体育与健康人教版四年级-快乐篮球教学设计.docx

1、体育教学计划设计水平二（四年级）篮球原地运球教学设计 教授年级： 四年级五班课时：3教学内容： 原地运球快乐篮球教学目标：1、 通过学习，使学生进一步熟悉球性。 2、 初步掌握篮球原地运球技术动作，提高控球和运球能力。 3、 促进学生身体协调性、灵敏性发展。 4、 培养学习篮球的兴趣，培养学生同伴合作的意识。教材重、难点：重点：原地运球动作要领 难点：对球的掌控能力 教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求场地、器材安排时间安排准备部分1、 “课堂常规”2、 教师宣布本堂课的内容3、 检查服装安排见习生4、 教师带着学生蛇形跑步（步伐练习：跑跳步、滑步、攻击步）5、篮球操1. 按要求进行

2、集合2.认真听讲3.积极参与,认真体验注意安全1、 整队师生问好2、 教师语言亲切，营造良好的氛围3、 教师讲解练习要求，组织练习4、 语言激励评价组织形式：学生呈四列横队要求：快静齐、积极参与，充分热身组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *篮球场一片2分钟2分钟3分钟基本部分结束部分1、 学习原地运球 （1）徒手练习 注意动作要领 身体姿态重心 （2） 持球练习 手对篮球的控制要领 运球手臂的动作要领（3） 游戏练习（4） 节奏练习 （5） 篮球小知识： 高运球：肘关节手臂发力，球反弹的高度在腰和胸之间。 低

3、运球：手腕发力，球反弹的高度在膝关节处。 （6） 原地运球技术口诀：两腿弯曲头要抬，以肘为轴频按拍，按球上方落体侧，臂腕柔和指分开。2、 开火车体验行进间拍球走A、 小圈（4人）B、 中圈(8人）C、 大圈（20人）1、游戏：运球接力 规则场地：从起跑线，每队1位同学依次用手运球往前快步走，至前方第一个标志桶处，折返运球跑回来，与身后的第二个同学击掌后，下一位同学出发，直到整队同学都顺利完成。哪队最先完成，哪组获胜。2、放松操3、总结下课、回收器材学生模仿练习学生认真听讲根据教师的讲解分别进行徒手、持球、小组、集体练习。节奏练习时，学生们要根据教师口中的节奏或掌声的快慢控制球落地的时间，使大家

4、的节奏保持一致。 学生认真练习积极参与注意安全充分放松1、 教师讲解要求。 2、 引导学生小组进行篮球熟悉球性的练习。 3、教师巡回指导。 1、 讲解示范原地运球的动作方法与要领。 2、 小组练习时，注意仔细观察纠正同伴练习的动作方法，教师巡回指导，及时纠正错误动作。3、 优生展示。 4、游戏练习时，目的让学生进一步体会手对球的控制。 1、教师讲解游戏方法及规则 2、找一个学生试做 3、开始游戏 4、宣布成绩。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 积极听从教师安排认真练习* * * * * * * * * * * * * * * *

5、 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *组织形式：学生呈四列横队要求：快静齐组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *篮球场一片、标志碟30个3分钟2分钟2分钟6分钟8分钟4分钟4分钟3分钟1分钟 一、该教学内容年级安排说明：1、教学目标:A进一步使学生熟悉篮球的球性B学习原地运球动作技术，让85%左右的学生掌握该动作技术要领 C. 促进学生身体协调性、灵敏性发展D多样性练习提升篮球原地运球时的兴趣，培养与同伴合

6、作学习的意识，提高学生对篮球运动的兴趣。2、教材分析： 篮球运动，可以发展学生们的奔跑能力、快速反应能力和身体灵敏性；可以培养学生们的合作意识、竞争拼搏的精神，培养学生对篮球运动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。3、学情分析：授课对象是四年级学生，大部分学生对参与篮球活动的积极性很高，但是他们对篮球运动的知识了解的不多，对篮球技能初次接受，学生的理解能力有限，造成学生学习状况的差异性。因此在教学中我重点以简单化的各种方式的原地运球动作，提高学生活动兴趣，在实践中增长学生运球能力，采用游戏练习和竞赛练习、小组练习使学生在实践中体验到篮球运动的乐趣，培养他们进一步参与篮球学习与锻炼的积极性

7、。4、设计思路： 进一步熟悉篮球的球性，学习“原地运球”的动作技能，在多样化的练习中体验篮球运动的乐趣。 开始部分的“布置任务与热身”，让学生明确学习目标，让学生熟悉球性的同时达到热身的效果，同时也为主教材做好铺垫，基本部分的讲、练结合，多样性运球实践环节发挥了学生的自主学习实践能力，培养与同伴合作学习的意识。结束部分的小游戏，利用比赛竞争的方法回收器材的同时激发学生游戏参与的热情，培养学生的合作精神和集体荣誉感。5、教学手段、方法：教法：讲解示范法、尝试法、纠错法学法：分组练习法、游戏竞赛法、合作练习法三、学期单元/模块教学设计单元模块课题：原地运球快乐篮球总体目标： 1. 通过本单元的学习

8、，激发学生学习篮球的兴趣，掌握简单的原地运球技术 2.发展学生的灵敏性、协调性、反应能力3.培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密度与强度一1、了解篮球运动； 2、熟悉球性； 3、自由拍球。 重点： 激发学生篮球参与热情 难点： 双手对篮球的控制能力。1、篮球游戏，激发学生兴趣 2、熟悉球性练习 3、游戏弹球接力 教法：讲解示范法 1、自主玩球 2、教师示范 3、球性练习的方法及注意事项 4、教师巡回观察指导 学法：直观法、练习法 1、自主散点玩球 2、观看讨论 3、个练、小组练习 统一练习 2 1、篮球原地运球的基本方法和动作要领； 运动

9、负荷：115120次/分 练习密度：40%45%二1、 篮球原地运球的基本方法和动作要领； 2、通过各种方式练习原地运球 重点： 原地运球动作要领难点： 对球的掌控能力1、 熟悉球性 2、 学习原地运球 3、 各种方式的原地运球 4、 篮球游戏 教法：语言提示法、示范讲解法、小组练习法 1、进一步熟悉球性练习 2、教师示范 3、各种方式练习，教师巡回观察辅导 学法：学练法、比赛法 1、复习第一节课的熟悉球性练习 2、集体跟随教师语言提示练习 3、学生分组练习与自主练习相结合 运动负荷：112118次/分 练习密度：39%44%三1、单元考核检查学生的掌握情况 2、拓展：行进间运球重点: 考核的评价性和练习性相结合难点：动作连贯协调1、 复习各种方式的原地运球； 2、单元测评 拓展练习 教法：讲解示范法、练习评比法 1、 教师带领复习动作方法，提示注意事项2、 教师巡回纠错指导3、组织分组考评 学法：复习、评比 1、 散点自主练习 2、学生做原地运球，自评、互评、教师评价运动负荷：113118次/分 练习密度：40%45%