质出入细胞的方物质出入细胞的方 式式 自由扩散自由扩散 协助扩散协助扩散 主动运输主动运输 运输方向运输方向 高浓度高浓度低浓度低浓度 高浓度高浓度低浓度低浓度 低浓度低浓度高浓度高浓度 是否需要载体是否需要载体 不需要不需要

6、需要需要 需要需要 是否消耗能量是否消耗能量 不消耗不消耗 不消耗不消耗 消耗消耗 图例图例 举例举例 O2、CO2、H2O、 甘油、乙醇、苯等甘油、乙醇、苯等 出入细胞出入细胞 红细胞吸收葡萄糖红细胞吸收葡萄糖 小肠吸收葡萄糖、 氨基小肠吸收葡萄糖、 氨基 酸、无机盐等酸、无机盐等 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 被动运输被动运输 物质出入细胞的方物质出入细胞的方 式式 自由扩散自由扩散 协助扩散协助扩散 主动运输主动运输 表示曲线表示曲线(一定浓一定浓 度范围内度范围内) 影响

7、运输的因素影响运输的因素 细胞膜内外物质细胞膜内外物质 的浓度差的浓度差 细胞膜内外物质细胞膜内外物质 的浓度差的浓度差 细胞膜上载体蛋细胞膜上载体蛋 白的种类和数量白的种类和数量 载体数量载体数量 O2浓度浓度 温度温度 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (1)凡是能从低浓度一侧向高浓度一侧运输凡是能从低浓度一侧向高浓度一侧运输 的的，一定是主动运输一定是主动运输。如如K 、 、Na 、 、葡萄糖葡萄糖、氨基酸等氨基酸等。 (2)表中表中“高浓度高浓度”和和“低浓度低浓度”是指运输

8、离子或小分子是指运输离子或小分子 本身的浓度本身的浓度，而不是指所处溶液的浓度而不是指所处溶液的浓度。 (3)被动运输的动力均来自细胞内外物质的浓度差被动运输的动力均来自细胞内外物质的浓度差。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1胞吞：胞吞：大分子附着在细胞膜表面大分子附着在细胞膜表面，这部分细胞膜内陷这部分细胞膜内陷 形成小囊泡形成小囊泡，包围着大分子包围着大分子。然后小囊泡从细胞膜上分离下然后小囊泡从细胞膜上分离下 来来，形成形成_，进入细胞内部进入细胞内部(如图如图1)。 大分

9、子物质的运输大分子物质的运输 囊泡囊泡 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 2胞吐：胞吐：细胞需要外排的大分子细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊先在细胞内形成囊 泡泡，然后移到然后移到_处处，并与之融合将大分子排出并与之融合将大分子排出(如图如图2)。 细胞膜细胞膜 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 思考探讨思考探讨 3.胞吞和胞吐能够说明什么问题胞吞和胞吐能够说明什么问

10、题？ 4大分子物质以胞吞和胞吐形式进出细胞大分子物质以胞吞和胞吐形式进出细胞，经过几层经过几层 膜膜？ 提示：提示： 3.细胞膜具有流动性细胞膜具有流动性。 4经过经过0层膜层膜。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1胞吞和胞吐的结构基础：胞吞和胞吐的结构基础：细胞膜的流动性细胞膜的流动性。 2条件：条件：需要消耗能量需要消耗能量。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 记知识

11、纲要记知识纲要 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 背关键语句背关键语句 1物质通过简单的扩散作用进出细胞物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散叫做自由扩散。 影响自由扩散的因素是浓度差影响自由扩散的因素是浓度差。 2进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协助扩叫做协助扩 散散。影响因素是浓度差影响因素是浓度差、载体数量载体数量。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高

12、效测评 知能提升 课时作业 3从低浓度一侧运输到高浓度一侧从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协需要载体蛋白的协 助助，同时还要消耗细胞内化学反应所释放的能量同时还要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫这种方式叫 做主动运输做主动运输。影响因素是载体影响因素是载体、能量能量。 4主动运输保证活细胞能够按照生命活动的需要，主动主动运输保证活细胞能够按照生命活动的需要，主动 选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物 质。质。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突

13、破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 合作探究 课堂互动 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 物质跨膜运输的方式物质跨膜运输的方式 下列关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质下列关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质 元素离子的叙述元素离子的叙述，正确的是正确的是( ) A吸收不同矿质元素离子的速率都相同吸收不同矿质元素离子的速率都相同 B低温不影响矿质元素离子的吸收速率低温不影响矿质元素离子的吸收速率 C主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中主动运输矿质元素离

