人教版历史必修三：第10课《充满魅力的书画和戏曲艺术》课件.ppt

1、第10课充满魅力的书画和戏曲艺术1.1.通读课文通读课文,勾画并记忆以下知识点：勾画并记忆以下知识点：(1)(1)中国汉字的起源和书法艺术的发展历程。中国汉字的起源和书法艺术的发展历程。(2)(2)中国古代绘画在各个不同时期的代表人物、作品及其特点。中国古代绘画在各个不同时期的代表人物、作品及其特点。(3)(3)戏曲的起源和京剧的形成发展。戏曲的起源和京剧的形成发展。(4)(4)重点掌握各种艺术形式的不同特点。重点掌握各种艺术形式的不同特点。2.2.在掌握中国古代艺术发展脉络的基础上在掌握中国古代艺术发展脉络的基础上,探究思考：探究思考：(1)(1)汉字在古代为什么能够发展成为一种艺术形式汉字

2、在古代为什么能够发展成为一种艺术形式?(2)(2)中国绘画的发展特点有哪些中国绘画的发展特点有哪些?一、汉字与书法艺术一、汉字与书法艺术1.1.汉字：汉字：(1)(1)起源：六千多年前起源：六千多年前,中国的原始文字是可以读出来的图画中国的原始文字是可以读出来的图画,称为称为“_”_”。象形字后来逐渐符号化。象形字后来逐渐符号化,脱离图画脱离图画,形成形成汉字。汉字。(2)(2)成熟：至商朝成熟：至商朝,汉字已形成完整体系。汉字已形成完整体系。(3)(3)演变：按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变演变：按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展发展,总趋势是总趋势是_。图画文字图

3、画文字由繁到简由繁到简2.2.书法艺术：书法艺术：(1)(1)发展阶段。发展阶段。魏晋以前基本上是魏晋以前基本上是_。魏晋时期开始进入魏晋时期开始进入_。(2)(2)特点：兼具特点：兼具_与实用功能与实用功能,自觉地创造书法美。自觉地创造书法美。自发阶段自发阶段自觉阶段自觉阶段审美功能审美功能(3)(3)艺术形式。艺术形式。书书体体发展发展特点特点代表代表楷楷书书魏晋有定魏晋有定鼎之功鼎之功,唐代步入唐代步入盛世盛世_,_,结构形体严结构形体严整整,具有较强的实用价值具有较强的实用价值魏晋的钟繇、王羲之魏晋的钟繇、王羲之,唐代的欧阳询、唐代的欧阳询、_、_草草书书魏晋以来魏晋以来盛行不衰盛行不

4、衰笔画简约笔画简约,_,_,线线条流畅纵情条流畅纵情,具有极高的具有极高的_王羲之、王羲之、_、张、张旭及怀素旭及怀素行行书书兼具兼具_和和_,_,既有审美价既有审美价值值,又具实用价值又具实用价值王羲之、颜真卿、苏王羲之、颜真卿、苏轼、赵孟兆页、文征轼、赵孟兆页、文征明等明等笔画详备笔画详备颜真颜真卿卿柳公权柳公权勾连不断勾连不断审美价值审美价值王献之王献之楷书的规矩楷书的规矩草草书的放纵书的放纵二、笔墨丹青中国画二、笔墨丹青中国画1.1.特点：注重特点：注重_,_,追求追求“得意忘形得意忘形”。2.2.种类：人物画、种类：人物画、_和花鸟画。和花鸟画。3.3.发展历程：发展历程：时期时期特

