幼儿一日生活各个环节的保育课件.ppt

1、一日生活各个环节的保育一日生活各个环节的保育一、一日生活活动 八个环节：八个环节：来园、户外活动、大小便、来园、户外活动、大小便、盥洗、饮食、睡眠、盥洗、饮食、睡眠、室内游戏、离园。室内游戏、离园。二、保育工作的要求二、保育工作的要求 熟悉婴幼儿生理、心理特点，熟悉婴幼儿生理、心理特点，遵循婴幼儿生长发育的规律遵循婴幼儿生长发育的规律 认真做好各个环节的生活照顾认真做好各个环节的生活照顾 与安全保育工作。与安全保育工作。三、八大环节的保育工作内容三、八大环节的保育工作内容 1、来园、来园 幼儿进班前幼儿进班前:清洁卫生、开窗通风、检查安全清洁卫生、开窗通风、检查安全 三、八大环节的保育工作内容

2、三、八大环节的保育工作内容 幼儿进班：热情接待、保育员协助幼儿进班：热情接待、保育员协助教师教师 展开活动。展开活动。进班的晨检：与保健老师取得联系进班的晨检：与保健老师取得联系 掌握好那些幼儿需要特别照顾掌握好那些幼儿需要特别照顾 三、八大环节的保育工作内容三、八大环节的保育工作内容2、户外活动：、户外活动：是幼儿一日生活中不可缺少的内容是幼儿一日生活中不可缺少的内容 气候正常应保证幼儿每天气候正常应保证幼儿每天2小时小时的的 户外活动时间。户外活动时间。三、八大环节的保育工作内容三、八大环节的保育工作内容 幼儿运动前：幼儿运动前：检查场地的清洁、检查场地的清洁、准备好运动器具等、备好茶水、

3、检查鞋带。三、八大环节的保育工作内容三、八大环节的保育工作内容 运动时 保教人员要注意户外活动时的安全 保教人员要加强生活的护理 保育员积极参与婴幼儿的运动，三、八大环节的保育工作内容三、八大环节的保育工作内容运动后运动后 保育员要做好清场工作、要收拾玩保育员要做好清场工作、要收拾玩具，提醒幼儿穿衣、具，提醒幼儿穿衣、协助教师做协助教师做好清洁整理工作。好清洁整理工作。三、八大环节的保育工作内容 3、排便中的保育、排便中的保育 要求：了解婴幼儿大小便的规律，要求：了解婴幼儿大小便的规律，掌握个别差异掌握个别差异三、八大环节的保育工作内容 厕所、便器的清洁与消毒厕所、便器的清洁与消毒 清洁、干燥

4、、无异味、无污垢清洁、干燥、无异味、无污垢 及时冲洗便池、便器，每日消毒二次及时冲洗便池、便器，每日消毒二次*痰盂：小便每日消毒二次，大便器用一次痰盂：小便每日消毒二次，大便器用一次消毒一次（浸没消毒一次（浸没 30 分）分）三、八大环节的保育工作内容 排便的护理排便的护理 培养良好的排便习惯、生活自理能力。培养良好的排便习惯、生活自理能力。专心排便：二不（专心排便：二不（）（）。）。排便时间：排便时间：小于（小于（）分钟）分钟 ，坐盆小于（坐盆小于（）分分 钟钟 发现婴幼儿大小便的异常情况:*从量、气味、形状、颜色观察大便 *从量、次数、颜色、透明度、气味 观察小便 作好排便的心理保育三、八

5、大环节的保育工作内容4、盥洗中的保育、盥洗中的保育 盥洗前的准备：盥洗前的准备：准备盥洗用品、组织幼儿盥洗等准备盥洗用品、组织幼儿盥洗等三、八大环节的保育工作内容 盥洗时的保育：注意水温、防滑；指导幼儿正确洗手。盥洗时的注意事项：盥洗时的注意事项：为婴幼儿穿脱衣服动作轻柔？洗手时衣袖上卷，双手略向下，避免水流入 袖内 三、八大环节的保育工作内容4、三、八大环节的保育工作内容 5、进餐的保育、进餐的保育 进餐保育工作的要求进餐保育工作的要求 1）掌握进餐的原则）掌握进餐的原则 进餐要定时、定点、定量。三、八大环节的保育工作内容 2）做好进餐前的准备工作）做好进餐前的准备工作 餐厅、进餐环境、保育

