小学生难忘的小学生活作文指导+难忘的小学生活写作技巧课件.ppt

1、 同学们，有这样一道作文，它既激起对同学们，有这样一道作文，它既激起对我们的小学生活的美好回忆，又让我们面我们的小学生活的美好回忆，又让我们面对未来充满无限信心，而且，它很有可能对未来充满无限信心，而且，它很有可能成为我们毕业考试的作文之一。成为我们毕业考试的作文之一。现在，请哪位同学来读读这道作文题？现在，请哪位同学来读读这道作文题？不久，我们就要告别美丽的校园，不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的生活。临近毕业之际，让开始新的生活。临近毕业之际，让我们围绕我们围绕“难忘

2、的小学生活难忘的小学生活”这个这个主题，提起笔来，写写难忘的老师主题，提起笔来，写写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘的一件或同学，难忘的校园，难忘的一件事，难忘的一节课或者是难忘的一事，难忘的一节课或者是难忘的一次活动。次活动。同学们，我们即将离开同学们，我们即将离开小学，开始新的学习生活。小学，开始新的学习生活。六年来，我们从天真烂六年来，我们从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是我们自己的少年，这既是我们自己努力的结果，也浸透着学努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。校、老师的心血。这六年中，发生过多少这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和令人激动、喜悦、

3、忧愁和伤心的事，认识了多少让伤心的事，认识了多少让人崇敬、佩服、喜爱的人！人崇敬、佩服、喜爱的人！它值得我们永久珍藏！它值得我们永久珍藏！1、读了这个作文题，你觉得我们、读了这个作文题，你觉得我们可以写哪些内容？可以写哪些内容？（这个作文题选材范围相这个作文题选材范围相当宽，既可以写人，也可当宽，既可以写人，也可以写事；既可以写景，也以写事；既可以写景，也可以写活动。但无论写什可以写活动。但无论写什么，都要与自己的小学生么，都要与自己的小学生活密切相关。）活密切相关。）题目解析题目解析1、回顾六年的小学生活，一定、回顾六年的小学生活，一定发生了很多让你难忘的事情，选发生了很多让你难忘的事情，选

4、择其中你最难忘的事件来写。择其中你最难忘的事件来写。2、要把事情的六要素都交代清、要把事情的六要素都交代清楚，叙述完整而又条理。楚，叙述完整而又条理。3、突出事情的难忘之处，写出、突出事情的难忘之处，写出事件对你有什么样的影响。事件对你有什么样的影响。4、要有真情实感。、要有真情实感。写什么呢？写什么呢？1、写你与老师之间的事情、写你与老师之间的事情 六年的时间，你学到的知识都是六年的时间，你学到的知识都是老师们给你讲述的，他们每天总是老师们给你讲述的，他们每天总是辛勤地备课、改作业，把你们当做辛勤地备课、改作业，把你们当做花朵一样照顾，这期间一定发生了花朵一样照顾，这期间一定发生了许多让我们

5、难忘的事。如：老师生许多让我们难忘的事。如：老师生病了，病了，依然带病上课：你们犯什么依然带病上课：你们犯什么错误了，老师对你虚心教导，让你错误了，老师对你虚心教导，让你懂得了某些道理等。懂得了某些道理等。2、写写你与同学之间的事情、写写你与同学之间的事情 在学校中，同学才是与你在学校中，同学才是与你接触最多的人，你们在学习接触最多的人，你们在学习上互相帮助，共同提高；也上互相帮助，共同提高；也在生活中互相照顾，一起成在生活中互相照顾，一起成长。难忘的事情自然少不了，长。难忘的事情自然少不了，你可以选择印象最深的写下你可以选择印象最深的写下来。来。3、写写你在学校中的课余生活、写写你在学校中的