5、点特点代表代表远古远古时代时代彩陶画彩陶画鹳鱼石斧图鹳鱼石斧图战国战国从萌芽走向从萌芽走向_人物龙凤图人物龙凤图_写意传神写意传神山水画山水画成熟成熟人物驭龙图人物驭龙图时期时期特点特点代表代表魏晋魏晋士大夫画家总结了士大夫画家总结了精辟的绘画理论精辟的绘画理论,提出提出“_”顾恺之的顾恺之的女史箴图女史箴图洛神赋图洛神赋图隋唐隋唐吸取印度、波斯等吸取印度、波斯等外来美术风格外来美术风格展子虔的展子虔的游春图游春图、阎立本的阎立本的步辇图步辇图、吴道子的吴道子的_以及敦煌莫高窟的以及敦煌莫高窟的壁画壁画以形写神以形写神送子天王送子天王图图时期时期特点特点代表代表两宋两宋_进入最为活跃进入最为活

6、跃的阶段的阶段,画学兴起。画学兴起。_是最大亮点是最大亮点北宋画家张择端的北宋画家张择端的_元明清元明清士大夫的士大夫的_集文学、集文学、书法、绘画及篆刻艺术为书法、绘画及篆刻艺术为一体一体,强调表现个性强调表现个性,讲究讲究借物抒情借物抒情,追求神韵意趣追求神韵意趣元代王冕的元代王冕的墨梅墨梅图图、明代徐渭的、明代徐渭的牡丹蕉石图牡丹蕉石图、清、清代郑板桥的代郑板桥的墨兰图墨兰图宫廷画院宫廷画院风俗风俗画画清明上河图清明上河图文人画文人画【易错辨析易错辨析】文人画并非一种独立的题材文人画并非一种独立的题材不要把文人画与人物画、山水画及花鸟画并列不要把文人画与人物画、山水画及花鸟画并列,它们之

7、间它们之间存在着不同的划分方法。因题材的不同存在着不同的划分方法。因题材的不同,中国画分为人物画、中国画分为人物画、山水画和花鸟画。文人画体现了中国画对意境的追求山水画和花鸟画。文人画体现了中国画对意境的追求,在人物在人物画、山水画、花鸟画中都能体现画、山水画、花鸟画中都能体现,绝不是这三种题材外的另一绝不是这三种题材外的另一种题材。种题材。三、京剧的出现三、京剧的出现1.1.戏曲的演变历程：戏曲的演变历程：(1)(1)起源：从起源：从_发展而来。发展而来。(2)(2)春秋战国：出现以乐舞戏谑为业的优伶。春秋战国：出现以乐舞戏谑为业的优伶。(3)(3)元朝：元朝：_把戏曲推向了成熟。把戏曲推向

8、了成熟。(4)(4)明朝。明朝。戏曲演出成为城乡人民重要的文化生活内容。戏曲演出成为城乡人民重要的文化生活内容。_流传甚广。流传甚广。原始的歌舞原始的歌舞元杂剧元杂剧昆曲昆曲2.2.京剧：京剧：(1)(1)背景。背景。清朝前期：清朝前期：_成为全国政治文化中心成为全国政治文化中心,戏曲舞台非常活戏曲舞台非常活跃。跃。乾隆末年：乾隆末年：_戏班进京演出戏班进京演出,风行一时。风行一时。_年间：汉剧艺人进京年间：汉剧艺人进京,形成形成“_”_”的局面。的局面。(2)(2)形成：徽剧与汉剧相互融合形成：徽剧与汉剧相互融合,兼收其他民间曲调的唱腔、兼收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式剧目和表演方式,

9、形成形成_。北京北京徽剧徽剧道光道光徽汉合流徽汉合流京剧京剧(3)(3)成熟：同治、光绪年间成熟：同治、光绪年间,京剧走向成熟京剧走向成熟,涌现出程长庚、谭涌现出程长庚、谭鑫培等鑫培等“_”_”。(4)(4)传播。传播。京剧由北京走向各地京剧由北京走向各地,成为全国流行的剧种。成为全国流行的剧种。_以来以来,逐步走向世界。逐步走向世界。3.3.地方戏曲：各地有名目繁多的戏曲剧种：地方戏曲：各地有名目繁多的戏曲剧种：_、越剧、川、越剧、川剧、粤剧和黄梅戏等。剧、粤剧和黄梅戏等。同光十三绝同光十三绝民国民国秦腔秦腔一、判断正误一、判断正误1.1.中国的原始文字是刻在龟甲或兽骨上的甲骨文。中国的原始