6、员餐前 准备工作 3）进餐时的保育 少盛多添、细嚼慢咽、吃完最后一口饭离开座位。三、八大环节的保育工作内容 3）做好进餐时的特殊保育）做好进餐时的特殊保育 特殊护理的对象：见下 具体护理措施 体弱儿的护理 肥胖儿的护理 挑食儿的护理 吃的慢幼儿的护理 三、八大环节的保育工作内容 注意培养良好的饮食习惯和相应的生活自理习惯 *不挑食、不偏食。如有挑食偏食，了解情 况，正面引导。三、八大环节的保育工作内容 5）进餐后的保育 组织餐后漱口 *提醒 *示范 餐后的清洁卫生工作 洗洁精的温水清水-扫地、拖地三、八大环节的保育工作内容 附：饮水的准备 清洗茶桶：倒掉隔夜水由内到外擦拭放入开水晃动 定期消毒

7、 根据气候、活动量、饮食准备适量的水。照顾幼儿饮水 对幼儿的照顾：小年龄：倒好水-放在面前-一口一口喝 稍大：自己拿杯子接-做回座位-安静的喝 三、八大环节的保育工作内容 6）睡眠的保育）睡眠的保育 特点：特点：*幼儿神经系统未发育完善，兴奋大于抑幼儿神经系统未发育完善，兴奋大于抑 制，制，易易 疲劳疲劳 *睡眠对神经系统起保护作用睡眠对神经系统起保护作用 *睡眠有利于重要脏器功能的恢复。睡眠有利于重要脏器功能的恢复。要求要求 1 1）根据年龄合理安排睡眠时间与次数）根据年龄合理安排睡眠时间与次数 2 2）创造适宜的睡眠环境。创造适宜的睡眠环境。3 3）做好睡眠护理工作中的常规保育和特殊做好睡

8、眠护理工作中的常规保育和特殊保育保育 4 4）睡眠中的注意事项睡眠中的注意事项三、八大环节的保育工作内容 对幼儿睡眠的要求 1）根据年龄合理安排睡眠时间与次数 特点：年龄越小需要睡眠的时间就越长*3-6岁白天睡眠1次，时间2-2.5小时。三、八大环节的保育工作内容 2）创造适宜的睡眠环境。*睡眠环境：安静、舒适、温馨、卫生*卧室：开窗通风（冬季开气窗）；室内光线柔和 床位舒适不拥挤 被褥清洁，随时更换三、八大环节的保育工作内容 3）做好睡眠护理工作中的常规 睡前准备工作 *睡眠环境的创设（前面已讲）*铺床：有卧室被褥等铺放整齐 合用地面清洁后再铺床三、八大环节的保育工作内容 培养幼儿的自理能力

9、。*指导并帮助幼儿穿脱衣服，幼儿把衣裤、鞋袜放在固定的地方。*组织幼儿睡觉和起床。三、八大环节的保育工作内容 严格执行岗位责任制 *室内不离人。*做好巡回检查。*发现异常及时处理 三、八大环节的保育工作内容 培养幼儿正确的睡眠姿势 *不俯卧、不跪卧等 *培养鼓励幼儿侧卧、仰卧位？三三、八大环节的保育工作内容 起床加强午检 做好“二开二关”整理床铺 注意点：三、八大环节的保育工作内容7、游戏（室内游戏）、游戏（室内游戏）做好游戏前的准备工作做好游戏前的准备工作 做好游戏活动中保育工作做好游戏活动中保育工作 做好游戏活动结束时的收整工作做好游戏活动结束时的收整工作三、八大环节的保育工作内容 做好游

