1、教学目的：教学目的：（1）通过捏制筷架锻炼学生手指的基本协调能力。）通过捏制筷架锻炼学生手指的基本协调能力。（2）通过制作生活用品，培养学生的生活情趣。）通过制作生活用品，培养学生的生活情趣。（3）了解简单餐桌礼仪，培训学生良好习惯的养成）了解简单餐桌礼仪，培训学生良好习惯的养成。教学重点：教学重点：筷架造型的制作和简单餐桌礼仪的了解。筷架造型的制作和简单餐桌礼仪的了解。教学难点：教学难点：造型的制作、细节的处理。造型的制作、细节的处理。教学教具：教学教具：高白泥、工具刀、釉下彩、调色盘、桌布高白泥、工具刀、釉下彩、调色盘、桌布等、碗、筷子、盘子、筷架等。等、碗、筷子、盘子、筷架等。情境导入教
2、师：“嘘，等下老师进行一段表演，你们要安静观看，结束后指出我做得不对的地方好不好？”助教表演吃饭过程中敲筷、乱拨菜、吃完乱扔筷子等动作，结束后问问学生他哪里做得不好，应该怎样。讲述应该注意的一些基本问题 师：“我们都要做一个文明礼貌的好小孩，怎样文明用餐大家记住了吗？”师：“其实还有一些小助手也能更好地帮助我们养成好的餐桌习惯。”出示筷架，让学生猜猜它的作用。演示筷架的用法师：“要是每个小朋友都有一个自己的专属筷架，是不是筷子都不会乱放了？今天我们就来动手做一做。”图片欣赏图片欣赏 动物造型动物造型图片欣赏图片欣赏 动物造型动物造型说说筷架的共同点，我们制作的时候是不是也要注意要有凹槽方便筷子的搁放？图片欣赏图片欣赏 植物造型植物造型图片欣赏图片欣赏 植物造型植物造型图片欣赏图片欣赏植物造型植物造型图片欣赏图片欣赏植物造型植物造型图片欣赏图片欣赏其它造型其它造型图片欣赏图片欣赏其它造型其它造型你想做哪种类型的筷架？说说你的想法。教师步骤参考捏出身体各部分并进行粘合。作品完成图根据设想，运用捏制技法，制作一组陶艺筷架，不得少于3个。