6、课余生活 学校里有很多的课外活动，比学校里有很多的课外活动，比如体育运动、六一儿童节表演等，如体育运动、六一儿童节表演等，可写的素材也很多。如：可以写可写的素材也很多。如：可以写某场精彩的球赛，你从中懂得了某场精彩的球赛，你从中懂得了团队合作的重要性、战胜自我等团队合作的重要性、战胜自我等道理。道理。四、写写难忘的校园四、写写难忘的校园 在我们这个校园里在我们这个校园里,如果哪如果哪个地方让你的心儿能够停留个地方让你的心儿能够停留,你会停留在哪里你会停留在哪里?为什么停留为什么停留?注：你想在哪个地方留注：你想在哪个地方留时间长时间长,那你就详细这里。那你就详细这里。特别强调：特别强调：所写的

7、人和事所写的人和事都要是充满都要是充满正能量正能量的，给人的，给人积极意义积极意义的人和事哦！的人和事哦！类别类别内容内容难忘的理由难忘的理由难忘的老师难忘的老师难忘的同学难忘的同学难忘的一节课难忘的一节课难忘的校园难忘的校园难忘的课余生难忘的课余生活活 难难忘忘的的小小学学 生生活活 范文引路范文引路 第一篇：难忘的小学生活第一篇：难忘的小学生活 甜蜜美好的小学生活，深深地留在脑海里，使我留甜蜜美好的小学生活，深深地留在脑海里，使我留恋，使我不能忘怀。恋，使我不能忘怀。小时候的我，瞧见那些背着书包的哥哥姐姐们去上小时候的我，瞧见那些背着书包的哥哥姐姐们去上学，就非常羡慕，多么希望在我小小的肩

8、头上也背上一学，就非常羡慕，多么希望在我小小的肩头上也背上一个书包啊。个书包啊。七岁，美好的七岁，我上学了。那天早晨，我穿上七岁，美好的七岁，我上学了。那天早晨，我穿上干净的衣服，肩上背上崭新的书包，妈妈领我去报名。干净的衣服，肩上背上崭新的书包，妈妈领我去报名。我像只快乐的小鸟，蹦蹦跳跳向学校走去，嘴里还不住我像只快乐的小鸟，蹦蹦跳跳向学校走去，嘴里还不住地喊着：地喊着：“我上学了！我上学了我上学了！我上学了”到了学校，我用好奇的目光打量着学校的一切。教到了学校，我用好奇的目光打量着学校的一切。教室、老师、同学室、老师、同学，都给我一种新鲜的感觉。我的启，都给我一种新鲜的感觉。我的启蒙老师是

9、黄老师。可是不久，黄老师退休了，接任我们蒙老师是黄老师。可是不久，黄老师退休了，接任我们班的是韩老师。以后的六年里，我在韩老师的辛勤培育班的是韩老师。以后的六年里，我在韩老师的辛勤培育下茁壮成长。下茁壮成长。一年级下学期，我戴上了红领巾。这是我一年级下学期，我戴上了红领巾。这是我最幸福、最值得回忆的一天。我是多么高兴最幸福、最值得回忆的一天。我是多么高兴啊！啊！在掌声中，我和小伙伴站在主席台上，大在掌声中，我和小伙伴站在主席台上，大哥哥大姐姐给我们系上了红领巾。鲜艳夺目哥哥大姐姐给我们系上了红领巾。鲜艳夺目的红领巾在胸前迎风飘扬，我用手轻轻地抚的红领巾在胸前迎风飘扬，我用手轻轻地抚摸着红领巾，

10、耳际响起老师的谆谆教导：摸着红领巾，耳际响起老师的谆谆教导：“红领巾是红旗的一角，是千千万万革命烈红领巾是红旗的一角，是千千万万革命烈士用鲜血染红的。士用鲜血染红的。”我更忘不了，在队旗下，我高举右拳，庄我更忘不了，在队旗下，我高举右拳，庄严宣誓的情景严宣誓的情景“时刻准备着，为共产主时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！义事业而奋斗！”我一天天地长大了。老师，不我一天天地长大了。老师，不但教会我许多知识，而且还教会但教会我许多知识，而且还教会我学会了自己学习。从此，我与我学会了自己学习。从此，我与书交上了朋友。从书本书交上了朋友。从书本这个这个知识的宝库中汲取了知识，获得知识的宝库中汲取了知识，