10、戏前的准备工作做好游戏前的准备工作 根据年龄做好玩具与材料的准备根据年龄做好玩具与材料的准备 根据游戏内容要求投放玩具和材料 保育员要有安全意识三、八大环节的保育工作内容 做好游戏活动中保育工作 保持游戏环境的安全和卫生 配合教师在游戏中担任角色三、八大环节的保育工作内容 游戏活动结束时的收整工作 游戏结束-指导幼儿整理、检查、将玩具归类 定期清洁、消毒玩具、。三、八大环节的保育工作内容8、离园 1）做好与家长联系工作，汇报幼儿的情况 2）引导幼儿收拾玩具、放好桌椅。3）培养幼儿有礼貌地告别老师和小朋友。4）全部离园后清洁场地，整理物品，检查 水电开关，管好门窗。常见意外事故的预防及紧急处理

11、一、意外伤害的定义:意外伤害是指无意识的、意料之外的突发事件造成人员的损伤。除了身体的损伤外，还包括精神创伤或心理障碍。常见意外事故的预防及紧急处理 二、意外事故的性质 1、一般伤害：由于小儿本身、外界环境、房屋、设备等原因而发生跌伤、缝针、肢体骨折、骨裂、脱臼、吞入异物等伤害。属一般伤害。常见意外事故的预防及紧急处理 2、责任伤害 由于保教人员擅离岗位，不执行安全制度和园所其他规章制度而发生的。打错针、服错药、药物中毒、煤气中毒、触电、烫伤、溺水等。常见意外事故的预防及紧急处理 窒息、高处坠落、颅脑骨折、小儿被冒领、走失、体罚、把小儿遗忘在空房内、小儿得疾病或病情突然恶化未及时发现经采取积极

12、措施未造成小儿重大伤害的属责任事故。常见意外事故的预防及紧急处理 三、意外伤害的原因 1、幼儿的原因：1）幼儿运动技能不完善：如幼儿小脑发育较晚，平衡能力差-容易摔跤。常见意外事故的预防及紧急处理 2）幼儿喜欢模仿，对危险因素缺乏认识：常常因为茫然无知的行为造成意外伤害。3）幼儿好奇、好动、易冲动：如幼儿有强烈的好奇心，对什么都感兴趣，常见意外事故的预防及紧急处理 2、保教人员的原因 保育员不执行园所规章制度及安全制度造成。如：工作时离岗而发生坠落、走失体罚、变相体罚、食物中毒等常见意外事故的预防及紧急处理 3、设备上的原因 园所设备先天不足：如：楼层过高、通道太窄、活动室面积过小 园所设备后

13、天隐患：如：家具、桌椅未做成圆角、栏杆的高度和间距不符合要求等。四、意外伤害的管理内容与方法四、意外伤害的管理内容与方法 1、活动场地、活动场地 （1）清除园所内房屋、场地不安全因素清除园所内房屋、场地不安全因素.（2）大型玩具应定期检修。）大型玩具应定期检修。四、意外伤害的管理内容与方法四、意外伤害的管理内容与方法（3）电器插座、睡眠床的安全要求）电器插座、睡眠床的安全要求（4）营养室、保育员操作房的安全要求。）营养室、保育员操作房的安全要求。四、意外伤害的管理内容与方法四、意外伤害的管理内容与方法2、生活用品及玩具、生活用品及玩具 热水瓶、茶杯、电器、家具、桌椅边角的安热水瓶、茶杯、电器、

14、家具、桌椅边角的安全要求全要求四、意外伤害的管理内容与方法四、意外伤害的管理内容与方法（3）玩具的选择要求）玩具的选择要求（4）玩具破损后应及时修理或替换。）玩具破损后应及时修理或替换。四、意外伤害的管理内容与方法四、意外伤害的管理内容与方法3、室内外活动、室内外活动（1)有组织、分组。有组织、分组。（2)保教人员要关注到每一个幼儿。保教人员要关注到每一个幼儿。四、意外伤害的管理内容与方法四、意外伤害的管理内容与方法4、药物、药物（1）不准存放剧毒药品，消毒药液专人负不准存放剧毒药品，消毒药液专人负责上锁保管，责上锁保管，（2）托幼机构禁用灭鼠药，喷洒灭蚊药药）托幼机构禁用灭鼠药，喷洒灭蚊药药

