粤教版-做一名优秀的设计师课件.ppt

1、 第一节 做一名优秀的设计师第二章第二章 设计的基础设计的基础一、优秀设计师具备的素质一、优秀设计师具备的素质 阅读阅读p32-p34的三个故事总的三个故事总结优秀设计师应具备的素质。结优秀设计师应具备的素质。1、鲁班发明锯子、鲁班发明锯子 2、蝙蝠与雷达、蝙蝠与雷达 3、爱迪生发明电灯、爱迪生发明电灯努力实践、勇于创新努力实践、勇于创新富有创造力富有创造力细致的观察和深入的细致的观察和深入的思考思考,虚心向他人学习虚心向他人学习敢于幻想，具有丰富敢于幻想，具有丰富的想像力和灵感的想像力和灵感好奇心与兴趣好奇心与兴趣始终不满足现状，始终不满足现状，批判性地思考批判性地思考有计划地、踏实有计划地

2、、踏实地做事的作风地做事的作风有高远的志向，有高远的志向，不迷信权威不迷信权威合作和团队精神合作和团队精神广阔的国内外视野广阔的国内外视野坚韧不拔的精神和坚韧不拔的精神和不怕失败的性格不怕失败的性格宽厚的基础知识及宽厚的基础知识及较强的综合运用能力较强的综合运用能力优秀设计师优秀设计师应具备的素质应具备的素质强烈的事业心强烈的事业心,一丝不苟一丝不苟,严谨的态度严谨的态度1 1、发发散思散思维维含义：含义：即从即从多角度、多层次来探讨多角度、多层次来探讨问题问题的解决方法的解决方法问题问题二、正确思维方式的培养二、正确思维方式的培养注意：注意：是从一点到多点的是从一点到多点的 思维方式，呈思维

3、方式，呈“辐射状辐射状”交通堵塞问题交通堵塞问题多个方面分析、解决交通拥挤交通拥挤问题交通拥挤问题交通拥挤问题交通管理问题交通管理问题住房问题住房问题就业问题就业问题交通工具问题交通工具问题城市规划问题城市规划问题城市居民的城市居民的素质和教育问题素质和教育问题道路问题道路问题发发散思散思维维流畅性、流畅性、变通性、独特性变通性、独特性发散思维的特点发散思维的特点：灵敏、迅速灵敏、迅速不受束缚不受束缚新角度、新观新角度、新观念、新特点念、新特点2、定势思维与逆向思维、定势思维与逆向思维 二、正确思维方式的培养二、正确思维方式的培养 观看观看三国演义三国演义“空城空城计计”的故事，体会其中人物思

4、的故事，体会其中人物思考问题的思维方式考问题的思维方式1 1、发发散思散思维维诸葛亮一生都很谨慎，不曾用险。诸葛亮一生都很谨慎，不曾用险。今大开城门，必有埋伏。今大开城门，必有埋伏。2、定势思维、定势思维 又叫思维定势，是人思想又叫思维定势，是人思想被长期既定的惯例和习惯所束被长期既定的惯例和习惯所束缚，引导或迫使自己按习以为缚，引导或迫使自己按习以为常的思路和方法去思考和处理常的思路和方法去思考和处理问题的思维方式。问题的思维方式。训练测试：定势思维训练测试：定势思维1、由两个数字、由两个数字“”所能排列的最大的数是多少？所能排列的最大的数是多少？2、由三个、由三个“”所能排列的最大的数是多

5、少？所能排列的最大的数是多少？3、由四个、由四个“”所能排列成的最大的数是多少？所能排列成的最大的数是多少？111111111？1111 1 在荒无人迹的河边停着一只小船，这只小船只能容纳一在荒无人迹的河边停着一只小船，这只小船只能容纳一个人。有两个人同时来到河边，两个人都乘这只船过了河。请个人。有两个人同时来到河边，两个人都乘这只船过了河。请问：他们是怎样过河的问：他们是怎样过河的?2.篮子里有篮子里有4个苹果，由个苹果，由4个小孩平均分。分到最后，蓝子个小孩平均分。分到最后，蓝子里还有一个苹果。请问：他们是怎样分的里还有一个苹果。请问：他们是怎样分的?3.一位公安局长在茶馆里与一位老头下棋

6、。正下到难分难一位公安局长在茶馆里与一位老头下棋。正下到难分难解之时，跑来了一位小孩，小孩着急地对公安局长说：解之时，跑来了一位小孩，小孩着急地对公安局长说：“你爸你爸爸和我爸爸吵起来了。爸和我爸爸吵起来了。”老头问：老头问：“这孩子是你的什么人这孩子是你的什么人?”公公安局长答道：安局长答道：“是我的儿子。是我的儿子。”请问：这两个吵架的人与公安请问：这两个吵架的人与公安局长是什么关系局长是什么关系?4.已将一枚硬币任意抛掷了已将一枚硬币任意抛掷了9次，掉下后都是正面朝上。现次，掉下后都是正面朝上。现在你再势一次，假定不受任何外来因素的影响，那么硬币正面在你再势一次，假定不受任何外来因素的影