11、获得了力量。了力量。老师的课堂教学，启发了我学老师的课堂教学，启发了我学习的兴趣，启迪了我的智慧。习的兴趣，启迪了我的智慧。我的学习生活是丰富多彩的。我的学习生活是丰富多彩的。课余，学校开展各种有益的活动，使我扩大课余，学校开展各种有益的活动，使我扩大了知识面。春天，老师带我们去成都海洋馆。早了知识面。春天，老师带我们去成都海洋馆。早已盼望见到的海洋动物，活灵活现地呈现在眼已盼望见到的海洋动物，活灵活现地呈现在眼前前美丽的斑海豹、调皮可爱的海狮、五颜六美丽的斑海豹、调皮可爱的海狮、五颜六色的海水鱼、号称色的海水鱼、号称“水中熊猫水中熊猫”的中华鲟的中华鲟我我把这些都写在了作文本上。秋天，我们去

12、参观了把这些都写在了作文本上。秋天，我们去参观了大型海洋珍奇贝壳展，更多地了解了海洋，了解大型海洋珍奇贝壳展，更多地了解了海洋，了解了贝壳，懂得了保护生态环境的重要性。我们还了贝壳，懂得了保护生态环境的重要性。我们还去参观了中科智能机器人展览，飞向太空去参观了中科智能机器人展览，飞向太空中中国载人航天（成都）展，开阔了我们的视野，激国载人航天（成都）展，开阔了我们的视野，激发了我们的求知欲。我们憧憬着未来。发了我们的求知欲。我们憧憬着未来。“六六一一”儿童节的文艺汇演，至今浮现在儿童节的文艺汇演，至今浮现在眼前。那天，我们身着黄绸服，腰系大红飘眼前。那天，我们身着黄绸服，腰系大红飘带，手举大红

13、灯笼，在欢快的音乐声中尽情带，手举大红灯笼，在欢快的音乐声中尽情地跳着地跳着 日复一日，年复一年，我戴着红领巾在日复一日，年复一年，我戴着红领巾在这个校园渡过了六个春秋，渡过了金色的童这个校园渡过了六个春秋，渡过了金色的童年。我从一个不懂事的小孩子成长为有知识，年。我从一个不懂事的小孩子成长为有知识，有理想的少年。过了下学期，我就要毕业了，有理想的少年。过了下学期，我就要毕业了，将离开母校，步入中学生的行列，我是多么将离开母校，步入中学生的行列，我是多么留恋辛勤培育我的老师，多么留恋我的母校，留恋辛勤培育我的老师，多么留恋我的母校，多么留恋丰富多彩的小学生活啊！多么留恋丰富多彩的小学生活啊！第

14、二篇：难忘的小学生活第二篇：难忘的小学生活 岁月的风铃在摇落中巨响，滴滴答答的钟表岁月的风铃在摇落中巨响，滴滴答答的钟表在响声中流逝。光阴似箭，转眼六年的小学生活在响声中流逝。光阴似箭，转眼六年的小学生活即将结束。每想至此，心里便久久不能平静。回即将结束。每想至此，心里便久久不能平静。回首从前，有考试不及格的沮丧，有考高分领奖状首从前，有考试不及格的沮丧，有考高分领奖状的自豪，有操场上同学好友的嬉戏，有联欢会上的自豪，有操场上同学好友的嬉戏，有联欢会上尽情的狂欢，还有留言簿上的深深的依恋、美好尽情的狂欢，还有留言簿上的深深的依恋、美好的祝愿和影集里那挥之不去的形象的祝愿和影集里那挥之不去的形象

