中考数学高频热点 第17讲　特殊三角形（原卷版）.doc

1、第17讲特殊三角形1等腰三角形 (1)性质： 等腰三角形的两底角相等，两腰相等； 等腰三角形的_高线_、中线、顶角平分线“三线合一”； 等腰三角形是轴对称图形，高线(或底边中线、顶角平分线)所在直线是它的对称轴 (2)判定： 有两角相等的三角形是等腰三角形； 有_两边相等的三角形是等腰三角形2等边三角形 (1)性质：三边相等，三个内角都等于60；等边三角形是轴对称图形，有_3_条对称轴 (2)判定：三边相等、三内角相等或有一个角是60的等腰三角形是等边三角形 3直角三角形 (1)性质：两锐角之和等于_90_；斜边上的中线等于斜边的一半；30的角所对应的直角边等于斜边的_一半_；勾股定理：若直角

2、三角形的两条直角边分别为a，b，斜边为c，则有a2b2c2. (2)判定：有一个角是直角的三角形是直角三角形；有两个角互余的三角形是直角三角形；勾股定理逆定理：如果三角形三边长a，b，c满足关系a2b2c2，那么这个三角形是直角三角形；一条边上的中线等于这条边的一半的三角形是直角三角形4等腰直角三角形 (1)性质：两直角边相等_；两锐角相等且都等于_45_. (2)判定：有两边相等的直角三角形；有一个角为45的直角三角形；顶角为90的等腰三角形；有两个角是45的三角形. 考点1： 等腰三角形的性质及相关计算【例题1】在ABC中，ACBC，ACB120，点D是线段AB上一动点(D不与A，B重合)

3、(1)如图1，当点D为AB的中点，过点B作BFAC交CD的延长线于点F，求证：ACBF；(2)连接CD.作CDE30，DE交AC于点E.若DEBC时，如图2.CDB ；求证：ADE为等腰三角形；在点D的运动过程中，ECD的形状可以是等腰三角形吗？若可以，请求出AED的度数；若不可以，请说明理由归纳：在以等腰三角形为背景求线段长的问题中，最常用的工具为“等腰三角形三线合一”，由此可以找到相应的角度、线段长度以及垂直关系，进而可通过三角形全等、相似、勾股定理等求解，若已知图形中有两个中点时，常用中位线的性质得到线段平行和数量关系考点2： 等边三角形的性质及相关计算【例题2】(2018河北模拟)如图

4、1，在等边ABC和等边ADP中，AB2，点P在ABC的高CE上(点P与点C不重合)，点D在点P的左侧，连接BD，ED.(1)求证：BDCP；(2)当点P与点E重合时，延长CE交BD于点F，请你在图2中作出图形，并求出BF的长；(3)直接写出线段DE长度的最小值归纳：对于等边三角形的问题主要考查三边关系与三角的特殊之处，判定时注意两个角为60的三角形为等边三角形，抓住特殊求三角形高等线段长度即可得到。考点3： 直角三角形的性质及相关计算【例题3】(2018保定模拟)勾股定理神秘而美妙，它的证法多样，其巧妙各有不同，其中的“面积法”给了小聪一灵感，他惊喜地发现，当两个全等的直角三角形如图1或图2摆

5、放时，都可以用“面积法”来证明，下面是小聪利用图1证明勾股定理的过程：将两个全等的直角三角形按图1所示摆放，其中DAB90，求证：a2b2c2.证明：连接DB，过点D作BC边上的高DF，则DFECba.S四边形ADCBSACDSABCb2ab，又S四边形ADCBSADBSDCBc2a(ba)，b2abc2a(ba)a2b2c2.请参照上述证法，利用图2完成下面的证明将两个全等的直角三角形按图2所示摆放，其中DAB90.求证：a2b2c2.归纳：解决与直角三角形有关的计算：(1)若直角三角形中含有30角时，可考虑利用30角所对的直角边是斜边的一半；(2)若直角三角形出现中线时，可考虑利用直角三角

6、形斜边上的中线等于斜边的一半进行求解；(3)计算有关线段长问题，如果所求线段是在直角三角形或可通过作辅助线作出含可求出两边的直角三角形中，一般应用勾股定理求解，即直角三角形斜边的平方等于两直角边的平方之和一、选择题：1. （2017湖北荆州）如图，在ABC中，AB=AC，A=30，AB的垂直平分线l交AC于点D，则CBD的度数为（）A30B45C50D752. 如图，在ABC中，AB=AC，A=30，AB的垂直平分线l交AC于点D，则CBD的度数为（）A30B45C50D753. （2017毕节）如图，在正方形ABCD中，点E，F分别在BC，CD上，且EAF=45，将ABE绕点A顺时针旋转90

7、，使点E落在点E处，则下列判断不正确的是（）AAEE是等腰直角三角形BAF垂直平分EECEECAFDDAEF是等腰三角形4. （2019浙江衢州3分）“三等分角”大约是在公元前五世纪由古希腊人提出来的。借助如图所示的“三等分角仪”能三等分任一角。这个三等分角仪由两根有槽的棒OA，OB组成，两根棒在O点相连并可绕O转动，C点固定，OC=CD=DE，点D，E可在槽中滑动，若BDE=75，则CDE的度数是（ ） A.60B.65C.75D.805. （2019湖南邵阳3分）如图，在RtABC中，BAC90，B36，AD是斜边BC上的中线，将ACD沿AD对折，使点C落在点F处，线段DF与AB相交于点E

8、，则BED等于（）A120B108C72D36二、填空题：6. 如图，在等边三角形ABC中，点D是边BC的中点，则BAD=7. （2019贵州毕节5分）如图，以ABC的顶点B为圆心，BA长为半径画弧，交BC边于点D，连接AD若B40，C36，则DAC的大小为8. 如图，ABBC，ADDC，BAD=130，在BC、CD上分别找一点E、F，当AEF周长最小时，AEF+AFE的度数是 9. （2019黑龙江哈尔滨3分）如图，在四边形ABCD中，ABAD，BCDC，A60，点E为AD边上一点，连接BD.CE，CE与BD交于点F，且CEAB，若AB8，CE6，则BC的长为三、解答题：10. （2019湖

9、北武汉8分）如图是由边长为1的小正方形构成的网格，每个小正方形的顶点叫做格点四边形ABCD的顶点在格点上，点E是边DC与网格线的交点请选择适当的格点，用无刻度的直尺在网格中完成下列画图，保留连线的痕迹，不要求说明理由（1）如图1，过点A画线段AF，使AFDC，且AFDC（2）如图1，在边AB上画一点G，使AGDBGC（3）如图2，过点E画线段EM，使EMAB，且EMAB11. (2018嘉兴)如图，在ABC中，ABAC，D为AC的中点，DEAB，DFBC，垂足分别为E，F，且DEDF.求证：ABC是等边三角形12. （2018湖北省孝感7分）如图，ABC中，AB=AC，小聪同学利用直尺和圆规完成了如下操作：作BAC的平分线AM交BC于点D；作边AB的垂直平分线EF，EF与AM相交于点P；连接PB，PC请你观察图形解答下列问题：（1）线段PA，PB，PC之间的数量关系是 ；（2）若ABC=70，求BPC的度数13. 如图，ABC和AOD是等腰直角三角形，AB=AC，AO=AD，BAC=OAD=90，点O是ABC内的一点，BOC=130（1）求证：OB=DC；（2）求DCO的大小；（3）设AOB=，那么当为多少度时，COD是等腰三角形