2022幼儿园中秋节小班优质公开课获奖教案设计（五篇）.docx

1、2022幼儿园中秋节小班优质公开课获奖教案设计【五篇】 幼儿园中秋节小班教案 篇1 活动目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。 4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。 5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。 活动准备： 1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。 2、民间故事常娥奔月 活动过程： 一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团

2、圆节。 三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么? 四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。 1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 2、月饼为什么是圆的呢? 3、老师小结。 五、分享月饼。 幼儿园中秋节小班教案 篇2 活动目标： 1、了解中秋节的来历及有关习俗，知道中秋节是我国的传统团圆节;激发幼儿爱长辈的情感。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 3、参与节日游戏。 4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动准备： 有关中秋节的资料、月饼 活动形式： 班级集体主题活动 活动过程： 一、介绍节日向幼儿介

3、绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、教师向幼儿介绍有关中秋节的习俗，知道中秋节是团圆的节日。引导幼儿尊敬长辈的情感。 三、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。 讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 四、谈话品尝： 1、中秋节吃什么? 2、幼儿品尝月饼，体验节日的快乐。 五、活动结束 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣

4、裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。” 原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。 幼儿园中秋节小班教案 篇

5、3 活动目标 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。 4、体验人们互相关心的美好情感。 5、乐于参与节日的活动。 活动准备 1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。 2、民间故事常娥奔月 活动过程 1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么? 4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。 A、月饼有

6、很多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 B、月饼为什么是圆的呢? C、老师小结。 D、分享月饼。 幼儿园中秋节小班教案 篇4 活动目标： 1、知道月亮是会变化的，中秋节的月亮是圆的。 2、在教师的引导下，尝试学习围绕主题“月亮”进行谈话。 3、喜欢与同伴交谈，并安静地倾听同伴说话。 活动准备： 1、不同造型月亮的图片(弯月、圆月)。 2、有关中秋赏月的1幅图画。 3、幼儿用书、教学挂图、磁带、CD、练习册。 活动过程： 一、谈话导入 1、孩子们昨天在家里有没有吃月饼呀!月饼是什么样子的呢?昨天为什么要吃月饼呀?(请几个孩子来回答) 2、因为昨天是8月15中秋佳节，

7、每个人的家里都有圆圆的月饼吃，圆圆的月饼又香又甜真好吃。 二、幼儿欣赏中秋节的图画。 1、教师：你们见过月亮吗?图画里的月亮是什么样子的?你见到过的月亮是什么样子的?(请几个小朋友回答) 2、幼儿分组讨论，教师参与指导，提醒幼儿安静地倾听同伴说话。 教师：一个小朋友在说话的时候，其他小朋友要安静地听他说，等他说完以后再补充。 3、教师边出示月亮的图片边请幼儿回答：月亮有时候是圆圆的，有的时候是弯弯的。 4、教师完整地朗诵一遍儿歌。 教师：今天老师还带来了一首关于月亮的儿歌。我们一起来听一听。(提醒小朋友仔细倾听) 三、幼儿学习儿歌。 1、教师：儿歌里说月亮是什么样子的?什么时候变成圆圆的呢?(

8、请几个小朋友来回答，老师给幼儿提示及补充) 2、儿歌里面说中秋到，月儿圆圆庆国庆，那是因为我们国家的国庆节马上就要到了。 3、教师：我们一起来念一念这首儿歌。根据幼儿对儿歌的熟悉度，可重复几次。 4、幼儿集体念一遍儿歌。 小朋友们真棒!我们知道了中秋节的时候，月亮是圆圆的，圆圆的月亮就像我们的小圆脸。 四、幼儿画一画月亮。 教师：请小朋友们在练习册上画一个你喜欢的月亮。 幼儿园中秋节小班教案 篇5 【活动目标】 1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月、吃月饼的习俗。 2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。 【活动准备】 1、中秋月儿圆教学资源; 2、不同款式的月饼图片; 3、彩笔、油画棒(

9、水彩笔)。 【活动过程】 一、谈话引出课题。 小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的) 二、播放中秋月儿圆教学资源，了解月亮变化的过程。 三、介绍中秋节的由来及相关习俗。 出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼? 小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。 四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。 五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。 在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色草莓味、黄色橙子味、绿色青草味等等让幼儿产生作画的热情。 六、作品欣赏并展示。