14、子的过程只发生在活细胞中 D叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子 自主解答自主解答 _ 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： 植物细胞通过主动运输吸收所需矿质元素离子的植物细胞通过主动运输吸收所需矿质元素离子的 过程中既需要过程中既需要ATP水解提供能量水解提供能量，又需要细胞膜上载体蛋白的又需要细胞膜上载体蛋白的 协助协助。由于细胞膜上不同离子的载体数目不同由于细胞膜上不同离子的载体数目不同，故细胞吸收不故细胞吸收不 同

15、矿质元素离子的速率不相同同矿质元素离子的速率不相同，A错误；低温会抑制酶的活错误；低温会抑制酶的活 性性，导致矿质元素离子的吸收速率降低导致矿质元素离子的吸收速率降低，B错误；只有活细胞错误；只有活细胞 才能进行细胞呼吸产生才能进行细胞呼吸产生ATP，且只有活细胞的细胞膜才具有选且只有活细胞的细胞膜才具有选 择透过性择透过性，因此主动运输矿质元素离子的过程只能发生在活细因此主动运输矿质元素离子的过程只能发生在活细 胞中胞中，C正确；叶肉细胞能以主动运输方式吸收矿质元素离正确；叶肉细胞能以主动运输方式吸收矿质元素离 子子，D错误错误。 答案：答案： C 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物

16、质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 判断物质运输方式的方法判断物质运输方式的方法 (1)根据分子大小与载体根据分子大小与载体、能量的需要能量的需要 (2)根据运输方向：逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运根据运输方向：逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运 输输。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1下图表示细胞膜的结构和物质进出细胞的方式下图表示细胞膜的结构和物质进出细胞的方式，下列下列 说法不正确的是说法不正确的是( )

17、生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 A在图在图ae过程中过程中，代表细胞分泌代表细胞分泌Na 的过程是 的过程是e B在图在图所示的结构中所示的结构中，主要由主要由A物质决定着不同生物物质决定着不同生物 膜的功能差异膜的功能差异 C与图与图中曲线中曲线相符的过程是图相符的过程是图中的过程中的过程a或或e D在图在图所示的结构中所示的结构中，A和和B物质大都不是静止的物质大都不是静止的 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探

18、究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： 细胞排钠过程为主动运输细胞排钠过程为主动运输，需要载体和能量需要载体和能量，可可 用图示用图示e表示表示，A正确正确。生物膜的功能主要取决于其上蛋白质生物膜的功能主要取决于其上蛋白质 种类和数目的差异种类和数目的差异，B正确正确。图图2中曲线中曲线代表主动运输代表主动运输，需需 要载体和能量；又因为细胞内浓度逐渐增大要载体和能量；又因为细胞内浓度逐渐增大，只能表示为图只能表示为图1 中的过程中的过程a，C错误错误。细胞膜的结构特点为流动性细胞膜的结构特点为流动性，功能特点功能特点 是选择透过性是选择透过性，D正确正确。 答案：答案： C

19、 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 影响物质跨膜运输的因素影响物质跨膜运输的因素 由图中曲线由图中曲线a、b表示物质跨表示物质跨(穿穿)膜运输的两种方膜运输的两种方 式式，下列表述正确的是下列表述正确的是( ) 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 A脂溶性小分子物质不能通过方式脂溶性小分子物质不能通过方式a运输运输 B与方式与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面有关的载体蛋白

20、覆盖于细胞膜表面 C方式方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关的最大转运速率与载体蛋白数量有关 D抑制细胞呼吸对方式抑制细胞呼吸对方式a和和b的转运速率均有影响的转运速率均有影响 自主解答自主解答 _ 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： 脂溶性小分子物质通过自由扩散脂溶性小分子物质通过自由扩散(即方式即方式a)运运 输输，A错误；方式错误；方式a与载体无关与载体无关，只与浓度有关只与浓度有关，B错误；方式错误；方式 b的最大的转运速率与载体的种类和数量有关的最大的转运速率

21、与载体的种类和数量有关，C正确；抑制正确；抑制 细胞呼吸细胞呼吸，能量供应不足能量供应不足，导致主动运输受阻导致主动运输受阻，而与自由扩和而与自由扩和 协助扩散无关协助扩散无关，D错误错误。 答案：答案： C 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 【互动探究互动探究】 1.不同物质运输需要的载体种类相同吗不同物质运输需要的载体种类相同吗？ 2主动运输一定是从低浓度到高浓度一侧运输吗主动运输一定是从低浓度到高浓度一侧运输吗？ 提示：提示： 1.不同不同。载体具有专一性载体具有专一性。 2不

22、一定不一定。主动运输与物质在膜内外的浓度差无关主动运输与物质在膜内外的浓度差无关。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 O2浓度影响主动运输速率的分析浓度影响主动运输速率的分析 (1)如下图如下图，在在O2浓度为零时浓度为零时，细胞通过无氧呼吸供能细胞通过无氧呼吸供能， 但无氧呼吸产生的能量较少但无氧呼吸产生的能量较少，运输速率较低运输速率较低。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时

