思维导图在室内设计创新中的研究与应用-课件.ppt

1、思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用1ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用12345672ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用人类从一出生，大脑便开始累积庞大而复杂的知识数据库。室内设计是一门艺术与技术相结合的综合性、交叉发展的学科，涉及到材料学、心理学、生理学、行为学、光学、声学等诸多学科。虽然我们目前具备一定的知识体系和理论，但在实际使用知识的时候，却有很大的偶然性和不确定性。3、研究意义、研究意义4 4、理论基础、理论基础

2、5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景2、国内外研究动态、国内外研究动态返返回回3ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义 20世纪世纪60年代年代，珍尼特沃斯（Janet Worth）和戈登德莱顿（Gedeng De Leiden）撰写的The Learning Revoluti

3、on一书中便提到提到了“思维导图”。1974年年，东尼巴赞出版的著作Use Your Head首次与读者见面，介绍介绍了有关思维导图的概念。1999年年，BBC 东尼巴赞智力丛书思维导图：放射性思维则较详细地介绍详细地介绍了思维导图的制作过程与应用方向。国外4ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用 如今如今，思维导图已广泛应用于各个领域，包括世界上各大著名的企业和全球顶尖的大学、商学院等。思维导图成为英国中小学的必修课程。美国、德国、日本、韩国、新加坡等国的教育教学机构和研究人员也对思维导图进行大量的研究和探索 国外2、国内外研究

4、动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义5ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用 2002年，年，广州美院胡川妮教授在广告广告创意思维训练的革新中运用思维导图理论，将思维导图的概念与学生的设计课程相融合，对广告课程教学进行了革新。2005年年，内蒙古师范大学谷彦彬教授在设计思维与造型中提到了思维导图在设计思维中的优势。2007年年，清华大学盛卿的研究生论文图解在工业设计工业设计中的运用研究，论述了思

5、维导图是设计师需掌握的一种图解思考的优势，分析了思维导图在工业设计中的研究与应用。2009年年，安阳师范学院曹军发表了思维导图作为教学教学工具的应用探究以Photoshop软件教学为例，总结了思维导图在Photoshop软件教学中的应用。2009年年，南京林业大学许柏鸣教授在家具设计家具设计中也提到了用思维导图来作为捕捉微弱信号的思维工具。思维导图理论研究思维导图应用研究思维导图绘制说明思维导图与概念图辨析思维导图软件国内教学应用设计教学2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、

6、研究背景3、研究意义、研究意义6ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用设计创新研究设计创新研究2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义7ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用张萌 邹广天 建筑设计创新基本理论基本理论探析 哈尔滨工业大学硕士论文2005柴欣欣 邹广天 梁思成建筑奖梁思成建筑奖获奖者的建筑设计创新研究王占中

7、邹广天 建筑设计创新方法创新方法研究 哈尔滨工业大学硕士论文2007艾英旭 邹广天 建筑设计创新评价创新评价研究 哈尔滨工业大学博士论文2007王涛 邹广天 室内设计创新创新研究 哈尔滨工业大学博士论文2007丁格菲 邹广天 普利茨凯奖普利茨凯奖获奖建筑师的建筑设计创新 哈工大学博士论文2008周成斌 邹广天 居住形态居住形态创新研究 哈尔滨工业大学博士论文2008苏俊 邹广天 建筑结构形态创新结构形态创新研究 哈尔滨工业大学硕士论文2008邵郁 邹广天 建筑设计创新教育创新教育研究 哈尔滨工业大学博士论文2009刑凯 邹广天 建筑设计创新思维创新思维研究 哈尔滨工业大学博士论文2009于戈

8、邹广天 日本现代建筑日本现代建筑创新研究 哈尔滨工业大学博士论文2009设计创新研究设计创新研究2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义8ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用设计创新研究设计创新研究 以中央美术学院设计学院的实践教学为依托，以讲座与教学范例结合的方法讲述设计思维的特点 2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展

9、望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义返返回回9ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用1、将思维导图这一思维方式引入室内设计创新，横向丰富横向丰富了室内设计理论 体系。2、有目的有方法进行知识积累知识积累，建立室内设计宏观发展意识。3、为设计灵感提供思维依据依据，发掘设计创新点创新点，进行室内设计创新思考和创作。2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研

10、究意义、研究意义10ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用在 无序 中寻找 有序 ，事半功倍2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义各种发散设计思路返返回回11ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、

11、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义人脑思维的高级过程 思维创新思维思维方法有序的思索就必须通过一定的方法 人对思维方法的掌握是可以培养和训练的 思维训练思维导图思维导图 人是靠大脑解决一切问题的 大脑进行思考的语言是联想和图形 12ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义创造创造强调的则是一个从无到有的过程，制造产生以往

12、没有的事物。创新创新是有据可循的。创新创新是对旧事物的开发 知识积累知识积累是创新发展的前提和基础 返返回回13ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义传统室内设计创新培养传统室内设计创新培养存在的问题存在的问题个体因素环境因素教学因素学生教师半脑思维依赖性思考方式思维定式职业向往弱化学术近亲繁殖师资知识资源独立教学质量下降学校历史沿革学院扩招办学

