1、2.5有理数的有理数的减法减法0 01 12 23 3-1-1-2-2-3-3-4-44 4 你能从你能从温度计看出温度计看出4C比比 3C高多少高多少度吗度吗?某一天-3 4C温度计温度计县市县市天气天气最高温最高温最低温最低温温差温差丽水丽水多云多云157缙云缙云小雨小雨95松阳松阳小雪小雪3-3遂昌遂昌小雪小雪-10龙泉龙泉小雪小雪5-2景宁景宁雨夹雪雨夹雪-1-3云和云和晴晴12-1.2003年年12月月22日日想一想松阳的最松阳的最温度为温度为 3 度，最度，最温度为温度为 3 度度问题：问题：这天松阳的温差为多少？列出算式这天松阳的温差为多少？列出算式.3-（-3）=6问题问题2：
2、什么数加上：什么数加上-3等于等于3？6+（-3）=33-（-3）=63+3=6变减为加变减为加变为相反数变为相反数计算下列各式：计算下列各式：50-20=50+（-20）=50-10=50+（-10）=50-0 =50+0 =50-（-10）=50+10=50-（-20）=50+20=上面两组算式有什么联系上面两组算式有什么联系？30304040505060607070 有理数减法法则有理数减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数减去一个数，等于加上这个数的相反数.注意：注意：1.减减（）加（加（+）.减减 数数 相反数相反数法则法则例例1 计算下列各题：计算下列各题：（1）9 -（-5）
3、（2）（）（-3）-1（3）0-8 （4）（）（-5）-0(2)原式原式=(-3)+(-1)=-4解解:(1)原式原式=9+5=14减去减去1等于加上等于加上 1 的的相反数相反数.(3)原式原式=0+（-8）=-8(4)原式原式=（-5）+0=-5减去（减去（-5）等于加上）等于加上 -5 的相反数的相反数.例题例题例例2 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约是约是8848米，吐鲁番盆地的海拔高度大约是米，吐鲁番盆地的海拔高度大约是155米米.两处高度相差多少米？两处高度相差多少米？88481559003(米米)解：解：8848(155)例题
4、例题例例3：全班同学分为四组进行游戏：全班同学分为四组进行游戏,每组的每组的基本分为基本分为100分分,答对一题加答对一题加50分分,答错一答错一题扣题扣50分分,游戏结束时游戏结束时,各组的分数如下各组的分数如下:第一组第一组 第二组第二组 第三组第三组 第四组第四组 第五组第五组100150-400350-100（1）第一名超出第二名多少分？）第一名超出第二名多少分？（2）第一名超出第五名多少分？）第一名超出第五名多少分？例题例题解：由上表可以看出，第一名解：由上表可以看出，第一名得了得了350分，第二名得了分，第二名得了150分，分，第五名得了第五名得了-400分分.（1）350 150
5、=200（2）350 (-400)=750例题例题随堂练习随堂练习 有理数的减法运算，转化为加有理数的减法运算，转化为加法运算法运算.注意：注意：两变：减号变成加号、减数变两变：减号变成加号、减数变成它的相反数；成它的相反数；一不变：被减数保持不变一不变：被减数保持不变.小结小结 习题习题2.6作业作业生活中的立体图形生活中的立体图形欣赏欣赏下列物体分别与哪些立体图形相类似？下列物体分别与哪些立体图形相类似？下列物体分别与哪些立体图形相类似？下列物体分别与哪些立体图形相类似？这些立体图形叫什么名称呢？这些立体图形叫什么名称呢？圆柱圆柱圆锥圆锥正方体正方体长方体长方体球球棱柱棱柱棱锥棱锥几何体几
6、何体 你能说说圆柱、圆锥、棱柱的形状具有哪你能说说圆柱、圆锥、棱柱的形状具有哪些特征？些特征？议一议议一议相同点相同点不同点不同点下底面都是圆，下底面都是圆，侧面都是曲面侧面都是曲面.有三个面有三个面，上、下两底上、下两底面是形状完面是形状完全相同、平全相同、平行的两个圆行的两个圆.有两个面有两个面，上底面缩上底面缩成了一个成了一个点点.议一议议一议圆柱和圆锥的区别？圆柱和圆锥的区别？相同点相同点不同点不同点都有互相平行、形状完全都有互相平行、形状完全 相同的上、下两个底面相同的上、下两个底面.有三个面有三个面，上、，上、下两底面都是下两底面都是圆，侧面是曲圆，侧面是曲面面.有多个面有多个面，
7、上、，上、下两底面都是多下两底面都是多边形，侧面是个边形，侧面是个数与底面边数相数与底面边数相等的长方形等的长方形.议一议议一议圆柱和棱柱的区别？圆柱和棱柱的区别？棱柱有棱柱有直棱柱直棱柱和和斜棱柱斜棱柱：本册书只本册书只讨论讨论直棱直棱柱柱简称简称棱棱柱柱直棱柱直棱柱斜棱柱斜棱柱(棱柱棱柱)棱柱棱柱下列图形中是圆柱的是（下列图形中是圆柱的是（）（A）（B）（C）（D）C练习练习 你能将下列几何体分类吗？并说说你是按你能将下列几何体分类吗？并说说你是按什么来划分？什么来划分？练习练习将下面几何体分类，并说明理由将下面几何体分类，并说明理由.练习练习 你能用我们所学的几何体搭出你喜欢的你能用我们所学的几何体搭出你喜欢的物体吗？把你搭的物体简单地画下来，并写物体吗？把你搭的物体简单地画下来，并写上名称上名称.如：如：圆柱圆柱+圆锥圆锥 烟囱帽烟囱帽练习练习1.本节课我们认识了哪些几何体？本节课我们认识了哪些几何体？2.这些几何体具有哪些特征？这些几何体具有哪些特征？小结小结
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