23、作业 (2)在一定范围内在一定范围内，随随O2浓度升高浓度升高，有氧呼吸加强有氧呼吸加强，产生产生 的能量逐渐增多的能量逐渐增多，运输速率不断加快运输速率不断加快。 (3)当当O2浓度足够高时浓度足够高时，能量供应充足能量供应充足，但由于受到载体但由于受到载体 数量的限制数量的限制，运输速率不再随运输速率不再随O2浓度增大而加快浓度增大而加快。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 2某哺乳动物的一种成熟细胞不含某哺乳动物的一种成熟细胞不含DNA。下图中能正确下图中能正确 表示在一定表示

24、在一定O2浓度范围内浓度范围内，K 进入该细胞的速率与 进入该细胞的速率与O2浓度关浓度关 系的是系的是( ) 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： 该哺乳动物成熟细胞应为红细胞该哺乳动物成熟细胞应为红细胞，它没有细胞它没有细胞 核核，也没有细胞器也没有细胞器，无无DNA，只进行无氧呼吸只进行无氧呼吸，即吸收即吸收K 所 所 需要的能量由无氧呼吸提供需要的能量由无氧呼吸提供。因此因此，O2的浓度对于运输速率没的浓度对于运输速率没 有影响有影响。 答案：答案： A 生物生物

25、必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 高效测评 知能提升 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1下图为物质进出细胞的两种方式下图为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解对该图的正确理解 是是( ) 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 A和和分别表示协助扩散和主动运输分别表示协助扩

26、散和主动运输 B和和分别表示胞吞和胞吐分别表示胞吞和胞吐 C葡萄糖葡萄糖、性激素是以方式性激素是以方式进入细胞的进入细胞的 D水水、CO2、O2是以方式是以方式进入细胞的进入细胞的 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： 图图中细胞膜上有载体蛋白中细胞膜上有载体蛋白，但相应物质进入细但相应物质进入细 胞不需要载体蛋白胞不需要载体蛋白，所以表示的运输方式为自由扩散所以表示的运输方式为自由扩散，水水、 CO2和和O2都是通过此种方式进出细胞的；图都是通过此种方式进出细胞的；图中物

27、质的运输过中物质的运输过 程既需要载体蛋白也需要能量程既需要载体蛋白也需要能量，对应的运输方式为主动运输对应的运输方式为主动运输， 其中葡萄糖除了进入红细胞外其中葡萄糖除了进入红细胞外，进入其他细胞均为该方式进入其他细胞均为该方式。性性 激素为脂溶性物质激素为脂溶性物质，是以自由扩散的形式进出细胞的是以自由扩散的形式进出细胞的，而胞吞而胞吞 和胞吐是大分子物质进出细胞的方式和胞吐是大分子物质进出细胞的方式。 答案：答案： D 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 2人体中人体中，K 很容

28、易穿过细胞膜 很容易穿过细胞膜，但许多细胞内部的但许多细胞内部的K 比这些细胞外部的 比这些细胞外部的K 浓度要高 浓度要高，如人的红细胞中如人的红细胞中K 的浓度 的浓度 比血浆中比血浆中K 的浓度高 的浓度高30倍倍。因此因此，K 进入细胞的方式属于 进入细胞的方式属于 ( ) A自由扩散自由扩散 B协助扩散协助扩散 C被动运输被动运输 D主动运输主动运输 解析：解析： K 由细胞外进入高浓度的细胞内 由细胞外进入高浓度的细胞内，属于主动运属于主动运 输输。 答案：答案： D 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动

29、 高效测评 知能提升 课时作业 3下列四项表示正常情况下下列四项表示正常情况下，不同物质穿过细胞膜进入不同物质穿过细胞膜进入 细胞内的四种情况细胞内的四种情况。若在若在X点加入有氧呼吸抑制剂点加入有氧呼吸抑制剂，下列曲线下列曲线 中将会发生明显变化的是中将会发生明显变化的是( ) 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： 通过上图可以看出通过上图可以看出，A、D为自由扩散为自由扩散，B为协助为协助 扩散；扩散；C为主动运输为主动运输，需呼吸作用提供能量需呼吸作用提供能量，所以加

30、入有氧呼所以加入有氧呼 吸抑制剂吸抑制剂，曲线曲线C就会发生明显变化就会发生明显变化。 答案：答案： C 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 4下图为番茄根细胞对下图为番茄根细胞对K 吸收速率和氧分压的关系图 吸收速率和氧分压的关系图， 分析此图的信息并选出下列不正确的说法分析此图的信息并选出下列不正确的说法( ) 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 A图中图中A、B两处用于两

