宁夏银川市北京师范大学银川学校2021-2022学年九年级上学期线上学习检测语文试卷.pdf

1、北师大银川学校北师大银川学校2021202120222022 学年第一学期学年第一学期九年级九年级线上学习线上学习语文语文检测检测考试时间考试时间 150150 分钟分钟全卷总分全卷总分 120120 分分一、积累一、积累（35 分）1古诗文默写。（10 分）爱国报国是古代仁人志士一生追求的志向。辛弃疾在破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中的（1）“，。”表明他想要完成辅佐君王收复北方失地的国家大事是他爱国热情的表现;满江红中（2）“？。”表现了鉴湖女侠匡扶天下，救民于水火的爱国激情;苏轼在江城子 密州出猎中借用典故，表达他希望能够得到朝廷重用（3）“，”亦是一种爱国的表现;范仲淹在渔家傲 秋思中用

2、（4）“，。”道出了戍边将士有家不能回的无奈和思乡也是对国家的坚守;岳阳楼记中的古仁人（5）“，。”不管身处朝廷还是远离君王，他们都有心怀天下的博大胸襟，这就是爱国的最高境界。2成语积累。（4 分）诗人余光中于 2017 年 12 月 14 日去世。余先生一生漂泊,出生在大陆,求学于美国,任教于香港,最终落脚于台湾高雄的西子湾畔。余先生从来不（1 1）（形容过分做作，极不自然），也不会（2 2）（为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。多含贬义。），很多读者对他赞赏有加,缘自那首（3 3）的乡愁。余先生曾把自己的生命划分为三个时期:旧大陆、新大陆和一个岛屿。他的人生就是一段接一段的（4 4）

3、的思念。最初,思念的是台湾;后来,思念的是祖国;再往后,变成对中国文化汉魂唐魄的无限眷恋。读他的诗,迎面而来的是一种入骨的苍凉与顽强。（1）根据括号内的解释依次填出（1 1）（）（2 2）处的成语。（2 分）（1）（2）（2）第（3）（4）处填写成语正确的一项是（）（2 分）A、脍炙人口记忆犹新B、有口皆碑刻骨铭心C、脍炙人口刻骨铭心D、有口皆碑念念不忘3.阅读水浒传的语段，完成下面的读书任务卡。（7 分）正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪正下得紧。，看那雪，到晚越下得紧了。，仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。再说 A 踏着那瑞雪，迎着北风，

4、飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅已被雪压倒了。火盆内火种都被雪水侵灭了。向了一回火，觉得身上寒冷。信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了。任务任务 1 1：作者：（1 分）任务任务 2 2：此回书回目是“林教头风雪神庙”，林教头的绰号是，他是（官职名）。（2 分）任务任务 3 3：选段通过多角度的描写，把这场越来越紧，越来越大的风雪呈现在读者面前，这样写的作用是什么？（2 分）任务任务 4 4：水浒传这部小说把英雄好汉们聚居的入百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，“相貌语言，

5、南北东西虽有别;心情肝胆，忠诚信义并无差”，不论是富豪将吏还是贫贱子弟，“都一般儿哥弟称呼”，不分贵贱高低。你认为水浒传中有真正的兄弟情义吗？试举一例，加以说明。（2 分）4 4.一位武汉文艺青年想写一副礼赞抗疫英雄的对联，请帮他确定横线处最恰当的内容。（2分）（）上联：救死扶危，医护柔肩下联：，军民铁臂A.擎大爱干群携手祛温疫B.渡劫波克难致胜济时艰C.擎大爱克难致胜济时艰D.渡劫波干群携手祛瘟疫5.下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（）（2 分）秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？不是风，_；不

6、是雨，_；不是光，_；不是热，_。世界上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？世界上有不经过光射日晒而成熟的果实吗？我怕早已霉烂了我怕早已憔悴了我怕早已苍白了我怕早已干瘪了A.B.C.D.6.阅读下面三则材料，按要求回答问题。（6 分）【材料一】【材料一】【材料二】【材料二】2017 年 8 月，科大讯飞发布的“医学影像辅助诊断系统”，刷新了世界纪录，读片准确率达到 94.1%。2017 年的“双 11”格外绿色智能，国内不少电商和快递公司在物流领域布局人工智能，配备了智能机器人进行快递分拣，有时机器人只需充电几分钟就能工作几小时。这些智能机器人能识别出快递的面单信息，然后设计出分拣最优线路。最近，