13、理念缺失社会生产力水平约束市场需求日益扩大行业供给能力不平衡课程设置教学内容教学目标不明确教学无统一标准教学资源未有效整合教学方法返返回回14ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义1、用于构建知识体系以累积创新基础、用于构建知识体系以累积创新基础思维导图构建知识体系步骤说明图 15ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用

14、思维导图在室内设计创新中的研究与应用2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义1、用于构建知识体系以累积创新基础、用于构建知识体系以累积创新基础步骤步骤1步骤步骤216ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究

15、意义步骤步骤2步骤步骤31、用于构建知识体系以累积创新基础、用于构建知识体系以累积创新基础17ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义步骤步骤2步骤步骤31、用于构建知识体系以累积创新基础、用于构建知识体系以累积创新基础18ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用2、国内外研究动态、国内

16、外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义1、用于构建知识体系以累积创新基础、用于构建知识体系以累积创新基础19ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义1、用于构建知识体系以累积创新基础、用于构建知识体系以累积创新基础20ppt

17、课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义1、用于构建知识体系以累积创新基础、用于构建知识体系以累积创新基础21ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容

18、1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义步骤步骤21、用于构建知识体系以累积创新基础、用于构建知识体系以累积创新基础思考：思考：1、知识体系的思维导图是动态发展的2、知识体系的思维导图具有个人属性3、知识体系的思维导图是理性设计的依据返返回回22ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义步骤步骤22、用于发散思维以激发创新灵感、用于发散思维以激发

19、创新灵感 23ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义步骤步骤22、用于发散思维以激发创新灵感、用于发散思维以激发创新灵感 24ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用

20、实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义步骤步骤22、用于发散思维以激发创新灵感、用于发散思维以激发创新灵感 老舍茶馆老舍茶馆 白沙源茶馆白沙源茶馆 25ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义步骤步骤22、用于发散思维以激发创新灵感、用于发散思维以激发创新灵感 思考：思考：1、发散性思维导图具有不确定性2、发散性思维导

21、图扩大了室内设计领域3、发散性思维导图是设计的感性联想返返回回26ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义步骤步骤23、思维导图与其他设计方法的综合应用、思维导图与其他设计方法的综合应用 27ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论

22、基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义步骤步骤23、思维导图与其他设计方法的综合应用、思维导图与其他设计方法的综合应用 1、转化转化：设计中能不能将图像向其他方向转化？如果图像图像向材料方面转化会变成什么样（图4-13）？如果换成肌理化肌理化的图像会是怎样？用色彩和符号之间互相转化有会产生什么效果？2、适应适应：界面的自然模拟能不能从别的设计中进行借用？借用色彩在界面几何化中又能产生什么效果？3、改变改变：变换下界面符号会有什么样的结果？4、放大放大：将界面肌理化经行扩大能改变视觉效果吗？5、缩小法缩

23、小法：将界面结构缩小。6、替代法替代法：将材料、成分、结构、过程、方法或局部可可以经行替换吗？7、重组法重组法：区域色彩互换、材料互换、部件互换、因果互换、程序互换。8、颠倒法颠倒法：正反颠倒、位置互换（图4-14）。9、组合法组合法：将界面轻盈化和符号化结合起来，有会产生什么效果呢？检核表设计法：28ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义步骤步

24、骤23、思维导图与其他设计方法的综合应用、思维导图与其他设计方法的综合应用 七号公馆会所 印度普纳YOO酒店 29ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义步骤步骤23、思维导图与其他设计方法的综合应用、思维导图与其他设计方法的综合应用 思考：思考：一可以生二，二可以生三，三可以生万物返返回回30ppt课件研究生答辩研究生答辩思维导图在室内设计创新中

25、的研究与应用思维导图在室内设计创新中的研究与应用2、国内外研究动态、国内外研究动态4 4、理论基础、理论基础5 5、研究分析、研究分析7 7、总结展望、总结展望6、应用实践、应用实践内内 容容1、研究背景、研究背景3、研究意义、研究意义步骤步骤2有待继续深入：软件、手绘、教学经过长期思维导图的思考训练 粗浅的阶段性研究 31ppt课件南京林业大学硕士研究生论文答辩南京林业大学硕士研究生论文答辩致致 谢谢 首先，我要特别感谢我的导师张乘风教授张乘风教授，感谢他的细心栽培。恩师的循循善诱和谆谆教诲我将永远铭记于心 同时，我要感谢许柏鸣教授许柏鸣教授，是他的课程教学给我带来论文题目灵感。其次，我要感谢王逸之、张倩、陈蓉、历妍对我的关心帮助。另外，我要感谢我的学生为我的论文中设计教育的部分提供了宝贵的实践资料。再次，我要感谢我的父母和家人。一直以来对我的无私的默默付出。最后，向答辩组的各位老师致以最诚挚的谢意！最后，向答辩组的各位老师致以最诚挚的谢意！32ppt课件 谢谢大家！谢谢大家！恳请各位老师批评指正！南京林业大学硕士研究生论文答辩南京林业大学硕士研究生论文答辩33ppt课件