1、鱼儿的家在哪里？鱼儿的家在哪里？9 9 这条小鱼在乎这条小鱼在乎hu读了课题，你想知道些什么？甚甚至至暴暴尺尺近近拯拯命命终终忍忍救救bo jn mng rn chzh shn zhng zhng ji我会读在乎也许生命在乎也许生命终于成百上千终于成百上千尺寸至今救命尺寸至今救命忍受近在咫尺忍受近在咫尺暴风雨忍不住拯救暴风雨忍不住拯救甚至远近闻名甚至远近闻名虽然大海近在咫尺，但它们却回不去了。虽然但 被困的小鱼，也许有被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条，几百条，甚至有几千条，用不了多久，它们都会干用不了多久，它们都会干死的。死的。他他走走得得很慢很慢，不停地在每，不停地在每个水洼前个水洼前
2、弯下腰弯下腰去，去，捡起捡起里面的小鱼，里面的小鱼，用力地用力地把它把它们们扔扔回大海。回大海。“孩子，这水洼里有孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，几百几千条小鱼，你救不过来的。你救不过来的。”“我知道我知道”“孩子，这水洼里有几百孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你怎么救几千条小鱼，你怎么救得过来呢？得过来呢？”“哦？那你为什么还在哦？那你为什么还在捡？谁在乎呢？捡？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！这条小鱼在乎！”“这条这条在乎，这条也在乎！还有这在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条一条、这一条、这一条”谁是爱心大使看到小动物受伤了，你会怎么做呢？看到小动物受伤了，你会怎么做呢？例如：例如：
3、一只小鸟受了伤一只小鸟受了伤,落在窗台上。落在窗台上。我说：我说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说：我说：一条小鱼就是一个生命，捡一条小鱼一条小鱼就是一个生命，捡一条小鱼就是挽救一个生命。小男孩这样做了，小就是挽救一个生命。小男孩这样做了，小女孩这样做了，我们也这样做了。那稚女孩这样做了，我们也这样做了。那稚（zh）嫩的双手捧出的是沉甸）嫩的双手捧出的是沉甸(din)甸的甸的东西，这东西是世界上最纯洁、最美好、东西，这东西是世界上最纯洁、最美好、最珍贵的，它的名字就叫爱。最珍贵的，它的名字就叫爱。考察前考察前,我们要我们要游戏：合作方块游戏：合作方块游戏准备：1、准
4、备大小相同的正方形纸，每位学生取一张，分别剪成长方形、三角形、平行四边形、正方形等规则图形，剪成的块数要相等。2、分组装袋，小组之间交换，作为拼图用的卡片。3、游戏前，小组讨论协作方案，制定实施计划。游戏：小组成员从袋内取卡片，拼成大小相同的正方形。讨论：根据自己小讨论：根据自己小组在活动中的表现，总组在活动中的表现，总结经验与教训，进行集结经验与教训，进行集体交流。体交流。通过游戏我们体会到，认真做好活动计划与组织工作是十分重要的。下星期六，我们要到大自然下星期六，我们要到大自然中去考察了。为了保证活动中去考察了。为了保证活动顺利进行，考察活动前，我顺利进行，考察活动前，我们要做好哪些计划与组织工们要做好哪些计划与组织工作呢？大家分小组商议，并作呢？大家分小组商议，并做好记录。做好记录。活动提示：外出选择活活动提示：外出选择活动地点时，要注意安全，动地点时，要注意安全，最好与老师或大人一起最好与老师或大人一起去。去。考察活动前的准备考察活动前的准备1、商议考察活动的内容。2、明确考察活动的目的。3、选择考察活动的地点和路线。4、推选组长，做好分工。5、准备好活动需要的东西。