15、六年的小六年的小学生活含笑而来又匆匆而去，虽然他的步伐快了学生活含笑而来又匆匆而去，虽然他的步伐快了一点，但是有一点事却能勾起我的怀念与丝丝记一点，但是有一点事却能勾起我的怀念与丝丝记忆。多彩的小学生活就要过去了，回首往事，一忆。多彩的小学生活就要过去了，回首往事，一切就像是昨天，六年的小学生活，无尽的酸甜苦切就像是昨天，六年的小学生活，无尽的酸甜苦辣，在那天告别的日子了一起涌上心头辣，在那天告别的日子了一起涌上心头 六年七班，六年七班，72个同学走到一起，我们一起并肩作战，赢得了许多荣誉。在个同学走到一起，我们一起并肩作战，赢得了许多荣誉。在我们赢得的每一张奖状里都洋溢着同学们热爱集体的情，

16、当然老师是最大的功我们赢得的每一张奖状里都洋溢着同学们热爱集体的情，当然老师是最大的功臣，我们是花园里的花朵，老师是辛勤的园丁，把我们引上正道。臣，我们是花园里的花朵，老师是辛勤的园丁，把我们引上正道。打开记忆的匣门，眼前浮现的是一幕幕的经典。打开记忆的匣门，眼前浮现的是一幕幕的经典。“叮铃铃叮铃铃”上课铃响上课铃响了，随着一声亲切的了，随着一声亲切的“同学们好！同学们好！”和一片可爱的和一片可爱的“老师好！老师好！”，一堂令我难，一堂令我难以忘怀的作文课拉开了序幕。我们被老师绘声绘色的讲课吸引住了，都睁大了以忘怀的作文课拉开了序幕。我们被老师绘声绘色的讲课吸引住了，都睁大了求知的眼睛。求知的

17、眼睛。“同学们，生活处处皆学问，文学是语言的艺术，这是高尔基说同学们，生活处处皆学问，文学是语言的艺术，这是高尔基说得一句话，它正道出了一篇文章的重点得一句话，它正道出了一篇文章的重点确切的语言，要在字里行间表达出确切的语言，要在字里行间表达出你感情。要想写好文章，你就得多花心思去揣摩文字、词语，还要一遍又一遍你感情。要想写好文章，你就得多花心思去揣摩文字、词语，还要一遍又一遍的修改、诵读，因为俗话说作文是改出来的，不是写出来的嘛！的修改、诵读，因为俗话说作文是改出来的，不是写出来的嘛！”这句话边深这句话边深深的刻在我的新里，随着老师忽高忽低地语调变化，我时而露出惊讶的神情，深的刻在我的新里，

18、随着老师忽高忽低地语调变化，我时而露出惊讶的神情，时而睁大疑惑的眼睛，时而紧驺双眉，苦苦思索，我们几十颗天真纯洁的心都时而睁大疑惑的眼睛，时而紧驺双眉，苦苦思索，我们几十颗天真纯洁的心都被那阴阳顿挫的话语蕴涵着的哲理深深折服。被那阴阳顿挫的话语蕴涵着的哲理深深折服。“叮铃铃叮铃铃”下课铃响了，一下课铃响了，一堂令我难以忘怀的课也随之结束了。无论如何，我也忘不了那堂的作文课。从堂令我难以忘怀的课也随之结束了。无论如何，我也忘不了那堂的作文课。从那以后，我爱上了读书，爱上了作文，走上了创作之路。课本就像一个讲不完那以后，我爱上了读书，爱上了作文，走上了创作之路。课本就像一个讲不完的故事。施老师，她