7、响，那么硬币正面朝上的可能性是几分之几朝上的可能性是几分之几?脑脑筋筋急急转转弯弯如何克服定势思维呢？如何克服定势思维呢？把自己熟悉的事物当作陌生的事物。把自己熟悉的事物当作陌生的事物。重新想像这些事物。重新想像这些事物。假定事物和规律不是原来已知的样子。假定事物和规律不是原来已知的样子。多学习和应用其他有益的思维方法多学习和应用其他有益的思维方法 定势思维对人们的发明、创新设计活动无益定势思维对人们的发明、创新设计活动无益3、逆向思维、逆向思维 又叫反向思维。是采用与又叫反向思维。是采用与正向思维完全不同（甚至相反）正向思维完全不同（甚至相反）的方法，来思考问题，提出解的方法，来思考问题，提

8、出解决问题的方法。决问题的方法。特点：反向性、异常性特点：反向性、异常性举例说明逆向思维：举例说明逆向思维：想一想，还有哪些生活中的例子或想一想，还有哪些生活中的例子或者历史典故应用了逆向思维的？者历史典故应用了逆向思维的？手扶电梯手扶电梯逆向思维的例子：逆向思维的例子：野生动物的“人类观赏园”逆向思维的例子：逆向思维的例子：司马光砸缸司马光砸缸2 63=16n思维训练：思维训练：打破思维约束试一试：如何一笔将正方形分布的九个点用连续的四段直线连在一起？其他思维方式：抽象思维抽象思维 形象思维形象思维 联想思维联想思维 移植思维移植思维 类比思维类比思维 逻辑推理思维逻辑推理思维定势思维对人们

9、的发明、创新设计活动无益定势思维对人们的发明、创新设计活动无益二、正确思维方式的培养二、正确思维方式的培养发散思维发散思维定势思维定势思维逆向思维逆向思维 抽象思维抽象思维 形象思维形象思维 联想思维联想思维 移植思维移植思维 类比思维类比思维 逻辑推理思维逻辑推理思维三、开发智能与创造潜能三、开发智能与创造潜能1、开发智能、开发智能 正确认识自己，有意识地开发正确认识自己，有意识地开发自己的各种智能。自己的各种智能。语言表达、数理逻辑推理、空间想象、动作实践、交际智能、音乐智能等等。v发现创造法发现创造法尺尺加长加长卷尺卷尺 手表手表加大加大钟钟自行车自行车变结构变结构水上自行车，冰上自行车

10、等水上自行车，冰上自行车等茶杯茶杯变内容变内容 磁化杯磁化杯玻璃杯玻璃杯变材料变材料 不锈钢杯不锈钢杯灯泡灯泡 变成分变成分 彩色灯泡彩色灯泡v现有物品改造法现有物品改造法 铅笔铅笔+橡皮橡皮=带橡皮头的铅笔，带橡皮头的铅笔，电视电视+电话电话=可视电话，可视电话，功放功放+电视电视=卡拉卡拉OK机。机。三、开发智能与创造潜能三、开发智能与创造潜能（一）开发智能（一）开发智能（二）开发创造潜能（二）开发创造潜能v主体附加法主体附加法（）+（）=（）+金属圈金属圈防流泪的蜡烛防流泪的蜡烛 +灯罩灯罩防风蜡烛防风蜡烛 +玩具玩具玩具型蜡烛玩具型蜡烛 +鹅毛鹅毛=鹅毛笔鹅毛笔 +电脑电脑=电脑笔电脑

11、笔 +音乐音乐=音乐笔音乐笔 +香味香味=香味笔香味笔 +彩色彩色=彩色笔彩色笔 +磁性磁性=磁性笔磁性笔 +照明照明=照明笔照明笔 +翻译翻译=翻译笔翻译笔 +验钞验钞=验钞笔验钞笔 +玩具玩具=玩具笔玩具笔 +录音录音=录音笔录音笔主体主体 附加附加 新产品新产品 如：如：为主体：为主体：为主体：为主体：v自身组合创造法自身组合创造法 如杯子的例子：如杯子的例子：功能方面：杯子功能方面：杯子观赏观赏盛固体盛固体盛液体盛液体形态结构：杯子形态结构：杯子杯体杯体杯盖杯盖杯耳杯耳材料方面：杯子材料方面：杯子搪瓷搪瓷玻璃玻璃塑料塑料纸纸关联学科：杯子关联学科：杯子电电磁磁知识知识刻度刻度分层分层经

12、过分析和综合推断就能产生出许多新构思：经过分析和综合推断就能产生出许多新构思：杯子杯子+玻璃玻璃+刻度刻度=刻度玻璃杯刻度玻璃杯杯子杯子+电电+金属金属=金属电热杯金属电热杯杯子杯子+塑料塑料+磁磁=塑料磁疗杯塑料磁疗杯杯子杯子+观赏观赏+知识知识=观赏知识杯观赏知识杯杯子杯子+杯盖杯盖+指南针指南针=可指南带盖杯可指南带盖杯自自行行车车竖竖放放脚脚轮轮带放大镜的指甲钳带放大镜的指甲钳四、影响技术发明和创新的诸多因素四、影响技术发明和创新的诸多因素 主体因素主体因素 社会因素社会因素 科技文化因素科技文化因素 机会和机遇因素机会和机遇因素 其他因素其他因素小结一、优秀设计师应具备的素质一、优秀

13、设计师应具备的素质二、正确思维方式的培养二、正确思维方式的培养三、开发智能与创造潜能三、开发智能与创造潜能四、影响技术发明和创新的诸多因素四、影响技术发明和创新的诸多因素爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题

14、，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，

15、准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处

16、，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一

17、直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！