鲁科版高中化学必修二《化学反应的快慢和限度》课件设计.ppt

1、课程名称：课程名称：第二节第二节 化学反应的快慢和限度化学反应的快慢和限度 (第一课时第一课时)学科：学科：高中化学高中化学年级：高一年级：高一 （必修二（必修二 鲁科版）鲁科版）第二节第二节 化学反应的快慢和限度化学反应的快慢和限度 (第一课时第一课时)爆炸爆炸牛奶变质牛奶变质钢铁腐蚀钢铁腐蚀溶洞形成溶洞形成瞬间瞬间几天几天几年几年上万年上万年化学反应速率：通常用化学反应速率：通常用单位时间内单位时间内反反应物应物A A浓度浓度的减少量或生成物的减少量或生成物B B浓度的浓度的增加量来表示。增加量来表示。C C（A/BA/B）V V(A/B)(A/B)t t 化学反应的速率单位常用：化学反应

2、的速率单位常用：mol/(L mol/(Lmin)min)或或mol/(Lmol/(Ls)s)平均速率平均速率一一 概念引入概念引入 【问题一问题一】化学反应的快慢如何衡量？化学反应的快慢如何衡量？【问题二问题二】化学反应的速率是如何定义的？化学反应的速率是如何定义的？【问题三问题三】根据速率定义的描述你能推出速根据速率定义的描述你能推出速 率的表达式及单位吗？率的表达式及单位吗？是平均速率还是瞬时速率？是平均速率还是瞬时速率？阅读课本阅读课本4040页最后一段页最后一段N2H2NH3浓度浓度(mol/L)t=0时时0.20.6 01min后后0.1化学反应速率化学反应速率 mol/(Lmin

3、)0.3 0.20.30.2填写下表中的空白：填写下表中的空白：根据化学反应根据化学反应 N2+3H2 2NH3 ，0.1小结：小结：V V(N(N2 2):):V V(H(H2 2):V V(NH(NH3 3)=1:3:2=1:3:2=系数之比系数之比趁热打铁趁热打铁 乘胜追击乘胜追击概念辨析概念辨析 自查自纠自查自纠反应反应4A(s)+3B(g)=2C(g)+D(g)4A(s)+3B(g)=2C(g)+D(g)，2min2min后后 B B的的浓度减小浓度减小0.6 mol L0.6 mol L-1-1 下列表示正确的是下列表示正确的是()()A.A.用用A A表示的反应速率是表示的反应速

4、率是0.4 mol0.4 mol(Lmin)(Lmin)B.B.用用B B、C C、D D分别表示反应的速率，其比值分别表示反应的速率，其比值 是是3 3：2 2：1 1C C.3.3 v v（B B）2 2v v（C C）D D.2min.2min内的反应速率，用内的反应速率，用B B表示是表示是0.3 0.3 molmin molmin-1-1 E E.2min.2min末的反应速率，用末的反应速率，用D D表示是表示是 0.15 mol L0.15 mol L-1-1minmin-1-1B 设计实验验证设计实验验证影响化学反应快慢的因素影响化学反应快慢的因素镁条、铁片、盐酸（镁条、铁片、

5、盐酸（0.5mol/L,3mol/L0.5mol/L,3mol/L），），块状碳酸钙、碳酸钙粉末、二氧化锰、块状碳酸钙、碳酸钙粉末、二氧化锰、3%3%过氧化氢溶液过氧化氢溶液 试管试管、药匙药匙、镊子镊子、胶头滴管胶头滴管、酒精灯酒精灯、石棉网石棉网、烧杯。烧杯。思考与讨论：思考与讨论：根据已有的知识，判断所给试剂哪些会发生反应？根据已有的知识，判断所给试剂哪些会发生反应？2我们应如何判断反应的快慢我们应如何判断反应的快慢?3根据根据P41方法导引方法导引提示，小组讨论设计实验方案提示，小组讨论设计实验方案试剂仪器组别组别 实验内容实验内容 表面积相同表面积相同的的MgMg、FeFe与与3mo

6、l/L 3mol/L 盐酸反应盐酸反应表面积相同表面积相同的的MgMg与与同体积同体积不同浓度不同浓度的盐酸的盐酸表面积相同表面积相同的的MgMg与与同体积同体积不同温度不同温度的盐酸的盐酸向两支盛有向两支盛有等体积等浓度等体积等浓度的双氧水的的双氧水的一支一支试管中试管中加入二氧化锰粉末加入二氧化锰粉末分别向两支装有分别向两支装有等质量等质量的碳酸钙的碳酸钙块块、碳、碳酸钙酸钙粉末粉末的试管中的试管中同时同时滴加滴加同体积同浓同体积同浓度度的盐酸的盐酸控制变量控制变量 对照实验对照实验分组交流，整理结果分组交流，整理结果滴加3mol/L3mol/L盐酸 Mg FeMg Fe同同V V不同不同