7、在浙江外国语学院国际学院，来自俄罗斯、韩国、赞比亚等 6 个国家的 11 位外国留学生成为了全球首批用阿里巴巴人工智能来阅作文卷的学生。阿里 AI 用几十秒时间找出了 8 处语法和用词错误，并用代表不同意义的符号在作文试卷上图出多词、缺词、错词和词序错误等错误位置，完成了对作文的批改。【材料三】【材料三】新技术不是让人失业，而是让人做更有价值的事情，让人不去重复自己，而是去创新，让人的工作得到进化。我相信机器人会让人的工作更有尊严、更有价值、更有创造力。阿里巴巴董事局主席马云发明 AI 可能会成为人类历史上最大的灾难，如果管理不善，会思考的机器可能会为文明画上句号。英国知名物理学家霍金（1）请

8、说说材料一中图表所反映的信息。（2 分）（2）阅读材料二，依次概括人工智能的运用。（2 分）（3）针对下面反方陈述，请你走上辩论台参与辩论。（2 分）正方：我方认为，反方：我方认为，人工智能给人类带来的挑战大于机遇。人工智能技术突飞猛进，将会引发全球劳动力市场颠覆性变革，简单、重复和具有规律性的工作终将会被人工智能所取代。据有关资料，到 2030 年，全球将有多达 8 亿人的工作岗位可能被人工智能取代，将有众多就业岗位会消失。人工智能可能会让人类丧失斗志，安于现状，或者丧失勇气，放任自流。更有甚者，人工智能如果不受人的管理与约束，会威胁到人类和地球的安全。7下面这则邀请函中，一处格式有误，一处

9、标点有误，一处有语病，一处用语不得体，请找出并改正。（4 分）邀请函尊敬的刘老师：我班拟于 2021 年 11 月 15 日下午 2：00，在本班教室举行莲文化的魅力综合实践活动，为了进一步激发同学们探究与参与的积极性，我们诚挚地邀请您担任嘉宾评委，期待你务必光临指导。2021 年 11 月 12 日九(1)班班委（1）（2）（3）（4）二、阅读理解二、阅读理解（共 40 分）（一）（一）文言文阅读，完成 8-11 题。(12 分)【甲【甲】鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，

10、故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(节选自鱼我所欲也)【乙【

11、乙】曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉，日:请以此修衣。曾子不受，反，复往，又不受。使者日:先生非求于人，人则献之，奚为不受?曾予日:臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎?终不受。孔子闻之。日:参之言足以全其节。(节选自说苑卷四)注释衣敝衣以耕:穿着破旧衣服耕田。前一个衣，动词，穿衣;后一个衣，名词，衣服。致邑:给一座城，邑，封地。修:整治。不我骄:宾语前置句，即不骄我。8、解释下面句中加点的字词。（4 分）(1)故患患有所不辟也（）（2）蹴蹴尔而与之()（3）所识穷乏者得得我与（）(4)纵子有赐，不我骄骄也（）9、翻译句子。（4 分）(1)非独贤者有是心也，人皆有之，

12、贤者能勿丧耳。(2)先生非求于人，人则献之，奚为不受?10、请用“/”符号给画线的句子断句。（2 分）如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也?11、请你结合甲、乙两文的观点，提炼一个为人处世的基本准则。（2 分）（二）（二）阅读下面这首诗，完成 12-13 题。（4 分）送李副使赴碛西官军唐岑参火山六月应更热，赤亭道口行人绝。知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。脱鞍暂入酒家垆，送军万里西击胡。功名只向马上取，真是英雄一丈夫。【注释】碛(q)西:安西都护府。赤亭:地名。在今新疆维吾尔自治区哈密县西南。祁连城:地名，在今甘肃省张掖县西南。酒家垆(l):酒家