19、用拼音字母把我带到了知识的殿堂，让我领会到词语的美的故事。施老师，她用拼音字母把我带到了知识的殿堂，让我领会到词语的美妙；施老师，她用静思语引我到了文学的海洋，让我游；施老师，她告诉我要妙；施老师，她用静思语引我到了文学的海洋，让我游；施老师，她告诉我要冷静地思考问题，要用眼睛去观察世界，要用心去体会生活，这样才会比别人冷静地思考问题，要用眼睛去观察世界，要用心去体会生活，这样才会比别人想的更多，看的更多。那时我似懂非懂，殊不知写作的兴趣以在我的心里悄悄想的更多，看的更多。那时我似懂非懂，殊不知写作的兴趣以在我的心里悄悄发芽。发芽。曾记得那次的歌咏比赛，夺冠的我们在教曾记得那次的歌咏比赛，夺冠

20、的我们在教室里欢呼、呐喊、响彻天地。曾记得那次的室里欢呼、呐喊、响彻天地。曾记得那次的拔河比赛，雨晴不慎受伤，可是老天仿佛也拔河比赛，雨晴不慎受伤，可是老天仿佛也被我们感动了，经过我们的奋力拼搏，我们被我们感动了，经过我们的奋力拼搏，我们在一次狂欢。曾记得那次的文化节，由于我在一次狂欢。曾记得那次的文化节，由于我们没有做好充分的准备，输了，在教室里，们没有做好充分的准备，输了，在教室里，我们默默地哭了，而这次晶莹的泪水，孕育我们默默地哭了，而这次晶莹的泪水，孕育着下次的狂欢。着下次的狂欢。在这里，我们一起笑过、哭过、努力过、团结在这里，我们一起笑过、哭过、努力过、团结过，经过风风雨雨的洗刷，把

21、我们对班级的爱化过，经过风风雨雨的洗刷，把我们对班级的爱化赤裸裸的表现出来，化作丝丝真情洒落在这片肥赤裸裸的表现出来，化作丝丝真情洒落在这片肥沃的土地上，我相信，终有一天，这里会开花结沃的土地上，我相信，终有一天，这里会开花结果。果。永远，带着一颗好奇的童心，永远，带着一颗好奇的童心，对这个世界环有最美丽的遐想。对这个世界环有最美丽的遐想。永远，乘着诚挚春梦的小舟，永远，乘着诚挚春梦的小舟，在童年的梦幻中远航。在童年的梦幻中远航。永远，踏着多情的夕阳，静静永远，踏着多情的夕阳，静静地徘徊在那美丽的黄昏下。地徘徊在那美丽的黄昏下。在记忆中，永远留下最美丽而在记忆中，永远留下最美丽而又难忘的小学生

22、涯又难忘的小学生涯 在这里，永远，忆过去，想现在这里，永远，忆过去，想现在，梦未来在，梦未来 第三篇：难忘的小学生活第三篇：难忘的小学生活 老师，抑制不住自己的感情，用略带颤抖的老师，抑制不住自己的感情，用略带颤抖的声音说：声音说：“你们就要毕业了，就要走了你们就要毕业了，就要走了”是啊，是啊，要走了。我们就要告别敬爱的老师，离开美丽的要走了。我们就要告别敬爱的老师，离开美丽的母校，我们就要走出那扇天蓝色、小学六年来天母校，我们就要走出那扇天蓝色、小学六年来天天进出的学校大门了。天进出的学校大门了。我还清楚地记得，当爸爸携着我的手，第一我还清楚地记得，当爸爸携着我的手，第一次走进这扇大门时，我

23、觉得这里是那么的神秘。次走进这扇大门时，我觉得这里是那么的神秘。如今，我就要走出这校门了，我的心中很不是滋如今，我就要走出这校门了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望着这扇大门，凝望着老师味，我再一次深情地望着这扇大门，凝望着老师那深情的目光，这一切的一切我都铭记在心。童那深情的目光，这一切的一切我都铭记在心。童年迷人的岁月，让我难以忘怀。年迷人的岁月，让我难以忘怀。再看一眼田径场上那宽阔的跑道，曾几再看一眼田径场上那宽阔的跑道，曾几何时，我们从它身上踏过坚韧有力的步伐，何时，我们从它身上踏过坚韧有力的步伐，洒过努力的汗水。记得那次校运会，随着洒过努力的汗水。记得那次校运会，随着“砰砰”的一