10、文字是刻在龟甲或兽骨上的甲骨文。()()提示：提示：中国的原始文字是中国的原始文字是“图画文字图画文字”,甲骨文是目前所知的甲骨文是目前所知的最早的成熟文字。最早的成熟文字。2.2.行书笔画简约行书笔画简约,勾连不断勾连不断,线条流畅纵情线条流畅纵情,具有极高的审美价具有极高的审美价值。欧阳询是著名代表人物。值。欧阳询是著名代表人物。()()提示：提示：草书笔画简约草书笔画简约,勾连不断勾连不断,线条流畅纵情线条流畅纵情,具有极高的审具有极高的审美价值。欧阳询是楷书的著名代表。美价值。欧阳询是楷书的著名代表。3.3.中国画又称国画中国画又称国画,注重写意传神注重写意传神,追求追求“得意忘形得意

11、忘形”。()()提示：提示：中国画讲求神似、意境和气韵中国画讲求神似、意境和气韵,注重个人主观性情的抒注重个人主观性情的抒发发,表现手法灵活、自由表现手法灵活、自由,表达作者的审美情趣和艺术追求。表达作者的审美情趣和艺术追求。4.4.京剧是在明清时期由昆曲代表程长庚等创新而成的全国性京剧是在明清时期由昆曲代表程长庚等创新而成的全国性的戏曲形式。的戏曲形式。()()提示：提示：京剧是在乾隆、道光年间京剧是在乾隆、道光年间,徽剧与汉剧互相融合徽剧与汉剧互相融合,兼收其兼收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式,形成了一个新剧种。程形成了一个新剧种。程长庚是京剧发展成熟过

12、程中长庚是京剧发展成熟过程中“同光十三绝同光十三绝”的代表人物之一。的代表人物之一。二、问题思考二、问题思考1.1.时代变迁对书法风格有什么影响时代变迁对书法风格有什么影响?提示：提示：(1)(1)魏晋南北朝时期国家分裂魏晋南北朝时期国家分裂,社会动荡社会动荡,一个特立独行一个特立独行的士人群体逐渐形成的士人群体逐渐形成,书法成为士人表达自我对意境、神韵、书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式。风骨追求的理想形式。(2)(2)隋唐隋唐,国家统一繁盛国家统一繁盛,书法也体现出大国盛世气象。书法也体现出大国盛世气象。(3)(3)宋代时市民阶层兴起宋代时市民阶层兴起,通俗文化逐步繁荣通

13、俗文化逐步繁荣,文风很盛文风很盛,社会生社会生活丰富多样活丰富多样,书法也是重视个性而忽略法度。书法也是重视个性而忽略法度。(4)(4)明代商品经济发展明代商品经济发展,市民生活丰富市民生活丰富,所以书法更世俗化、平所以书法更世俗化、平民化民化,强调个性化创造。强调个性化创造。2.2.中国古代绘画的基本特点是什么中国古代绘画的基本特点是什么?有哪些风格有哪些风格?提示：提示：(1)(1)特点：中国画注重写意传神特点：中国画注重写意传神,追求追求“得意忘形得意忘形”。(2)(2)风格：有人物画、山水画和花鸟画等不同风格。风格：有人物画、山水画和花鸟画等不同风格。3.3.京剧有什么特色京剧有什么特