15、在幼儿离园后。在幼儿离园后。四、意外伤害的管理内容与方法四、意外伤害的管理内容与方法5、食物、食物 （1）加强食品卫生管理。加强食品卫生管理。（2）培养良好的饮食习惯培养良好的饮食习惯四、意外伤害的管理内容与方法四、意外伤害的管理内容与方法6、接送、接送 （1）加强门卫管理）加强门卫管理 （2）建立接送制度和交接班制度。）建立接送制度和交接班制度。五、托幼机构生活、活动中的安全措施五、托幼机构生活、活动中的安全措施一、进餐、进餐（1）食物准备：）食物准备：落实食品的验收制度生熟分开。温度适宜。落实食品的验收制度生熟分开。温度适宜。五、托幼机构生活、活动中的安全措施五、托幼机构生活、活动中的安全

16、措施（2）进餐）进餐 细嚼慢咽，安静的吃完自己的一份饭菜，细嚼慢咽，安静的吃完自己的一份饭菜，咽下最后一口菜离开座位，饭后漱口。咽下最后一口菜离开座位，饭后漱口。五、托幼机构生活、活动中的安全措施五、托幼机构生活、活动中的安全措施2、睡眠、睡眠（1）睡眠前检查幼儿口腔。）睡眠前检查幼儿口腔。（2）幼儿午睡保教人员不可离岗。）幼儿午睡保教人员不可离岗。（3）及时纠正幼儿不良睡姿。）及时纠正幼儿不良睡姿。五、托幼机构生活、活动中的安全措施五、托幼机构生活、活动中的安全措施3、如厕、如厕（1）分组如厕，避免拥挤。）分组如厕，避免拥挤。（2）厕所保持干燥，有水随时拖干净。）厕所保持干燥，有水随时拖干净

17、。（3）消毒药液要放在保育室，专人保管。）消毒药液要放在保育室，专人保管。五、托幼机构生活、活动中的安全措施五、托幼机构生活、活动中的安全措施（4）盥洗）盥洗 （1）盥洗前，调试好水温。）盥洗前，调试好水温。（2）为幼儿洗澡时手不离水源。）为幼儿洗澡时手不离水源。五、托幼机构生活、活动中的安全措施五、托幼机构生活、活动中的安全措施5、玩具、玩具 选择：轻便、便于消毒、大于选择：轻便、便于消毒、大于2厘米，无尖厘米，无尖角快口和玻璃配件。角快口和玻璃配件。五、托幼机构生活、活动中的安全措施五、托幼机构生活、活动中的安全措施6、游戏活动、游戏活动 室内场地有限。适宜做小范围的安静游戏。室内场地有限

18、。适宜做小范围的安静游戏。关注体弱儿童、五、托幼机构生活、活动中的安全措施五、托幼机构生活、活动中的安全措施7、上下楼梯、上下楼梯 保教人员互相配合。幼儿靠右扶楼梯走。保教人员互相配合。幼儿靠右扶楼梯走。五、托幼机构生活、活动中的安全措施五、托幼机构生活、活动中的安全措施8、户外活动、户外活动 活动前做好检查工作。活动前做好检查工作。要制止要制止幼儿做危险幼儿做危险动作。大型玩具前要有保教人员在旁照顾。动作。大型玩具前要有保教人员在旁照顾。五、托幼机构生活、活动中的安全措施五、托幼机构生活、活动中的安全措施9、外出活动、外出活动 （1）对幼儿进行安全教育。）对幼儿进行安全教育。（2）随时清点人

