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(人教版)高中数学选修2-1课件:第2章 圆锥曲线与方程2.2.2 第2课时.ppt

1、2.2 椭 圆 2.2.2 椭圆的简单几何性质 第二课时 直线与椭圆的位置关系,自主学习 新知突破,1进一步熟练掌握椭圆的标准方程和几何性质 2掌握直线和椭圆的位置关系的判断方法,能利用直线和椭圆的位置关系解决相关的弦长,中点弦等问题,直线与圆的位置关系有相切、相离、相交判断直线与圆的位置关系有两种方法: (1)几何法:利用圆心到直线的距离d与半径r的关系判断,当dr时,直线与圆相切;当dr时,直线与圆相离;当dr时,直线与圆相交,(2)代数法:由直线方程与圆的方程联立消去y得到关于x的方程当0时,直线与圆相切当0时,直线与圆相交当0时,直线与圆相离 你知道直线与椭圆的位置关系吗? 提示 相切

2、、相离、相交,点与椭圆的位置关系,直线与椭圆的位置关系,2,2,1,1,0,0,直线与椭圆位置关系及判定方法的理解 (1)直线与椭圆有相交、相切和相离三种情况,其位置关系的几何特征分别是直线与椭圆有两个交点、有且只有一个交点、无公共点,并且二者互为充要条件,(2)判断直线与椭圆的位置关系通常使用代数法而不使用几何法,即先将直线方程与椭圆的方程联立,消去一个未知数y(或x),得到关于x(或y)的一个一元二次方程,由于该一元二次方程有无实数解,有几个与方程组的解的个数相对应,故利用一元二次方程根的判别式,根据0、0还是0即可作出判断,解析: 点(2,3)在椭圆上, 点(2,3),(2,3),(2,

3、3)都在椭圆上故选D. 答案: D,答案: C,合作探究 课堂互动,直线与椭圆的位置关系,当5或m5或m5时直线与椭圆相离;当m5时,直线与椭圆相切;当5m5时,直线与椭圆相交,直线与圆、椭圆等封闭曲线的位置关系有相离、相切、相交三种情形,判断直线与圆、椭圆的位置关系时,将直线方程代入曲线方程,消元后得关于x(或y)的方程,当二次项系数不为零时,可由判别式来判断 当0时,直线与曲线相交; 当0时,直线与曲线相切; 当0时,直线与曲线相离,思路点拨: 由于弦所在直线过定点P(2,1),所以可设出弦所在直线的方程为y1k(x2),与椭圆方程联立,通过中点为P,得出k的值,也可以通过设而不求的思想求

4、直线的斜率,中点弦问题,解析: 方法一:如图,设所求直线的方程为y1k(x2), 代入椭圆方程并整理,得 (4k21)x28(2k2k)x4(2k1)2160, (*) 设直线与椭圆的交点为A(x1,y1),B(x2,y2), 则x1,x2是(*)方程的两个根,,关于中点弦问题,一般采用两种方法解决 (1)联立方程组,消元,利用根与系数的关系进行设而不求,从而简化运算,直线与椭圆的综合应用,在解决直线和椭圆的有关问题时,一般是联立方程,消去x(或y)转化为关于y(或x)的一元二次方程利用根与系数的关系去构造等式或函数关系式,这其中要注意利用根的判别式来确定参数的限制条件,【错因】 本题错解中误认为当A,B分别为椭圆与x轴的交点时,ANB最大,这是错误的,必须通过严密的推导才能得出处于什么样的位置时ANB最大,高效测评 知能提升,谢谢观看!,

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