24、声枪声过后，女子的一声枪声过后，女子4100米接力米接力决赛开始了。各个运动员都像离弦的箭，脱决赛开始了。各个运动员都像离弦的箭，脱缰的马一样向终点奔去。跑道两旁的啦啦队缰的马一样向终点奔去。跑道两旁的啦啦队喊得一声比一声高。跑道上的运动员听到大喊得一声比一声高。跑道上的运动员听到大家为她们打气，跑得更起劲了。我是班级参家为她们打气，跑得更起劲了。我是班级参赛选手之一，在同学们的助威声中，我和其赛选手之一，在同学们的助威声中，我和其他三位同学取得了女子他三位同学取得了女子4100米接力赛第一米接力赛第一名，为我们班又添了一枚金牌。大家的欢呼名，为我们班又添了一枚金牌。大家的欢呼声、掌声在校园里

25、久久回荡声、掌声在校园里久久回荡 再看一眼那间宽敞明亮的教室。在那里，再看一眼那间宽敞明亮的教室。在那里，老师教我们读书写字；在那里，老师教我们老师教我们读书写字；在那里，老师教我们唱歌跳舞；在那里，老师教我们树立远大的唱歌跳舞；在那里，老师教我们树立远大的理想理想 再看一眼座落在操场的西边那一小片郁再看一眼座落在操场的西边那一小片郁郁葱葱的小树林。无论春夏秋冬，那儿都是郁葱葱的小树林。无论春夏秋冬，那儿都是我们的世外桃源。春天，我们坐在转台上，我们的世外桃源。春天，我们坐在转台上，尽情地舒展四肢，让醉人的花香，沁入心扉；尽情地舒展四肢，让醉人的花香，沁入心扉；夏天，我们藏在那浓浓的树荫下，动

26、情地读夏天，我们藏在那浓浓的树荫下，动情地读着那奇丽的小诗；秋天，我们攀在轻盈的秋着那奇丽的小诗；秋天，我们攀在轻盈的秋千上，忘情地飘荡；冬天，走在铺满雪花的千上，忘情地飘荡；冬天，走在铺满雪花的小路上，留下一串串童年的脚印小路上，留下一串串童年的脚印 如今这些都将成为我人生如今这些都将成为我人生中的美好回忆。中的美好回忆。此时此刻，这六年小学生此时此刻，这六年小学生活中的每一件事都涌上心头，活中的每一件事都涌上心头，使我感到百般留恋。使我感到百般留恋。再见了，母校！再见了，再见了，母校！再见了，这永远不能让我忘怀的六年这永远不能让我忘怀的六年小学生活！小学生活！送别送别长亭外古道边长亭外古道

27、边芳草碧连天芳草碧连天晚风扶柳笛声残晚风扶柳笛声残夕阳山外山夕阳山外山天之涯天之涯 海之角海之角知交半零落知交半零落一壶浊酒尽余欢一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒今宵别梦寒长亭外古道边长亭外古道边芳草碧连天芳草碧连天问君此去几时来问君此去几时来来时莫徘徊来时莫徘徊天之涯天之涯 地之角地之角知交半零落人生知交半零落人生难得是欢聚难得是欢聚 惟有别离多惟有别离多送别送别这首歌曲它表达这首歌曲它表达的的 是一种怎样的感情？是一种怎样的感情？再过一个月，你们就要告别亲爱的母再过一个月，你们就要告别亲爱的母校，离别谆谆教导的老师，离开朝夕校，离别谆谆教导的老师，离开朝夕相处亲密的伙伴，想到这些，你们会相处亲密的