14、色?提示：提示：京剧形成之初即吸纳了众多的地方剧种的优点京剧形成之初即吸纳了众多的地方剧种的优点,民间地民间地方色彩较弱方色彩较弱;在文学、表演、音乐、唱腔、锣鼓、化妆、脸谱在文学、表演、音乐、唱腔、锣鼓、化妆、脸谱等各个方面等各个方面,通过无数艺人的长期舞台实践通过无数艺人的长期舞台实践,构成了一套互相制构成了一套互相制约、相得益彰的格律化和规范化的程式。约、相得益彰的格律化和规范化的程式。4.4.影响中国古代书法、戏曲等艺术产生发展的因素是什么影响中国古代书法、戏曲等艺术产生发展的因素是什么?提示：提示：人们的物质文化需求和精神文化需求、相关艺术形式的人们的物质文化需求和精神文化需求、相关

15、艺术形式的继承和发展、特定的时代背景的影响。继承和发展、特定的时代背景的影响。主题一主题一 中国古代书法的特点中国古代书法的特点【探究讨论探究讨论】材料一材料一材料二材料二请分析：请分析：1.1.材料一中的书法是什么字体材料一中的书法是什么字体?这一字体开始盛行于哪一时期这一字体开始盛行于哪一时期?有何特点有何特点?提示：提示：行书。东晋。行书兼具楷书的规矩和草书的放纵行书。东晋。行书兼具楷书的规矩和草书的放纵,既有既有审美价值审美价值,又有实用价值又有实用价值,雅俗共赏。雅俗共赏。2.2.材料二中的两种字体有何特点材料二中的两种字体有何特点?提示：提示：草书笔画简约草书笔画简约,勾连不断勾连

16、不断,线条流畅纵情线条流畅纵情,具有极高的审具有极高的审美价值。楷书笔画详备美价值。楷书笔画详备,结构形体严整结构形体严整,注重规范法度。注重规范法度。3.3.根据材料根据材料,结合所学知识结合所学知识,分析中国古代书法艺术有何特征。分析中国古代书法艺术有何特征。提示：提示：书法艺术以自由多样的线条艺术书法艺术以自由多样的线条艺术,表现情感、气势和意表现情感、气势和意境境,具有特殊的审美价值和实用功能。具有特殊的审美价值和实用功能。【要点归纳要点归纳】中国古代书法艺术的发展与时代变迁的关系中国古代书法艺术的发展与时代变迁的关系魏晋魏晋南北南北朝朝书法艺术进入自觉书法艺术进入自觉阶段阶段,楷书、

17、行书、楷书、行书、草书臻于成熟草书臻于成熟1.1.社会的变迁影响了人的心理社会的变迁影响了人的心理;2.;2.士人群士人群体渐趋形成体渐趋形成,书法成为其追求神韵、意境书法成为其追求神韵、意境和风骨的理想形式和风骨的理想形式;3.;3.笔墨纸张等文具的笔墨纸张等文具的改进改进,为书法技巧提供条件为书法技巧提供条件隋唐隋唐书法艺术达到新的书法艺术达到新的高峰高峰,注重规范注重规范,风风格多样格多样国家统一国家统一,经济发达经济发达,文化繁荣文化繁荣,思想开放思想开放,整个社会充满活力和进取精神整个社会充满活力和进取精神,法度和规法度和规范成为社会发展的需要范成为社会发展的需要宋代宋代崇尚意趣、追

18、求个崇尚意趣、追求个性、忽略法度性、忽略法度1.1.市民阶层兴起市民阶层兴起,社会生活丰富多样社会生活丰富多样;2.;2.理学产生和发展理学产生和发展,使人们在审美上出现强使人们在审美上出现强调表现心境和意趣的新特点调表现心境和意趣的新特点;3.;3.社会上重社会上重文风气的形成文风气的形成明代明代平民化、世俗化平民化、世俗化,强调个性创造强调个性创造商品经济的发展商品经济的发展主题二主题二 中国古代绘画的发展中国古代绘画的发展【探究讨论探究讨论】材料一战国帛画材料一战国帛画人物龙凤图人物龙凤图,构图精到构图精到,主次分明主次分明,墨线墨线细若蚕丝细若蚕丝,人物气定神闲人物气定神闲,泰然自若泰

