幼儿教育数学课件.ppt

1、幼儿教育数学活动目标活动目标1.让幼儿把相关物体进行一一匹配，让幼儿把相关物体进行一一匹配，感知一一对应的数量关系。感知一一对应的数量关系。3、培养幼儿参加数学活动的兴、培养幼儿参加数学活动的兴趣，能在游戏中迁移一一对应比趣，能在游戏中迁移一一对应比较多少的经验。较多少的经验。2.运用一一对应的方法观察物体运用一一对应的方法观察物体数量的差异，比较数量的多少。数量的差异，比较数量的多少。活动准备1.小狗、小猫、小老鼠、小兔，小狗、小猫、小老鼠、小兔，小羊，小青蛙头像各两个小羊，小青蛙头像各两个2.小动物的食物（骨头、小鱼、小动物的食物（骨头、小鱼、大米、萝卜大米、萝卜、小草，虫子）各小草，虫子

2、）各一份。一份。3.礼物：娃娃共六个礼物：娃娃共六个一、引出活动。一、引出活动。今天是猴妈妈的生日，猴妈妈请了好多好今天是猴妈妈的生日，猴妈妈请了好多好多小动物到家里来做客。多小动物到家里来做客。二、找位子二、找位子来到猴妈妈家，猴妈妈请小动物们自来到猴妈妈家，猴妈妈请小动物们自己找到相应的位置坐下。己找到相应的位置坐下。欢迎小动物们来猴妈妈家做客，猴妈妈准备了好多好多好欢迎小动物们来猴妈妈家做客，猴妈妈准备了好多好多好吃的东西，现在请小动物们找到与自己序号相同的椅子。吃的东西，现在请小动物们找到与自己序号相同的椅子。123456123456三、找食物三、找食物猴妈妈有点迷糊，把小动物们喜欢吃

3、什么给忘了，请小朋友猴妈妈有点迷糊，把小动物们喜欢吃什么给忘了，请小朋友们告诉猴妈妈：们告诉猴妈妈：小狗喜欢吃什么；小猫喜欢吃什么；小鸡喜欢吃什么；小兔小狗喜欢吃什么；小猫喜欢吃什么；小鸡喜欢吃什么；小兔喜欢吃什么喜欢吃什么既培养幼儿积极思维，动脑筋解既培养幼儿积极思维，动脑筋解决活动中衍生的问题的能力并运决活动中衍生的问题的能力并运用于生活中，又能提高幼儿的语用于生活中，又能提高幼儿的语言组织能力言组织能力猴妈妈把自己准备好的好东西端上桌，现在请小动物们找到自己猴妈妈把自己准备好的好东西端上桌，现在请小动物们找到自己最喜爱吃的食物吧。最喜爱吃的食物吧。四、找朋友四、找朋友吃饱了，小动物们来到

4、草地上，找自己的同类一起吃饱了，小动物们来到草地上，找自己的同类一起做游戏，每个小动物只找一个好朋友与自己玩。做游戏，每个小动物只找一个好朋友与自己玩。找啊找啊找朋友，找啊找啊找朋友，找到一个找到一个好朋友！好朋友！天黑啦，猴妈妈在小动物们回家之前送他们每人一个娃娃，请小朋友天黑啦，猴妈妈在小动物们回家之前送他们每人一个娃娃，请小朋友们帮助猴妈妈分发礼物，小礼物和小动物们长的很像哦。们帮助猴妈妈分发礼物，小礼物和小动物们长的很像哦。小提示23：问问自己：通过阅读简历你是否对该应聘者留下好的印象。应聘者对某问题回避时，可能是因为不知道答案，也可能是因为他或她想隐瞒某些信息。应聘者有所隐瞒时，一般

5、有以下表现：小提示34：向应聘者说明你希望他坐在哪里。（1）不要在雨天、风大浪急时划船。3.要在老师或父母的带领下开展野外活动.2 教师根据学生的回答列出以下几点：教学过程：应聘者在面试中流露情感没有什么不好。2 说说该如何做好家庭防震工作。1.9.3安排座位2、认识游泳时可能发生的问题以及学会及时处理。（5）在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。“一一对应比较一一对应比较”教学的一般方法有：教学的一般方法有：1.重叠比较重叠比较2.并放比较并放比较3.连线比较连线比较4.游戏活动中比较游戏活动中比较而我们的教案较多的运用了连线比而我