7、C C的盐酸的盐酸表面积相同表面积相同的的MgMg 同同V V不同不同T T的的 0.5mol/L 0.5mol/L盐酸盐酸表面积相同表面积相同的的MgMg同同V V的的0.5mol/L0.5mol/L盐酸盐酸碳酸钙碳酸钙粉末粉末 碳酸钙碳酸钙块块 温馨提示：温馨提示：1 1、特别注意安全问题；、特别注意安全问题；2 2、药品的取量；、药品的取量；3 3、实验操作的规范性；、实验操作的规范性；4 4、各小组内可以分工做、各小组内可以分工做 不同的实验，分享成果不同的实验，分享成果MnO23%H3%H2 2O O2 2感悟过程感悟过程 动手实验动手实验实验过程实验过程实验现象实验现象实验结论实验

8、结论气泡快气泡快气泡慢气泡慢在其他条件相在其他条件相同时，固体反同时，固体反应物的应物的表面积表面积越大越大，化学反，化学反应越快应越快在其他条件在其他条件相同时，反相同时，反应物的应物的浓度浓度越大越大，化学，化学反应越快反应越快在其他条件在其他条件相同时，反相同时，反应物的应物的温度温度越高，越高，化学化学反应越快反应越快在其他条件在其他条件相同时，使相同时，使用用催化剂催化剂，化学反应速化学反应速改变改变表面积相同表面积相同的的镁条镁条3mol/L3mol/L 盐酸盐酸0.5mol/L0.5mol/L 盐酸盐酸表面积相同表面积相同的镁条的镁条0.5mol/L0.5mol/L 盐酸盐酸0.

9、5mol/L0.5mol/L 盐酸盐酸3%H3%H2 2O O2 2MnO2同同V V同同C C的盐酸的盐酸CaCO3粉末粉末 块状块状气泡快气泡快气泡慢气泡慢气泡快气泡快气泡慢气泡慢气泡快气泡快气泡慢气泡慢加热1、在、在500和和1.5X105Pa，经过，经过几百年几百年，生成，生成的氨气也的氨气也不会超过几纳克不会超过几纳克（1ng=10-9g g），），使用催化剂可以使合成氨反应的速率使用催化剂可以使合成氨反应的速率提高上万亿倍提高上万亿倍2、二氧化硫制备三氧化硫，氨氧化制备硝酸，二氧化硫制备三氧化硫，氨氧化制备硝酸，汽车尾气一氧化氮和一氧化碳变成无毒气体减少大汽车尾气一氧化氮和一氧化碳

10、变成无毒气体减少大气污染等都需要催化剂气污染等都需要催化剂 大多数化工生产都需要催化剂大多数化工生产都需要催化剂 没有催化剂，就没有现代工业。没有催化剂，就没有现代工业。数据说话数据说话 迁移发散迁移发散阅读课本阅读课本4242页，找出还有哪些影响反应快页，找出还有哪些影响反应快慢的因素？慢的因素？催化剂催化剂硫粉浓硝酸冰箱蜂窝洗衣粉学以致用学以致用 服务生活服务生活影响化影响化学反应学反应速率的速率的 因素因素反应物本身的性质反应物本身的性质课堂小结课堂小结 提炼反思提炼反思1.1.本节课学到了哪些知识？本节课学到了哪些知识？2 2 .实验探究中学到了哪些科实验探究中学到了哪些科学研究的方法

11、学研究的方法?颗粒大小（接颗粒大小（接触面积）触面积）浓度浓度温度温度 催化剂催化剂 其他：压强、光波、电磁波、其他：压强、光波、电磁波、超声波、溶剂等超声波、溶剂等外因外因内因内因（主要因素）（主要因素）科学研科学研究方法究方法1.1.控制控制变量变量2.对照实验对照实验 当堂检测当堂检测 体验成功体验成功1.1.用铁片与稀硫酸反应制取氢气时，下列措施用铁片与稀硫酸反应制取氢气时，下列措施不能使氢气的生成速率增大的是（不能使氢气的生成速率增大的是（）A A、加热、加热 B B、改用、改用98.3%98.3%的浓硫酸的浓硫酸C C、滴加少量浓盐酸、滴加少量浓盐酸 D D、不用铁片改用铁粉、不用

12、铁片改用铁粉B2.2.（1 1）把除去氧化膜的镁条投入到盛有少量稀盐酸的）把除去氧化膜的镁条投入到盛有少量稀盐酸的 试管中，发现氢气产生的速率变化情况如图所示试管中，发现氢气产生的速率变化情况如图所示其中其中t t1 1tt2 2速率变化的主要原因速率变化的主要原因是是_ _ _。t t2 2tt3 3速率变化的主要原因速率变化的主要原因是是_ _ _。（2 2）（双选）（双选）为了减缓反应速率且不影响生成为了减缓反应速率且不影响生成H H2 2的总量，的总量，可向盐酸中加入适量的（可向盐酸中加入适量的（）A.A.5mol/L硫酸硫酸 B.HB.H2 2O C.NaO C.Na2 2COCO3 3(s)(s)D NaClD NaCl溶液溶液 反应放热反应放热浓度减小浓度减小BD