19、数。）随时清点人数。（3）过马路要保护好幼儿。）过马路要保护好幼儿。四、儿童常见意外伤害初步处理 1、常见的意外伤害 高热惊厥、骨折或关节脱位、鼻出血、头部摔伤、鼻部异物、耳部异物、烫伤。四、儿童常见意外伤害初步处理 1）高热惊厥：幼儿惊厥的原因：幼儿惊厥的原因很多，高热惊厥比较常见，多见于6月-6岁的儿童四、儿童常见意外伤害初步处理 幼儿惊厥处理：左侧卧位，有利于口腔分泌物流出。并防止舌后坠阻塞气道 松开紧身的衣服，擦拭分泌物，保持呼吸道通畅 四、儿童常见意外伤害初步处理 不要把任何东西塞进孩子的口中 （过去将压舌板塞入口中的做法不合适）移开周围的家具或玩具，保护孩子的头部四、儿童常见意外伤

20、害初步处理 记录惊厥开始和停止的时间。及时与家长取得联系 惊厥发作后让孩子侧身躺下休息。注意惊厥时不要捂的太紧、太多。四、儿童常见意外伤害初步处理 预防*入园入托前了解孩子有无高热惊厥史。*加强全日观察，发热及时就医做好物理降温四、儿童常见意外伤害初步处理 2）鼻出血 鼻出血的原因 ：*局部的原因 有鼻部外伤、过敏、挖鼻引起。*全身原因 如：发热、血液疾病等 四、儿童常见意外伤害初步处理 鼻出血的处理：稳定情绪、让其安静的坐着。让幼儿头部略低，张口呼吸，捏紧鼻翼约5分钟。出血较多时用脱脂棉球塞入鼻腔或用消毒棉球蘸1%麻黄素塞入出血的鼻腔。四、儿童常见意外伤害初步处理 冷敷：送院 鼻出血止住后，

21、让孩子至少保持30分钟的安静活动并不要擤鼻子。如果经常发生鼻出血，应去医院检查。四、儿童常见意外伤害初步处理 预防 活动时做好组织工作，减少幼儿之间相互之间的碰撞。当幼儿因鼻腔干燥而挖鼻时，可用凡士林涂抹在鼻腔部。四、儿童常见意外伤害初步处理 3）骨折或关节脱位 骨折或关节脱位原因：幼儿奔跑、跳跃时不慎跌倒，外力的作用超过骨骼能够承受的程度-骨折。如果骨骼从正常的关节部位滑出-关节脱位四、儿童常见意外伤害初步处理 骨折或关节脱位处理 将毛巾或毛毯等柔软物放在伤处周围，帮助孩子支撑骨折处，以达到最舒适体位 骨折处开放性伤口，在受伤部位近端或远端加压止血，尽可能保持伤口干净。四、儿童常见意外伤害初

22、步处理 冷敷：用薄的毛巾抱住冰袋冷敷，减轻疼痛。送院。四、儿童常见意外伤害初步处理 预防 室内外场地安全。要检查幼儿的衣服是否符合要求。户外活动要有组织、分组进行。四、儿童常见意外伤害初步处理 4）烫伤 烫伤的原因：有热源就容易发生烫伤，托幼机构中的热源：热菜汤、热面条、四、儿童常见意外伤害初步处理 烫伤的处理 立即脱离烫伤源。用冷水冲淋 皮肤仅有红、肿、痛可涂火烫膏或蓝油烃。四、儿童常见意外伤害初步处理 皮肤出现水泡不能用针挑 破。面积较大，用干净的被单覆盖，及时去医院处理。皮肤与衣服粘连，用剪刀剪去未粘连部分。强酸、强碱灼伤，应先用毛巾占掉液体，再以清洁冷开水冲洗，后送医院处理。四、儿童常