13、。12.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（2 分）A诗歌开篇即点明时令，以“火山”“赤亭”起笔，暗含一路珍重的送别之意。B.诗人劝说李副使脱鞍稍驻，暂入酒家，饮酒话别，悲伤的惜别之情感人至深。C.最后两句直抒胸臆，“功名只向马上取”语气坚决，这是诗人对李副使的勉励。D.诗歌融叙事、抒情、议论于一体，并且有别于其他送别诗，令人耳目一新。13.请简要分析诗歌从哪些方面写李副使“英雄一丈夫”的形象？（2 分）（三）现代文阅读，完成 14-23 题。(24 分)要善于“折叠”自己把 51 张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠 51 次，厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离

14、。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水，最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为走“之”字路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”，不仅难以到达成功的彼岸

15、，还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。“折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态，许多人都在“重复昨天的故事”，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。法国作家罗曼.罗兰曾说:“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的兰亭集序，被公认为“天下第一行书”，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都做了不同形态的处理。在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持“不作寻常重复”，进行生动的重复，方能书写出彩华章。有人做过一个

16、计算:如果干一件事的成功率仅为 1%，反复尝试 100 次，成功的概率竟然能达到 63%。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折叠”下去，就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简单做成不简单，使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼 特罗洛普所说:“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。”“折叠”是“折磨”的叠加。有人提出过“坎理论”，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到一定高度，就过了一个坎。成功多是苦难铸就，成长多为浴火重生。走不出自己的“舒适区”，往往就是倒退的开始。其实，成长就是与自我

17、搏斗、与自我较量的过程。多挑战“不可能”才有可能超越自己，使人生不断迈向新的高度。人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。（摘自解放军报有删改）14.本文的中心论点是什么?（2 分）15.根据上下文，在第段横线上填写合适的内容。（2 分）16.文章第段主要运用了哪种论证方法?有何作用?（3 分）17.你如何把握好“折叠”的学问，让人生更加精彩?（3 分）一觉醒来是早晨一觉醒来是早晨 沈石溪当四周都是陌生的面孔，当一双双怀疑的眼睛紧盯着你，你会不会产生一种独坐小船在黑夜的大海上漂流，孤立无援，随时都会被狂风恶浪吞噬掉的恐惧感？我就曾经有

18、过这样的感受。那时我刚读完初一，升初二，因家庭迁居，换了一个新学校。开学第三天，数学老师搞了一次摸底考试。我从小学开始，就对数学很有兴趣，很顺利地就把题目全部做好。第二天一公布成绩，我得了满分，而同桌那位眉清目秀的班长乐嘉秋才得了九十九分。当那位戴着深度近视眼镜的秦老师宣布完分数，同学们向我投来羡慕的目光时，我心里像灌了蜜似的甜。就在这时，乐嘉秋站起来说：“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水几次三番找借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩。”我的脑袋嗡的一声变得簸箕大。是的，我向她借过文具，但我扪心自问，

19、两只眼睛始终规规矩矩。我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，嗫嚅着说：“我没有我没有”教室里静得像关严了门的冷冻仓库，我惶惑地四下望去，只看见一双双愤怒的眼睛就像一只只愤怒的小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我。我把求救的目光投向秦老师，企望她能主持公道。秦老师走到我面前，说：“沈石溪同学，我要告诉你，你的眼睛生得很大，嗯，还有点儿漂亮，但如果把一双大眼睛用来偷看别人的试卷，那漂亮的大眼睛就变得不漂亮了。”不知为什么，我心里虚得很，腰也弯下来了，背也驼下来了，脖子也缩下去了。我想，我不该这么窝囊的，我没做错什么，应该理直气壮地为自己辩解。遗憾的是，我本来就腼腆，只会像个口吃患者似的反复说：“我没有我真

20、的没有”这以后，我一上数学课就无端地紧张，脖子僵硬地扭向一边，唯恐乐嘉秋又怀疑我偷看她作业什么的，我目不转睛地盯着秦老师那张表情生动的脸，猜测她是不是对我转变了看法，我竖起耳朵谛听四周的同学有没有在说我的坏话，而老师讲什么我一句也没能听进去。我的数学成绩急速滑坡，到了期中考试，我才考了四十八分。秦老师拿着考卷，愠怒地说：“我想，这才是你真正的成绩！”这不及格的期中考试成了一条有力的反证，证明我在那次摸底考试时确实偷看了乐嘉秋的试卷。当天夜里，我失眠了，躺在床上胡思乱想。我想，一个人到了一个新环境，给人家的第一印象非常重要，好比定音锤，我却一锤子敲出了刺耳的噪声；我想，我怕是永远也无法改变秦老师

