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高中语文-将进酒教学课件设计.ppt

1、李白李白将进酒将进酒酒酒李白斗酒诗百篇李白斗酒诗百篇长安市上酒家眠长安市上酒家眠天子呼来不上船天子呼来不上船自称臣是酒中仙自称臣是酒中仙 酒中八仙歌酒中八仙歌1 1、反复诵读,赏析诗句,、反复诵读,赏析诗句,理解诗人形象。理解诗人形象。2 2、知人论世,分析比较,、知人论世,分析比较,领悟作者复杂的情感。领悟作者复杂的情感。解题:解题:“将进酒将进酒”原是汉乐府的曲名。原是汉乐府的曲名。将,将,读读qing,“请请”“”“愿愿”的意的意思。思。“将进酒将进酒”意即意即请喝酒请喝酒,是,是“劝酒歌劝酒歌”,多以饮酒放歌为内多以饮酒放歌为内容。容。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒,西

2、出阳关无故人。王维王维送元二使安西送元二使安西 劝酒诗劝酒诗今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁。今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁。罗隐罗隐自谴自谴劝酒诗劝酒诗劝君一杯君莫辞劝君一杯君莫辞 劝君两杯君莫疑劝君两杯君莫疑劝君三杯君始知劝君三杯君始知身后金星挂北斗身后金星挂北斗 不如生前一杯酒不如生前一杯酒白居易白居易劝酒诗劝酒诗 诵读本诗诵读本诗,感受诗歌的豪放气势。,感受诗歌的豪放气势。(读准读准字音字音、读清、读清句读句读)品读品读倾倾杯杯自由朗读并思考:我读到了自由朗读并思考:我读到了一个一个_的李白。的李白。(请用请用精炼精炼的语言回答的语言回答)悟读悟读小组讨论并分享:我读到了小组讨论并分享:

3、我读到了一个一个_的李白。的李白。(请用请用精炼精炼的语言回答的语言回答)悟读悟读 被排挤被排挤出京,唐玄宗赐金出京,唐玄宗赐金放还放还你认为作者的愁有哪些?你认为作者的愁有哪些?作者为何将自己的的愁称作作者为何将自己的的愁称作“万古愁万古愁”?解读解读在漫长的历史长河中,还有哪些人发出了这种万古愁的哀叹?拓展拓展你坐卧松岗你坐卧松岗手举酒杯手举酒杯飘飘欲仙的脸上飘飘欲仙的脸上写满了一个王朝的才气写满了一个王朝的才气 你斟满酒你斟满酒斟满天地的精华斟满天地的精华仰头一口仰头一口漫天的星斗瞬间为你点亮漫天的星斗瞬间为你点亮黄河从你的杯中流出黄河从你的杯中流出掀起滔天的巨浪掀起滔天的巨浪卷起北方的

4、苍凉卷起北方的苍凉如巨大的狂草抒写着你心中的惆怅如巨大的狂草抒写着你心中的惆怅 你说,生命是酒你说,生命是酒万古一次的陈酿万古一次的陈酿莫怕受挫莫怕受挫人生无非挣扎人生无非挣扎留下些美丽的伤留下些美丽的伤长河饮不尽长河饮不尽岁月去无痕岁月去无痕功名富贵功名富贵过眼云烟过眼云烟盛世唐朝盛世唐朝渐行渐远渐行渐远唯有你唯有你日月星辰日月星辰是你是你最清澈的眼眸最清澈的眼眸与李白对酒与李白对酒 一、背诵全诗。一、背诵全诗。二、每组以二、每组以“李白李白”为主题,确定一个研究性学习题目,完成为主题,确定一个研究性学习题目,完成这个课题研究。这个课题研究。参考题目:参考题目:1、酒中窥李白、酒中窥李白2、李白的狂放与寂寞、李白的狂放与寂寞3、“不足贵不足贵”“”“不愿醒不愿醒”的背后的背后4、“百百”“”“千千”“”“万万”中窥李白中窥李白5、与李白共谋一醉、与李白共谋一醉课后作业课后作业

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