19、然自若,与矫健飞腾的龙凤恰成动与矫健飞腾的龙凤恰成动静对照。静对照。材料二材料二材料三吴道子材料三吴道子(约约686686760760年年)改革传统的线描改革传统的线描,用圆润丰腴、用圆润丰腴、粗细变化的线条粗细变化的线条,将晕染法的立体效果融入传统线描法将晕染法的立体效果融入传统线描法,又颇有又颇有动感动感,产生了产生了“天衣飞扬天衣飞扬,满壁风动满壁风动”的效果的效果,被誉为被誉为“吴带当风吴带当风”。材料四材料四请分析：请分析：1.1.材料一中材料一中人物龙凤图人物龙凤图有何特点和艺术价值有何特点和艺术价值?提示：提示：特点：造型准确特点：造型准确,线条流畅线条流畅,色彩绚丽色彩绚丽;艺

20、术价值：帛画艺术价值：帛画人物龙凤图人物龙凤图表明中国绘画艺术从萌芽走向表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。成熟。2.2.材料二材料二女史箴图女史箴图的作者是谁的作者是谁?作品体现出作者什么绘画作品体现出作者什么绘画理念理念?提示：提示：顾恺之顾恺之;绘画要注重表现人物的精神气质绘画要注重表现人物的精神气质,“以形写神以形写神”。3.3.吴道子的绘画体现出怎样的时代精神吴道子的绘画体现出怎样的时代精神?提示：提示：唐代政治统一和经济繁荣唐代政治统一和经济繁荣,使绘画艺术吸收印度、波斯使绘画艺术吸收印度、波斯等外来美术风格等外来美术风格,画家们创制法度画家们创制法度,淋漓尽致地表现雍容华贵的淋漓尽致

21、地表现雍容华贵的盛唐景象。盛唐景象。4.4.材料四和材料二在类型上有何不同材料四和材料二在类型上有何不同?有何特点有何特点?提示：提示：不同：材料四绘画属于文人画不同：材料四绘画属于文人画,材料二绘画属于人物画材料二绘画属于人物画;特点：文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体特点：文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体,强调表强调表现个性现个性,讲究借物抒情讲究借物抒情,追求神韵意趣。追求神韵意趣。【要点归纳要点归纳】中国绘画的发展特点中国绘画的发展特点 1.1.从演变背景看从演变背景看,中国画的演变深刻反映了各个历史时期中国画的演变深刻反映了各个历史时期的时代特征的时代特征,如隋唐时期绘

22、画艺术的发展如隋唐时期绘画艺术的发展,是隋唐盛世的缩影是隋唐盛世的缩影;宋代的绘画艺术则明显地反映了商业发达、城市繁荣的时代特宋代的绘画艺术则明显地反映了商业发达、城市繁荣的时代特征。征。2.2.从画家角度看从画家角度看,文人画增多文人画增多,画家的素养越来越高。元明画家的素养越来越高。元明清时期清时期,士大夫的文人画成就最为突出。士大夫的文人画成就最为突出。3.3.从绘画的风格看从绘画的风格看,由于实行开放的对外政策由于实行开放的对外政策,对外经济文对外经济文化交流频繁化交流频繁,绘画不断融入外来风格绘画不断融入外来风格,如隋唐五代的绘画艺术就如隋唐五代的绘画艺术就吸收了印度、波斯等外来美术

23、风格。吸收了印度、波斯等外来美术风格。4.4.从绘画的功能看从绘画的功能看,绘画逐渐由纯粹的艺术向商品发展。绘画逐渐由纯粹的艺术向商品发展。到宋代到宋代,为适应商品经济的发展和民间的需要为适应商品经济的发展和民间的需要,绘画成为商品。绘画成为商品。1.(20131.(2013陕西学业水平测试陕西学业水平测试)秦始皇为了巩固国家统一秦始皇为了巩固国家统一,在全在全国推行了统一的文字、货币、度量衡。统一的文字是国推行了统一的文字、货币、度量衡。统一的文字是()【解析解析】选选B B。本题考查学生再认再现能力。秦始皇统一中国。本题考查学生再认再现能力。秦始皇统一中国后后,在全国推行小篆为统一的字体。