23、见意外伤害初步处理 预防 热源不进班，也不放在幼儿活动场所 为幼儿盥洗、淋浴时先放冷水后放热水，试好水温。四、儿童常见意外伤害初步处理 头部摔伤 头部摔伤的原因：幼儿在攀爬中跌落或奔跑中摔跤、滑倒，都可能伤及头部引起颅脑外伤。四、儿童常见意外伤害初步处理 头部摔伤的处理 开放性的颅脑外伤的处理 对伤口进行常规消毒、止血、干净纱布包扎四、儿童常见意外伤害初步处理 头部表皮局部皮下肿胀形成淤青肿块 加压冷敷。对于高处坠落受伤的孩子，*考虑脊柱受伤的可能，最好不要移动，四、儿童常见意外伤害初步处理 预防 地面保持干燥，水迹随时拖干，防止滑倒 教育幼儿头部摔伤要告诉保教人员。保教人员要告诉家长。四、儿

24、童常见意外伤害初步处理 6）鼻腔异物 鼻腔异物的原因：把豆子、珠子、纽扣子 等较小的物品塞入鼻中，引起鼻腔堵塞或炎症四、儿童常见意外伤害初步处理 鼻腔异物的处理：不能用手抠。嘱幼儿深吸一口气 *用手用力按压无异物的一侧鼻孔，用力向外擤鼻。让异物随鼻涕滑出。四、儿童常见意外伤害初步处理 如孩子年龄太小，用棉絮、草絮刺激 鼻孔 让异物随喷嚏喷出。无法取出立即送院。预防四、儿童常见意外伤害初步处理 预防 对幼儿进行安全教育，增强自我保护 意识 加强晨检，避免幼儿把危险的物品带入园所。四、儿童常见意外伤害初步处理 7）眼部异物 眼部异物原因：幼儿眼部异物常见灰沙、飞虫等可粘在睑结膜、球结膜、角膜上。四

25、、儿童常见意外伤害初步处理 眼部异物的处理 ：不能用手揉眼睛，一般异物进入眼内 用干净的手帕或湿棉签轻拭去 如异物嵌于角结膜内，应及时到医院处理。四、儿童常见意外伤害初步处理 预防 风沙大的时候，最好不要带孩子在户外玩。孩子所处的环境要清洁湿润，预防与发生传染病后的消毒与隔离上海市儿童保健所 张建萍一、微生物的概念 微生物是一些肉眼看不见的微小生物 微生物广泛存在于自然界二微生物的种类 一、共分二大类 有益的微生物 2 病原微生物二微生物的种类 二、致病菌1、常见的致病菌（1）球菌（）杆菌二微生物的种类 2、常见的致病病毒（1）呼吸道病毒：（2）肠道病毒：（3）虫媒性病毒：三、外界因素对微生

26、物的影响 1、概念：（）清洁：清除物品上的一切污秽。（）消毒：杀灭物品上的致病微生物。（）防腐：防止和抑制微生物生长。（）灭菌：杀灭物体上所有微生物。（）无菌：物体上没有活的微生物 存在。2、物理因素对微生物的影响微生物一般耐低温不耐高温，多数细菌在60度的环境中30分钟即可死亡；芽孢菌100度1小时。4、生物因素对微生物的影响（）共生作用（）抑制作用 四、托幼机构消毒 的有关知识1、消毒的分类（1）疫源地消毒：（2）预防性消毒：1）什么是疫源地？发生传染病的地方。）概念：对现在存在或曾经存在传染源的疫源地进行消毒。其目的是杀灭由传染源排出的病原菌等。3）疫源地消毒的种类：终末消毒：随时消毒；

27、（2）预防性消毒：没有发现明显的传染源，但场所和物品可能受到病原体的污染，也需要进行消毒。2、消毒灭菌的方法 1 （1）物理消毒法 （2）化学消毒法（1）物理消毒法 1）天然消毒方法 2）煮沸消毒法 3）高压蒸汽消毒法 4）紫外线消毒法包括：日光暴晒自然通风适用范围；书本、被褥、床垫、课堂空气的消毒。使用方法：书本需在日光下暴晒数（）小时，并需来回翻动，教室开窗通风每日2-3次，每次至少30分钟。2）煮沸消毒法特点：可杀灭致病微生物，为耐湿耐热物品最简便的消毒方法。2）煮沸消毒法适用范围：餐（茶）具、奶具、毛巾等的消毒；衣、被褥等2）煮沸消毒法使用方法：一般物品煮沸10分钟，一般传染病需煮沸1