21、和同学们对我的坏印象了，我这辈子算是让乐嘉秋给毁了；我想，我应该用粉笔在她背上画条蛇，隐喻她就是专门害人的美人蛇我脑子特别活络，一秒钟就可以想出一千个坏点子来，可我从来胆小如鼠，不敢付诸行动。我想，要是我正在做报复她的坏事时，突然被人发觉，岂不是铁证如山地证明我曾经偷看过她的试卷？唉，怎么办？怎么办？我觉得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像开了闸的水库，泪水滂沱突然，我发现奶奶蹑手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：“好好睡一觉，一觉醒来是早晨！相信奶奶，一觉醒来是早晨！”奶奶的语调平和沉稳，透出饱经风霜后的练达与睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻烦，不来询问、追究，

22、只是把一个信念传授给了我，而这个信念是她用一生的坎坷与磨难练就的生命结晶。奶奶的大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后入狱，她和我母亲一起，靠给人绣花，靠典卖极有限的家当，靠捡食菜皮，苦苦支撑这个家。在凄风苦雨的漫长岁月里，这句“一觉醒来是早晨”的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望。一觉醒来是早晨，当然不仅仅是指时间的轮回，也是指人心境的更新；放下你的忧伤，把折磨你的困境像脱衣服似的脱下来，轻轻松松、舒舒坦坦睡一觉，黑夜会无可奈何地退却，当你睁开双眼，已经是阳光明媚的早晨；早晨，生机勃勃，充满着新的希望。那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣

23、然入睡。第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听秦老师讲课，把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了。我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩很快就嗖嗖往上蹿。到了期末考试，临考数学前，我十分平静地要求秦老师允许我临时调换一下座位，我的理由是，我不希望同学们对我产生新的误会。得到秦老师首肯后，我在讲台旁独坐一桌，面对散发着油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空气，透明得没有一丝杂质，潜心演算每一道考题，我做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分！不知是上帝的故意安排还是一种巧合，乐嘉秋又是九十九分。寒假里有一天，我一清早到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞

24、，正巧遇见打扮得漂漂亮亮的乐嘉秋迎面走来。我衣衫褴褛，两只手沾满鱼腥，羞于见人，想扭头装着没看见，她却主动跑过来打招呼，她的脸红得像盛开的夹竹桃，讪讪地说：“看来，数学摸底考试时，我我确实是误会你了。”“人嘛，总有误解别人的时候，也总有被别人误会的时候。”“我好后悔，我一直想想对你说声对不起。”“别别，过去的事就让它过去好了。嗯，一觉醒来是早晨。”初中毕业后，我离乡背井，多少次陷入谗言的沼泽，多少次卷进是非的漩涡，多少次面临人生的绝境，但在我最困难的时候，我就会想起奶奶说的这句话：一觉醒来是早晨！于是，我便恢复了自信和勇气，于是，我振作起来舔舔伤口继续与命运拼搏，于是，我奇迹般地走出沼泽，战胜

25、绝境，柳暗花明又一村。（选自爷爷的糖人，有删改）18.根据文章内容，在方框内将情节补充完整。（2 分）19.文中插叙了什么内容？有什么作用？（3 分）20.按要求回答括号内的问题。（1）那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。（分析加点词的表达效果）（2 分）（2）她却主动跑过来打招呼，她的脸红得像盛开的夹竹桃，讪讪地说：“看来，数学摸底考试时，我我确实是误会你了。”（从描写的角度赏析句子）（2 分）21.结合文中具体语句分析“我”是一个怎样的人？（2 分）22.你怎样理解“一觉醒来是早晨”这句话的含义？（3 分）三、作文（三、作文（4545 分）分）很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻觅阳光，在伟大人物中寻觅阳光但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。请以“我也是一束阳光”为题，写一篇文章。要求：文体自选（除诗歌外）；不少于 600 字。文中不得出现真实的姓名、班级等。考试满分，师生怀疑成绩滑坡，奶奶鼓励