24、在全国推行小篆为统一的字体。A A是商周时期的是商周时期的;C;C开始流行开始流行于东晋于东晋;D;D是隋唐时期的主要字体。故选是隋唐时期的主要字体。故选B B。2.(20132.(2013福建学业水平测试福建学业水平测试)书法是中华民族特有的艺术之一。书法是中华民族特有的艺术之一。某同学想学习草书某同学想学习草书,应选的书法作品是应选的书法作品是()【解析解析】选选D D。本题考查学生识图分析能力。本题考查学生识图分析能力。A A是小篆是小篆;B;B是楷是楷书书;C;C是行书是行书;只有只有D D中的字体是草书。中的字体是草书。3.(20133.(2013浙江学业水平测试浙江学业水平测试)右

25、图作为一则右图作为一则反映时代印记的史料反映时代印记的史料,可以反映可以反映()A.A.秦代书法篆刻的艺术共融秦代书法篆刻的艺术共融B.B.晋代由行入草的书法风貌晋代由行入草的书法风貌C.C.唐代狂草的抒情写意唐代狂草的抒情写意D.D.元代楷书的疏密适宜元代楷书的疏密适宜【解析解析】选选B B。本题考查学生分析理解能力。王羲之是东晋著。本题考查学生分析理解能力。王羲之是东晋著名的书法家名的书法家,其行书既有审美价值其行书既有审美价值,又具有实用价值又具有实用价值,雅俗共赏。雅俗共赏。图中书法体现了行草兼具的特点。图中书法体现了行草兼具的特点。4.4.明代徐渭有一首题画诗：明代徐渭有一首题画诗：

26、“半生落魄已成翁半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风。独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中。闲抛闲掷野藤中。”可见该配诗画作是可见该配诗画作是()A.A.山水画山水画,重视写实重视写实 B.B.风俗画风俗画,刻画习俗刻画习俗C.C.文人画文人画,重视写意重视写意 D.D.人物画人物画,形神俱备形神俱备【解析解析】选选C C。徐渭是文人画的代表。徐渭是文人画的代表,在他的绘画中用笔似草书在他的绘画中用笔似草书之飞动之飞动,淋漓恣纵淋漓恣纵,诗画与书法在图中得到恰如其分的结合诗画与书法在图中得到恰如其分的结合,强强调作者的思想感情。调作者的思想感情。5.5.下图是南宋遗民郑所南的

27、画作下图是南宋遗民郑所南的画作,该作品用极简淡之笔墨撇出该作品用极简淡之笔墨撇出一花数叶一花数叶,也不画土。在落款中只题丙午干支而不写元代年号。也不画土。在落款中只题丙午干支而不写元代年号。从创作风格看从创作风格看,该画的艺术特色是该画的艺术特色是()A.A.注重写实注重写实,富有生活气息富有生活气息B.“B.“以形写神以形写神”,形态逼真形态逼真C.“C.“意在笔先意在笔先”“”“趣在法外趣在法外”D.D.工笔重彩工笔重彩,色彩绚丽色彩绚丽【解析解析】选选C C。本题考查士大夫文人画的特点。元明清时期。本题考查士大夫文人画的特点。元明清时期,士士大夫文人画盛行大夫文人画盛行,强调表现个性强调

