1、1/3彩虹【教学目标】（一）知识与技能1会认“虹、座、浇”等生字，能正确、规范地书写“那、着、到”等生字。识记部首“衤”。2正确、流利、有感情地朗读课文，注意读好长句子。（二）情感态度与价值观感受小女孩关心父母家人的美好品质，学会关心他人，为他人着想。【教学重难点】1重点识字、写字。2难点体会小女孩对家人的爱与关心。【课时安排】1课时【教学过程】一、趣味导入1课件出示儿歌，老师带领同学们一起欣赏，激发学生对新课的兴趣。云散了，雨停啦，太阳公公笑眯眯。小朋友，望天边，一道彩虹真美丽彩虹颜色有几种认真看，仔细数红橙黄绿青蓝紫，一二三四五六七。2课件出示图片，让同学们自由说一说自己看到的彩虹是什么样
2、子的像什么（学生举手发言，教师适时引导。）3同学们说得真好，彩虹就像一座七彩桥，在桥上你们会想做些什么呢今天我们来认识一个小女孩，看看小女孩想在彩虹桥上做什么吧。二、初读感知，自主识字1教师示范读课文，让学生标出自然段序号。2学生选择喜欢的方式读课文。遇到不认识的字和不理解的地方做个记号。3出示多媒体课件，学生借助拼音学生字。4同桌互读生字，帮助纠正读错的字音。5教师巡视，指导正音。2/36自由朗读课文，初步感知课文内容。7全班齐读课文。8读一读，连一连。座S浇N洒JNG拿ZU镜ZHO照QN裙JIO三、再读课文，学习课文内容1课件出示第1自然段，指名学生朗读。（1）“一座美丽的桥”是指什么（2
3、）彩虹是什么时候出现的2课件出示文中第一幅图片。（1）图中小女孩在哪里她在做什么（2）指名学生读第2自然段。画出与图片内容相符的句子。（3）想一想“我”为什么要拿着爸爸浇花用的水壶走到桥上把水洒下来课件出示句子你就不用挑水去浇田了，你高兴吗（4）让学生说说从文段中体会到了什么。3课件出示文中第二幅图片。（1）让学生找出与图片相对应的课文内容，指名学生读第4自然段。（2）同学们互相讨论小女孩把秋千挂在哪里她坐在秋千上做什么（3）学习词语“荡来荡去”，让学生说一说“来去”的词语。（4）想一想为什么小女孩会说“你看见了，高兴吗”4自主学习第3自然段。（1）自由读段落。（2）小女孩做了什么她为什么要这
4、样做（3）课件出示最后一句话我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗句中“圆圆的月亮”是什么“你”指谁你从这句话中体会到了什么3/35按原文填空。（1）雨停了，天上有一座（）的桥。（2）我拿着（）照着你梳头，你高兴吗四、回顾课文，自由讨论1学了课文，小女孩在彩虹桥上都做了什么2小女孩为什么要做这些事情呢（为了让爸爸、妈妈和哥哥高兴。）3你有没有做过什么事情让家人高兴呢4你觉得小女孩是个怎样的孩子你要向她学习吗5假若你也走到了彩虹桥上，你会想为谁做点什么仿照课文中的句子说一说吧。（姐姐，如果我拿着你头上的蝴蝶结，走到桥上，从桥这头跑到桥那头，天上不就多了只美丽的蝴蝶吗你看见了，高兴吗）五、学习生字，指导书写1课件出示田字格里的生字。2标注拼音，学生自主学习生字。教师指导正音。3教师范写生字，让学生观察这些生字的结构及在田字格里的位置。4学生描红、写字，教师指导点拨。