31、处用于K 吸收的载体相同 吸收的载体相同 BAB段段，能量是限制根细胞对能量是限制根细胞对K 吸收速率的主要原 吸收速率的主要原 因因 C在在B点以后点以后，通过中耕松土可进一步促进对通过中耕松土可进一步促进对K 的吸收 的吸收 D氧分压为氧分压为8时时，AB曲线将演变为曲线将演变为M2形态形态 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： 番茄根细胞对番茄根细胞对K 的吸收为主动运输 的吸收为主动运输，因此其运因此其运 输速率与能量和载体数量有关输速率与能量和载体数量有关。根据载

32、体的专一性根据载体的专一性，A、B两两 处的载体相同处的载体相同，A正确正确。AB段随氧分压增大吸收速率增加段随氧分压增大吸收速率增加， 因此限制吸收速率的因素是能量因此限制吸收速率的因素是能量，B正确正确。当氧分压为当氧分压为6时吸时吸 收速率达到最大值收速率达到最大值，此时再增加氧分压此时再增加氧分压，因载体数量限制因载体数量限制，K 吸收速率保持不变 吸收速率保持不变，因此氧分压为因此氧分压为8时时，AB曲线将演变为曲线将演变为M2 形态形态，D正确正确。中耕松土可增加中耕松土可增加O2浓度浓度，但但B点后的限制因素点后的限制因素 是载体数量是载体数量，所以中耕松土不能进一步促进对所以中

33、耕松土不能进一步促进对K 的吸收 的吸收，C 错误错误。 答案：答案： C 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 5下图为物质出入细胞膜的示意图下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：请据图回答： 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (1)图中所示的细胞膜模型称为图中所示的细胞膜模型称为_。 (2)细胞膜的基本支架是细胞膜的基本支架是 _(填图中字母填图中字母 及名称及名称)；

34、细胞膜功能的主要承担者是；细胞膜功能的主要承担者是 _(填图中填图中 字母及名称字母及名称)。D代表代表_。 (3)细胞膜从功能上来说细胞膜从功能上来说，它是一层它是一层_膜膜。 O2、CO2、H2O等物质通过细胞膜的方式是图中的哪一种等物质通过细胞膜的方式是图中的哪一种？ _(填图中字母编号填图中字母编号)。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (4)动物细胞吸水膨胀时动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小的厚度变小，这说明这说明B具有具有 _。 (5)葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是以

35、图中的哪葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是以图中的哪 种方式种方式？_(填图中编号填图中编号)；与；与O2、CO2、H2O等物质的等物质的 吸收相比吸收相比，此方式的最大特点是此方式的最大特点是_， 与此相关的细胞器结构有与此相关的细胞器结构有_、_。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： (1)、(2)图示所示的细胞膜模型称为流动镶嵌模图示所示的细胞膜模型称为流动镶嵌模 型型，基本支架是磷脂双分子层基本支架是磷脂双分子层，蛋白质或镶在表面蛋白质或镶在表面，或部分或或部分

36、或 全部嵌入全部嵌入，或横跨磷脂双分子层或横跨磷脂双分子层，是膜功能的主要承担者是膜功能的主要承担者，有有 些蛋白质与多糖结合形成糖蛋白些蛋白质与多糖结合形成糖蛋白，与识别有关与识别有关，分布于膜外分布于膜外。 (3)、(4)细胞膜的结构特点是流动性细胞膜的结构特点是流动性，功能特点是选择透过功能特点是选择透过 性性，O2、CO2、H2O等物质通过细胞膜的方式是自由扩散等物质通过细胞膜的方式是自由扩散，细细 胞吸水膨胀时胞吸水膨胀时，膜厚度变小膜厚度变小，说明膜具有一定的流动性说明膜具有一定的流动性。(5) 葡萄糖进入小肠上皮细胞的过程是主动运输葡萄糖进入小肠上皮细胞的过程是主动运输，即图中的

37、即图中的a，与与 自由扩散相比自由扩散相比，此方式的最大特点是既需要载体蛋白此方式的最大特点是既需要载体蛋白，又需要又需要 消耗能量消耗能量，与此相关的细胞器有线粒体与此相关的细胞器有线粒体、核糖体等核糖体等。 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 答案：答案： (1)流动镶嵌模型流动镶嵌模型 (2)B磷脂双分子层磷脂双分子层 A蛋白蛋白 质质 多糖多糖 (3)选择透过性选择透过性 b (4)一定的流动性一定的流动性 (5)a 既需既需 要载体蛋白要载体蛋白，又需要消耗能量又需要消耗能量 线粒体线粒体 核糖体核糖体 生物生物 必修必修1 第第4章章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 点击进入点击进入WORD链接链接 谢谢观看！谢谢观看！