写作-表达要得体教学设计(一)课件.ppt

1、写写作作 语言得体 第一课时故事导入故事导入 该来的与不该走的 有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来，主人心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人还不来?”一些敏感的客人听到了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的了?”于是悄悄地走了，主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。最后只剩下一个跟主人较接近的朋友，看到这种尴尬的场面。就劝他说：“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为

2、光火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了?”说完，头也不回地离开了。许多时候我们因为别人一句无心之言而耿耿于怀，更多的时候我们的无心之言却让别人受伤更大。这真是“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，“一句话说得让人笑，一句话说得让人跳”。如何做到表达得体呢？讲授技法讲授技法要点一要点一：考虑写作的目的。不同的写作目的，意味着言语方式、言语的态度应有所不同，以适应特定的需求。比如要表示感谢，用语应恭敬，而不能流露出“自高自大”的态度；若是想获得对方的原谅，表达上应诚恳，以期得到对方的谅解；若是想反映某个问题，则应观点鲜明，指出问题要害，提出合理化的建议。要点二要点二：注意读者对象的特点和应用的场合

3、。因读者对象的年龄、性别、职业等不同，写作时的用语也应不所不同。比如对象是长辈，说话要尊敬，对象是平辈，用语可以亲切。要点三要点三：注意使用恰当的词语和句子。比如到人家做客，应用“拜访”；邀请他人来作客，应说“光临”。再如，向别人提建议时，应考虑说“我的这些不成熟的看法，请批评指正”。典例精析，探寻技法典例精析，探寻技法 （1）阅读下面的感谢信，试着对其进行评价。感谢信尊敬的领导：您们好！您们的爱心与捐款我如数收到，衷心地感谢您们慷慨解囊和无私帮助，在我困难的时候向我伸出援助之手，相信爱就是幸福的主宰，相信爱就是改变的力量，相信爱会有无限的希望。年5月2日，病魔震撼着每个人的心灵，我被确诊为“

4、肺癌骨转移IV期”，消息传给您们，您们对此十分关心，在此，我及其我家人，向关心和帮助我的徐总、楼总表示最真诚的感谢和最崇高的敬意！我本是不幸的，在这人生最灿烂时却要面对病魔折磨，除了精神上的压力，还有经济上的压力，每当我想到这些我的心情很低落，甚至想放弃。但我又是最幸运的，当风雨淋湿梦想的翅膀时，当生命发出求救时，有亲人和您们纯洁的爱为我加油，陪我一起面对，每一滴爱心甘露都汇入爱的海洋，真爱瞬间汇聚，您们就是我心灵上的支柱，让我重拾信心，是您们伸出援助之手，让我在困境中看到生命的曙光、生命的希望。感谢您们伸出仁爱之手，让我增添了战胜病魔的勇气和力量！感谢您们伸出博爱之手，让我们全家感受到您们的

5、真情与真爱！感谢您们伸出关爱之手，让我体验了天下一家亲的温暖与牵挂！此时此刻，我唯一能用语言表达的就是感谢，在您们爱的庇护下，我一定坚强面对，我一定不会辜负您们的期望，争取早日康复。谢谢您们真切的问候与祝福！感谢您们慷慨与真爱！祝：您们全家平安、开心、幸福、快乐！此致敬礼！感谢人：年月日 点评示例：1.这封感谢信写作目的非常明确，即向关心帮助自己的领导表达深深的谢意。2.用语恭敬。如：称呼领导为“尊敬的领导”“您们”，多次用“感谢”一词从多个方面表达谢意。3.言辞诚恳，感情真挚。用“衷心”“最真诚”“最崇高”等词表达自己的心情。是一封表达得体的感谢信。（2）下面是一份倡议书，在格式和内容上有五

6、处错误，请指出来。鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上，有一支庞大的义务灭虫队伍，这就是常年守卫在森林、果园和田野之中的食虫鸟类。它们为捕捉各种害虫而奔波，是一些称职的天兵天将，为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。目前，春回大地，正是百鸟做窝的季节。喜鹊、燕子和山雀等许多鸟都要在树上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟。我们向全县小朋友们发出以下倡议：（一）不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。（二）多栽树，多种草，为鸟类创造生活繁殖的良好环境。（三）向人们宣传保护益鸟的重要意义。（四）认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护益鸟的知识。少年朋友们！让我们立即行动起来，保护益鸟，为四化建设出力！此致敬礼 县中学

7、初三年级全体同学五处错误是：（1）缺标题；（2）缺称谓；（3）缺有关目的的内容；（4）此致 敬礼可删去；（5）缺日期。点评示例：1.这封感谢信写作目的非常明确，即向关心帮助自己的领导表达深深的谢意。2.用语恭敬。如：称呼领导为“尊敬的领导”“您们”，多次用“感谢”一词从多个方面表达谢意。3.言辞诚恳，感情真挚。用“衷心”“最真诚”“最崇高”等词表达自己的心情。是一封表达得体的感谢信。（2）下面是一份倡议书，在格式和内容上有五处错误，请指出来。鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上，有一支庞大的义务灭虫队伍，这就是常年守卫在森林、果园和田野之中的食虫鸟类。它们为捕捉各种害虫而奔波，是一些称职的天兵

8、天将，为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。目前，春回大地，正是百鸟做窝的季节。喜鹊、燕子和山雀等许多鸟都要在树上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟。我们向全县小朋友们写作写作 语言得体 第二课时课堂演练课堂演练 1下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，写得不够得体，请进行修改。我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。修改：（1）“归咎”用的不恰当，改为“归功”。（2）“我很欣赏，要充分肯定”，说话不得体，改为“我深受感动，对班主任产生了由衷的敬爱之

9、情。”2.下面这则邀请函有三处语言表达不得体，请找出来并加以改正。修改：贵校我校 鼎力诚挚 惠顾光临 邀请函 贵校第五届艺术节将于10月15日20日举行。我们向教育系统的各位领导、教师及各位家长、校友发出鼎力邀请。届时，您会欣赏到花的绽放，舞的优雅；您会聆听到琴的悠扬，歌的高亢。这里洋溢着青春的激情，激荡着创造的魅力；这里是心灵驰骋的原野，这里是放飞梦想的蓝天。同行在热情相邀，孩子在期待，母校在召唤，恭候您的惠顾！xxx中学 xx年x月x日（1）将 改为 ；（2）将 改为 ；（3）将 改为 。3.在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。（阅读课本140页提示）提示：（1）应介绍发出倡议的背景、目的，这样更让人们理解和信服。（2）明确倡议书的主题，如“节约新风尚，环保小卫士”“低碳生活我行动”等主题，并提出活动的具体内容和要求。（3）注意倡议书的使用场合、对象，做到表达得体。作业设计作业设计 以奔马中学初一(1)班班委会的名义，订立一份“初一(1)班卫生公约”。要求：格式要正确，语言要简明；正文要条文化；字数在200字左右。