1、第第3 3单元单元 加与减（一）加与减（一）5 5 背土豆背土豆学习目标学习目标2.设计活动情境，让学生在生动活泼的情境和游戏中，激发学习兴趣，培养合作意识和主动探索的精神。1.通过观察和操作等学习活动，使学生进一步理解加减法的意义，并正确计算7的加减法，发展学生的数感。学习目标学习目标3.培养观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。1、口算我最棒。6 4=6 1=6 3=6 5=3 3=6 6=2 4=1 5=6 0=2 15 3 6 6 0 6 6 复习导入复习导入情景导入情景导入527探索新知探索新知探索新知探索新知716探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知典题精讲
2、典题精讲1.一共有多少个？解题思路：把左边的3个和右边的4个合在一起。+=347+=437典题精讲典题精讲1.一共有多少个？典题精讲典题精讲2.还剩下几只狗？解题思路：7只狗中走了1只狗，求还剩下多少只，用减法计算。7-1=6典题精讲典题精讲解答：看图列式计算。易错提醒易错提醒6+1=7错误解答错解分析：原本有7根小棒，拿掉1根，相当于是减掉了1根，求剩下几根，用减法。易错提醒易错提醒看图列式计算。易错提醒易错提醒6+1=7错误解答7-1=6正确解答1.6再添1个就是多少？6+1=7学以致用学以致用提示：实际是求6+1是多少？2.7个 分成两堆，有几种分法？761752725743734761学以致用学以致用16253443526170学以致用学以致用3.学以致用学以致用4.说一说。学以致用学以致用5.列式计算。提示：可以用7先减左边的4个，也可以先减右边的3个。-=734-=743学以致用学以致用5.列式计算。课堂小结课堂小结2.根据加法算式可以写一道减法算式。大家有什么收获？1.求“一共有多少个土豆”可以列出“”或“”。