28、5分钟肝炎、结核等特殊传染病,物品需煮沸 20分钟以上。3）高压蒸汽灭菌法 特点：穿透力强、强度高，是热消毒中消毒效果最好的一种。3）高压蒸汽灭菌法适用范围：耐热的物品，如餐具、茶具、毛巾等。3）高压蒸汽灭菌法使用方法：达到120度以后，30分钟。注意事项：放置疏松4）紫外线消毒法1适用范围：常用于室内空气与光滑物体的消毒。使用方法：使用方法：空气消毒:安装数量大于（）W/立方,消毒时间预防性消毒30分钟，一般性消毒1小时；结核2小时。*物体表面消毒:距离被消毒的物面1米，如书。注意事项：*保持清洁，每周用（）擦拭；以免影响辐射效果（2）化学消毒法定义：利用药物杀灭病原微生物，所用药物称为化学

29、消毒剂。适用于托幼机构的药物有：含氯制剂（2）化学消毒法 含氯制剂：含氯制剂：可杀灭一切病原微生物适用范围：使用于环境、水、餐具、茶具、玩具、体温表等。（干粉用于粪便的消毒）使用方法；浸泡法、揩擦法、喷雾法、干粉法。（2）化学消毒法 使用浓度：预防消毒250mg/L，一般消毒500mg/L，肝炎结核根据不同消毒物品为 1000mg/L-2000Mg/L。五、托幼机构的 预防性消毒预防性消毒的要点 一人一用一消毒 定期消毒 可能污染的或食前消毒：（一）环境的消毒 1）户外活动场地：2）室内活动场所 3）盥洗室：4）卧室的消毒：5）走廊、扶梯：2）室内活动场所户外大型器具、栏杆等：每周消毒液擦拭1

30、-2次；每天清洁2）室内活动场所门窗，台面，每日用消毒液擦拭1次；每日开窗通风2-3次，每次至少30分钟；2）室内活动场所紫外线灯照射30分钟，-W/立方。如有空气消毒喷雾剂,按使用说明.3）盥洗室：扶手、墙面、地面、便池、痰盂等 均需每日消毒。痰盂的消毒：便池的消毒：盥洗室的消毒4）卧室的消毒：床、桌子、门窗等每日擦拭一次，被褥-晒一次；紫外线-照射30分钟。通风：每天开窗通风，按要求进行。（二）物品的预防性消毒 1、玩具的消毒：2、桌椅的消毒：3、餐具、茶具的消毒：4、毛巾的消毒：5、体温表的消毒：1、玩具的消毒：）不同的玩具消毒的方法：塑料：清洗-浸泡-清洗-晾干 木制：擦拭 书：暴晒-

31、2、桌椅的消毒）桌椅的消毒擦拭顺序 ）消毒的时间：）注意事项：什么情况下特殊？3、餐具、茶具、压舌板的消毒：）方法：蒸汽消毒法、煮沸、消毒液浸泡。）时间：用一次消毒一次；按预防性消毒时间3、餐具、茶具、压舌板的消毒）注意事项：消毒完毕沥水，放入熟食间或专用消毒柜；杯子放置应注意杯口朝上，杯把朝外，放置时手避免碰杯口。4、毛巾的消毒：）方法：蒸汽消毒、煮沸 10分钟。）时间：所有毛巾用一次消毒一次5、体温表的消毒1）方法：消毒药液浸泡 2）时间：1000Mg/L有效氯消毒液浸泡30分钟后，用清洁的水冲洗干净后，放在75%酒精中浸泡待用。（三）手的消毒 1）方法：采用皂液流动水洗手 2）晨检老师、

