1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 一元一次方程 班级 小组 姓名 _ 一、学习目标 目标 A： 回顾整合本章知识，灵活熟练地解一元一次方程。 一、全章知识 回顾，形成网络 二 .本章专题剖析 目标 A:利用方程的有关概念，等式性质等解决问题 1下列 等式中是一元一次 方程的是（ ） A S=21 ab B. x y=0 C.x=0 D . 321?x =1 2.已知方程 (m-1) mx +3=0是关于 x的一元一次方程，则 m的值是（ ） A.? 1 B.1 C.-1 D.或 3. 下列变形中，正确的是（ ） A、若 ac=bc，那么 a=b.
2、B、若 cbca? ，那么 a=b C、 a b ，那么 a=b. D、若 a2 =b2 那么 a=b 4. 已知 3是关于 x 的方程 21xa?的解，则 a 的值是（ ） A 5? B 5 C 7 D 2 5.已知关于 x的一元一次方程 ax 2x=3有解，则 （ ） A. a 2 B.a2 C.a2 D.以上都对 6.当 x= 时，式子 21?x 与 32?x 互为相反数 7 利用你学过的某个性质，将方程 103.0 13.031.02.0 ? xx 中的小数化为整数，则变形后的方程是 目标 B：灵活选用解方程的步骤解方程 1.解下列方程 : （ 1） x=2x （ 2） 0.5x-0.
3、7=6.5-1.3x （ 3） )2(3)3(41 ? xx （ 4） xx 2113834 ? （ 5） 352)63(61 ? xx （ 6） 6 1713 152 13 ? yyy 解一元一次方程 一元一次方程 等式性质 实际问题 步骤 依据 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 2.当 x为何值时， 31?xx 和 537 ?x 的值相等？ 目标 C:综合测评 1. 已 知一个一元一次方程的解是 2，则这个一元一次方程是 （只写一个即可） 2.方程 063 ?x 的解的相反数是（ ） A 2 B 2 C 3 D 3 3.已知关于 x 的方程 4
4、23 ? mx 的解是 mx? ，则 m 的值是 _. 4.如果 （ x-4） 2 + 2-y =0，则 xy? 的值为 . 5.若 2a与 1-a互为相反数，则 a = 。 6.要是方程 ax=a的解为 x=1，则 a的取值应满足条件 . 四总结反思 1. 归纳解一元一次方程的一般步骤，每一步变形应注意什么？ . 2.通过这段时间的学习，你觉得你解方程的速度和准确度有提高吗？哪些方面还有不 足之处？你准备怎样改进？ 五、 课后作业 (预计完成时间 :25 分钟 ) (实际用时 分 ) 姓名 _ 1.解下列方程： （ 1） 12 ?xx （ 2） 5(x-2)=4-(2-x) （ 3） 37 13321 ? xx （ 4） 5 222 1 ? xxx 2计算： ? ? ? ? ?22 42315.012 ? 3 化简 求值 ： ? ? ? ? ,2222 2222 yxyxyxxyyx ? 其中， .2,2 ? yx .
