体育与健康人教版四年级-篮球接球教学设计.doc

1、 体育课教案四年级32人 教材： 授课教师：教材内容1、篮球双手胸前接球 2、教学比赛：“变向跑与传、接球接力”教学重点准确的手型及接球的准确性、快速能力教学难点传球是全身的协调用力、伸、接、收教学目标1、运动参与目标: 创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为2、运动技能目标：让学生初步学习双手胸前接球动作要领，能正确说出动作的重难点，提高完成技术动作的能力，全面发展学生身体素质。3、身体健康目标：发展学生的灵敏性，协调性等身体素质和上肢力量，增强团队协作的运动能力。4、心理健康与社会适应目标：通过练习、游戏比赛形式，让学生实现展示自我的愿望，培养学生团结合

2、作意识和集体主义精神，提高学生主动参与体育活动的兴趣。课的部分课的内容教师活动学生活动组织、要求练习次数时间开始部分 1、体育委员集合、整队，清点人数，检查服装，师生问好。2、教师宣布本课内容，3、安排见习生，按要求随堂听课，做好安全教育1、集合整队，师生问好2、宣布本课内容，明确课堂要求，提醒在活动中注意安全，不能乱扔球。3、安排见习生及见习要求1、精神饱满动作迅速、互相检查。2、师生问好3、认真听上课要求四列横排要求：静、齐、快2分钟准备部分1、热身运球跑圈，绕球场，同时进行有球准备活动，注意安全。2、专项热身练习：手指手腕拨球抛接球击掌抱球绕腰 绕膝关节胯下绕8字。 3、热身游戏：学生围

3、城一个圈，向上抛球行进，当听到“1”的口令双手向上举球，听到“2”的口令收球于胸腹之间，做错的同学连续练习3次举、收练习。规则：教师带队进行，组织有序，发出信号及时变换方向进行，注意过程中的碰撞。1、跟教师一起做并且动作到位。2、边示范边喊口令组织学生进行练习。3、组织有序，准备充分1、讲解练习的方法与规则，注意练习中的安全，不能乱扔球，按顺序依次进行。2、学生进行练，对学生提出要求，简要点评学生练习反应速度，及控球的能力，按要求进行1、边看教师示范，听口令跟随教师一起做练习2、练习时要求跟随节拍、动作到位、队形整齐，体会球在手上的感觉1、根据规则与要求进行练习2、听教师点评并进行自我总结。绕

4、操场进行 四列横排 要求：精神饱满，积极 要求：精神饱满，积极主动完成，动作规范。 2*8拍18分钟基本部分一、篮球双手胸前接球重点：准确的手型及接球的准确性、快速能力难点：传球是全身的协调用力、伸、接、收动作要领：伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。易犯错误：双手胸前接球时，两手指朝前，两手没有形成半圆；伸臂迎球时臂、腕、指紧张，引球动作不及时。二、 教学比赛、巩固，提高素质变向跑与传、接球接力体会传、接球动作及基本的脚步，巩固传、接球技术动作，提高身体素质，同时为后面学习做准备。1、 教师让学生在游戏中体会学习内容（双手胸前接球），然后老师做一次完整的示范练习

5、，学生认真仔细观摩，同时找出老师的动作不同之处，师生共同小结。然后老师讲解示范技术动作要领：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。教师再分解示范和完整示范一次，学生认真仔细观察学习。2、 学生分2组开始练习，组长带队，教师观察，巡回指导、纠错、点评，让学生提高动作的正确度。同时再讲解示范技术动作，学生观察加深印象。在进行练习同时组内推选优秀的同学出来展示。3、 学生展示练习，每组的优秀成员出来展示，其余同学观察共同学习进步。教师点评指导，表扬鼓励，共

6、同欢迎。4、 讲明规则方法：分4组，第一个同学先完成折变向跑回，站在指定的点，后面的同学从排尾同时利用从两腿间传球方式，传给排头以胸前传、接球的方式传给点上的同学，点上的同学运在球到排尾，以两腿间传球的方式传到排头，依次进行直至全部完成。积极主动完成，尽量不掉球。哪一组先完成为且技术动作正确为胜。（2组）5、点评，宣布获胜失败队伍，对做到好的鼓励表扬，不对的积极练习锻炼提高。同时指出游戏的目的在于积极巩固、提高技术，增强身体素质，也为后面学习内容打下基础。1、学生认真听、用心 体会模仿技术动作2、看完后对疑问的地 方积极提问3、弄清重难点的学习方法4、对老师的示范练习仔细的观察思考5、组长做好

7、带头作用积极带动学生主动练习，按照要求保质保量的完成，同学们也可以自己思考其它传球方法相互学习，对能力差的学生给与帮助，个别练习。同时组内成员在练习中选出12名优秀队员，给全班同学展示，共同学习6、学生仔细观察，对比与自己的动作技术哪些不同，改掉自身错误的动作，提高动作的正确性。6、组长带队将自己的组员带好，积极投入比赛，同时注意安全，动作技术规范，行动有序，注意安全，避免撞到一起了，不能乱扔球，完成的同学自觉排到队伍的后面。 要求：学生精神集中，仔细听，认真学，积极思考学习方法 要求：学生积极认真，练习主动，动作质量到位，积极思考，注意安全，不能乱扔球 要求：学生积极认真，练习主动，动作质量

8、到位，不掉球，体会传球的感觉，提高传球能力，注意安全相互不能撞到，做完的排到队伍后面225分钟结束部分 1、放松练习(全身协调性放松小跳 ，双手手腕手臂的抖动，静态拉伸，深呼吸)2、师生共同小结本节课的教学内容，双手胸前传球（全身的协调用力、伸、接、收），巩固加深动作要领，以及重难点的体会。宣布课后练习内容。3、师生再见，归还器材1、讲解、示范学生一起练习，动作到位、放松。2、总结这次课的成效，指导下来多加练习，不断提高3、收回器材宣布下课。学生听口令跟老师动作一起放松练习，消除运动的疲劳。积极思考，重难点技术，下来不断练习提高学生收器材放回。四列横排 2*8拍5分钟场地器材操场；标志物品若干个 蓝球：33个负荷预计练习密度35%45% 平均心率120次/min130次/min安全预案：1、检查着装及佩戴，组织教学过程中，强调遵守纪律，不能乱扔、乱踢球，游戏时按规路线进行，看清折返点，跑直线避免学生碰撞。2、发现关节、手指受伤，及练习中肢体撞伤的情况，看受伤程度，轻则休息观察、冷敷、清创，重则通知班主任及学校送医院处理。