32、营养员手清洁后采用卫生部批准的手消毒剂进行。3）掌握正确的洗手方法：六部洗手法1）方法：消毒药液浸泡 2）时间：六、发生传染病后 的消毒(一)发生传染病后的消毒原则：1、患者隔离后对班级进行终末消毒（彻底）。2、对发病班级进行医学观察，做到三不。3、在观察期间加强消毒，根据不同病种采取相应的消毒措施，消毒药液浓度加倍，消毒时间加倍。4、发病班级的物品与其他班级分开消毒与保存，餐具及其他污染物品采取先消毒后清洗再消毒的方法。呼吸道传染病的消毒要点：1）病原排出物与场所 2）易污染的物品1、托幼机构常见呼吸道传染病 1）腮腺炎：腮腺病毒引起，2）水痘：水痘病毒引起 3）流感：不同的病毒引起1、托幼

33、机构常见呼吸道传染病1）腮腺炎：*传播途径：通过空气、飞沫传播，*检疫日期：检疫21天。空气的消毒：通风、照射 物品的消毒：玩具 餐具毛巾等1、托幼机构常见呼吸道传染病2）空气的消毒：开窗通风、紫外线照射、消毒 药液喷洒。物品的消毒：同上1、托幼机构常见呼吸道传染病3）流感：由不同的病毒引起，通过空气传播，一般检疫23天。*空气的消毒，同上。*物品的消毒，同上。2、幼机构常见肠道传染病 1）肝炎：2）菌痢：3、手足口传染病2、幼机构常见肠道传染病 1）肝炎：2）菌痢：3、手足口传染病2、幼机构常见肠道传染病 1）病原排出物与场所 2）与食物接触物品 3）接触污染环节1）肝炎 原因:由肝炎病毒引

34、起，通过水、食物、日常生活接触传播，检疫45天。接触物品的消毒：餐具、玩具1）肝炎 病原排出物的消毒 吐泻物、粪便1：5 ()mg/L有效氯，搅拌 后放置2小时？1）肝炎病原排出场所的消毒盥洗室墙面、地面：有效氯2000mg/L作用1小时.便器消毒、坐便器用2000mg/l有效氯擦拭。2）菌痢 原因:由痢疾杆菌引起，通过水、食物、日常生活接触传播；检疫7天。2）菌痢 与食物接触物品的消毒：餐具、茶具 煮沸 时间为水沸腾后15分钟2）菌痢 接触污染环节的消毒：玩具 毛巾 桌面 的消毒 病原排出物的消毒：大便的消毒：1：20搅拌，放置（）小时。2）菌痢 病原排出场所的消毒 盥洗室墙面、地面的消毒：

35、浓度为1000mg/L，30分钟。便器的消毒3、手足口传染病定义:多种肠道病毒引起的常见传染病.以6岁以下幼儿多见.病原体:以柯萨奇A16、肠道病毒71型多见.3、手足口传染病传播途径：通过三种 途径传播发病前数天就可检出病毒。3、手足口传染病消毒重点环节：病原可从粪便与疱疹中排出，应按肠道传染病的要求对所接触的物品进行消毒；应注意疱疹易污染的环节：如衣服、被褥的消毒。应注意患儿所产生的生活污水及垃圾的处理3、手足口传染病1）与食物接触物品的消毒：茶杯、餐具的消毒：时间、药液 浓度按肠道传染病。？2）接触污染环节的消毒：玩具的消毒 衣服与被褥的消毒 毛巾消毒 书籍：桌面的消毒3、手足口传染病 3)患儿粪便的消毒 1：20 或12500每升4)患儿便器的消毒:有效氯1000mg/L 浸泡30分钟,需浸末便器;3、手足口传染病*应加强日常的消毒,如儿童经常接触的把手,扶梯、玩具等 *加强工作人员、儿童的手的清洁消毒，教会儿童正确的洗手；*保健老师在进行晨间检查时要彻底洗手或进行快速的手消毒。预防是关键 1、就地隔离避免接触。2、把住病从口入关，防密切接触。3、养成卫生习惯。