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幼儿园大班体育游戏优质公开课获奖教案教学设计《踩影子》含反思.docx

1、幼儿园大班体育游戏优质公开课获奖教案教学设计踩影子含反思 幼儿园大班体育游戏教案踩影子含反思 活动场地设计 1、在阳光灿烂的户外场地进行。 2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。 活动与指导: 1、教师带领幼儿来到户外,指着圆圈告诉幼儿今天我们就来玩踩影子的游戏。 2、教师宣布游戏规则:选出两名幼儿当捉影子人,其他幼儿在圆圈内奔跑,注意躲闪他们,捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外。 3、幼儿进行游戏,教师也可以参与到游戏中,启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处,没有影子也就捉不到了) 4、交换角色,尽量多地给幼儿当捉影人的机会。 活动目标 1. 锻炼幼儿四散跑的能力。

2、2. 激发幼儿运动的兴趣。 3. 培养幼儿能灵活躲闪和有目标的奔跑的能力。 4. 通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 5. 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 教学重点、难点 锻炼幼儿四散跑的能力。 活动准备 安全的场地。 活动过程 1.组织幼儿到户外晒太阳,做各种模仿动作,充分活动身体。 幼儿根据教师的语言提示,做各种模仿动作。!.快思.教案网!如;太阳晒到肩膀上,肩膀耸一耸;太阳晒腿上,双腿跳一跳;太阳晒到腰上,把腰扭一扭等。 2.玩“踩影子”游戏,练习躲闪跑和追逐跑。 (1) 请幼儿看看;太阳下我们是什么样子的? (2) 请幼儿变换姿势,看看自己的影子有什么

3、变化。 (3) 将幼儿分成两人一组,玩“踩影子”的游戏。 游戏玩法;一人跑,一人追逐其影子,踩上影子,交换角色,游戏重新开始。 3.集体玩“踩影子”的游戏。 游戏规则及玩法;在指定的范围内,教师做踩影子的人追幼儿,幼儿注意躲闪,被踩到影子的幼儿到场外稍微休息。 4. 再次组织集体游戏,变换踩影子的人。一个人踩影子,其他幼儿在规定范围内躲闪。 教学反思 影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象,但却又是最易让幼儿忽视的,因为幼儿的观察是无意识的,我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来,走出教室,融入自然,关注幼儿生活,才能引起幼儿的极大学习兴趣。我是这样做的: 我让幼儿集中在操场上,以猜

4、谜语的形式导入“我有一个好朋友,我到哪他到哪,紧紧跟在我身边。”让孩子们找到自己的影子,通过“找影子”游戏让幼儿了解物体是有影子的。通过玩“影子变变变”游戏,让幼儿观察、了解影子的特点。通过“踩影子”游戏让幼儿思考“为什么躲在树阴下就踩不到影子?”即影子产生的条件-必须有光源。虽然影子的现象在日常生活中是非常常见的,但我们的孩子对于这一现象却并不了解,因此,当我在进行前面那些步骤的时候,孩子们特别的认真,也特别的兴奋,对影子充满了好奇感,整个活动的过程幼儿的注意力非常集中。 本次活动以游戏贯穿,即让幼儿在活动中游戏玩耍,在游戏中体验学习,在游戏中感悟道理。自然界是一个神奇的课堂,在其中,有着最生动的课程资源,而关键就在于我们做教师的去怎么样发掘和利用了。就拿本次活动来说,我觉得对于影子的探索还是表面的、肤浅的,主要的作用是引起幼儿的关注,引发幼儿的持久兴趣。我们老师应该继续在一日生活中,不断的渗透、适时的引导。我觉得,只要我们做教师的做一个有心人,只要我们不断努力地去创新、去挖掘、去发现,那么我们的活动必将更加有效,我们的孩子必将得到更全面的发展。让幼儿尝试向前方远距离拍球进一步感受手臂、手腕的推力与爆发力,在紧张、激烈、刺激的竞赛游戏中挑战自我。结束活动。 大班体育游戏教案踩影子含反思这篇文章共4113字。

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