6、们的教案较多的运用了连线比较以及游戏活动中比较较以及游戏活动中比较1.供应商简介。注明公司办公地址、注册资金、资产总额、职工人数、年销售额以及公司优势等内容。评价蒸发过程的两个主要技术经济指标：能耗即操作费用与设备投资。对于多效蒸发装置来说，需考虑操作费与设备费总和为最小的原则来权衡最佳的效数。在单效蒸发过程中，每蒸发1kg的水需要消耗1kg以上的加热蒸汽，在规模生产中，蒸发大量的水分时则必需消耗大量的加热蒸汽。为了节省加热蒸汽的消耗，可采用多效蒸发。2.对学生实施群体性防治措施（国家规定的计划免疫接种除外）必须经市卫生局、教育局批准，并由市卫生防疫站统一组织实施。4.带来的现金、支票，应当日

7、交清各项费用，余款当即存入银行，学生个人身上存放现金不得超过50元。1构建学校安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制和事故责任追究制，保障学校安全工作规范、有序进行；3.普及消防知识，使广大职工掌握报警的方法和内容，明确各自岗位的消防工作职责、本岗位安全操作规程和防火安全要求、应急情况的处理方法。10、总务处要加强对校内食堂、浴室、小店等的管理，切实做好饮食安全工作，防止食物中毒和肠道传染病的发生。同时加强对学校的校舍、场地及其他公共设施的定期安全检查，加强消防器材、电力器材的保管和维修，保证器材处于可正常使用状态，及时对有安全隐患的部位进行整改，切实做好安全防范工作。加强校车管理，对车辆定

8、期检查，对驾驶员定期培训。要加强对特殊设备的检查、维修。二、把消防培训纳入职工培训计划中，对新职工、重点岗位人员、特殊工种人员，必须经过防火安全技术学习和实际操作培训，并经考试取得操作合格证和体检合格，方能上岗操作。未经消防安全教育、培训或消防安全责任心不强的职工不得上岗。（5）不要强行让学生做一些力所不及的运动。（八）文印、打字室安全管理制度（一）学校安全管理工作主要包括：（四）办公微机安全管理制度小提示34：向应聘者说明你希望他坐在哪里。心理学里面基本的安全感是出自这个角度。如果说你与客户谈话时，双方还没有取得信任，马上走得很近，对方会有一种自然的抗拒、抵触心理。在心理学里边曾经有过这样的

9、案例，当一个人对另一个人反感的时候，他连对方身体散发出来的味道都讨厌，当这个人对对方有好感的时候，他觉得对方身体散发出来的味道是香味。所以，当客户觉得不讨厌你的时候，他会很乐于与你沟通，比如刚才讲到的那个女客户会把她家里私人的事情告诉别人，这是很正常的。测试不能替代面试，它是对面试的补充。在进行客户开发的时候，方案制定出来并不能确保这个方案一定成功。在实际工作当中，都是经过了反复的努力才成功的，特别是汽车销售工作。市场上目前有两大商品，一个是住房，另一个是汽车。所以，客户在购买汽车时，不会那么草率地决定，他总是会反复斟酌的。所以，汽车销售人员要有充分的耐心和毅力。三、课堂小结教学目标A循序渐进：从简单到复杂，从易到难，运动量从小到大。臭鸡蛋图上的同学要去做什么？二是用20%的软肥皂水、干净的刷子和纱布块彻底洗涮伤口，并用清水冲洗干净。两个集合元素之间的对应，两个集合元素之间的对应，一般有以下四种：一般有以下四种：1.1.数量与数量的对应数量与数量的对应2.2.形状与形状的对应形状与形状的对应3.3.物体与位置的对应物体与位置的对应4.4.各种关系的对应各种关系的对应我们教案中的找椅子，找我们教案中的找椅子，找食物，找朋友也相应的运食物，找朋友也相应的运用了这些对应法则用了这些对应法则