28、表现个性,讲究借物抒情。解题关键要注讲究借物抒情。解题关键要注意材料信息意材料信息,“南宋遗民郑所南南宋遗民郑所南”,表明画作的时间是元代。表明画作的时间是元代。“不写元代年号不写元代年号”,表达对元朝统治的不满。表达对元朝统治的不满。“不画土不画土”,正是正是画家失去家国后内心情感的真实抒发。故此画不是景物写实画家失去家国后内心情感的真实抒发。故此画不是景物写实,意境、情感在画外意境、情感在画外,故排除故排除A A、B;B;士大夫文人画清新淡雅士大夫文人画清新淡雅,追求追求意蕴神趣意蕴神趣,非工笔重彩非工笔重彩,D,D错。故选错。故选C C。6.6.清人李斗在清人李斗在扬州画舫录扬州画舫录记

29、载：记载：“迨长生还四川迨长生还四川,高朗亭入高朗亭入京师京师,以安庆花部合京、秦两腔以安庆花部合京、秦两腔,名其班曰名其班曰三庆三庆。”材料反映的材料反映的是是()A.A.清兵入关清兵入关 B.B.军机处的设立军机处的设立C.C.八股取士八股取士 D.D.徽班进京徽班进京【解析解析】选选D D。根据材料。根据材料“安庆花部合京、秦两腔安庆花部合京、秦两腔,名其班曰名其班曰三庆三庆”等判断等判断,材料所指是京剧产生、发展时期的概况材料所指是京剧产生、发展时期的概况,故故选选D D。7.(20137.(2013济南高二检测济南高二检测)文学艺术是反映现实生活的一面镜子。文学艺术是反映现实生活的一

30、面镜子。观察下列图片观察下列图片,回答问题。回答问题。(1)(1)图一、图二两位书法家的作品各有何特点图一、图二两位书法家的作品各有何特点?它们共同反映的它们共同反映的时代特征是什么时代特征是什么?(2)(2)图三、图四分别属于中国画哪一画种图三、图四分别属于中国画哪一画种?请结合当时的时代背请结合当时的时代背景说明形成两种画风差异的原因。景说明形成两种画风差异的原因。(3)(3)依据图五依据图五,说明明清时期我国文学的主流形式是什么说明明清时期我国文学的主流形式是什么?简要简要说明出现的原因。说明出现的原因。【解析解析】第第(1)(1)题中图一张旭的题中图一张旭的古诗四帖古诗四帖线条流畅纵情

31、线条流畅纵情,可可以看出其书法书体是草书。图二从颜真卿书法以及其图片上可以看出其书法书体是草书。图二从颜真卿书法以及其图片上可以看出其特点是结构严谨以看出其特点是结构严谨,笔画详备笔画详备,因而可以判断是楷书。其因而可以判断是楷书。其时代特征可根据作者所处的时代联系所学知识总结概括。第时代特征可根据作者所处的时代联系所学知识总结概括。第(2)(2)题北宋张择端题北宋张择端清明上河图清明上河图属于风俗画属于风俗画,南宋马远南宋马远山径春山径春行图行图则是文人山水画。结合图片时间信息联系所学知识则是文人山水画。结合图片时间信息联系所学知识,从从政治、经济等方面分析原因。第政治、经济等方面分析原因。

32、第(3)(3)题联系有关明清时期文学题联系有关明清时期文学发展的状况发展的状况,回答主流形式回答主流形式,然后依据所学知识回答其原因。然后依据所学知识回答其原因。答案：答案：(1)(1)图一：狂放不羁图一：狂放不羁;图二：注重规范法度。时代特征：图二：注重规范法度。时代特征：国家统一和繁盛。国家统一和繁盛。(2)(2)画风：风俗画、文人山水画。画风：风俗画、文人山水画。原因：前者结束五代十国长期的分裂局面原因：前者结束五代十国长期的分裂局面,实现国家局部统一实现国家局部统一,商品经济发展。后者国家变乱商品经济发展。后者国家变乱,民族矛盾尖锐民族矛盾尖锐,南宋偏安江南。南宋偏安江南。(3)(3)小说。原因：商品经济和资本主义萌芽的发展小说。原因：商品经济和资本主义萌芽的发展,市民阶层壮市民阶层壮大大,要求文学作品进一步平民化。要求文学作品进一步平民化。