28、伙伴，想到这些，你们会产生一种怎样的情感呢？产生一种怎样的情感呢？队旗下庄严的宣誓队旗下庄严的宣誓领奖台上激动的泪花领奖台上激动的泪花 课堂中愉快的学习课堂中愉快的学习上课时时热情的帮助上课时时热情的帮助 办公室里循循的教诲办公室里循循的教诲 七嘴八舌议一议七嘴八舌议一议与自己的小学与自己的小学生活密切相关生活密切相关 人人事事景景难忘的人：老师难忘的人：老师 谆谆教导谆谆教导 亲切关怀亲切关怀 同学同学 互帮互助互帮互助 亲密无间亲密无间你觉得你小学生活中你觉得你小学生活中哪些人最让你难忘？哪些人最让你难忘？写人写人 1 1、难忘的启蒙难忘的启蒙2 2、老师领进门老师领进门3 3、新来的王老

29、师新来的王老师4 4、忘不了的笑声忘不了的笑声5 5作文上的红双圈作文上的红双圈例如例如 抗日演讲比赛抗日演讲比赛 对日语课的抵制对日语课的抵制老师对我的两老师对我的两次批评次批评 表现了启蒙表现了启蒙老师的爱国主老师的爱国主义精神和对学义精神和对学生的严格要求。生的严格要求。表达了作者对表达了作者对启蒙老师的崇启蒙老师的崇敬、感激和怀敬、感激和怀念。念。田老师用讲故田老师用讲故事来引导学生事来引导学生学习诗句的教学习诗句的教学方法。学方法。二十几年后路二十几年后路遇老师。遇老师。田老师善田老师善于教学的于教学的特点。特点。表达了学表达了学生对老师生对老师的感激、的感激、敬爱之情。敬爱之情。课

30、堂上提问课堂上提问闹笑话。闹笑话。课后对蔡林课后对蔡林的鼓励。的鼓励。表现了表现了老师对所老师对所有同学一有同学一视同仁，视同仁，关心、鼓关心、鼓励学生的励学生的优秀品质。优秀品质。表达了作者对老师表达了作者对老师的喜爱、感激之情。的喜爱、感激之情。数学老师、数学老师、语文老师、语文老师、其他老师其他老师 （最喜欢的老师）（最喜欢的老师）好朋友、好朋友、同桌同桌可以可以你有哪些难忘的事？你有哪些难忘的事？难忘的事：一节课、一次活动、一次实验难忘的事：一节课、一次活动、一次实验 一场误会、一个笑话、一个经历一场误会、一个笑话、一个经历写事要体现一个写事要体现一个“真真”字，突出一个字，突出一个“

31、新新”字。字。“真真”：材料要真实，情感：材料要真实，情感要真切。要真切。“新新”：选材角度要新，构思：选材角度要新，构思立意要新，写出文章的个性来。立意要新，写出文章的个性来。可从不同方面来谈可从不同方面来谈1 1、开心方面的故事：、开心方面的故事：如开展的活动、有趣如开展的活动、有趣的课堂、快乐的游戏等。的课堂、快乐的游戏等。2 2、教益方面的故事：、教益方面的故事：如老师的一次谈话、如老师的一次谈话、一次挫折等。一次挫折等。3 3、感动方面的故事：、感动方面的故事：如让你感动的事情、如让你感动的事情、让你激动、兴奋的事情等。让你激动、兴奋的事情等。4 4、委屈方面的故事：、委屈方面的故事

32、：如自己受的一次委屈、如自己受的一次委屈、令人伤心的往事等。令人伤心的往事等。难忘的景：校园风景难忘的景：校园风景（春、夏、秋、冬）（春、夏、秋、冬）动笔填一填动笔填一填一线串珠法一线串珠法我还清我还清楚地记楚地记得第一得第一次走进次走进学校的学校的大大门门 再看再看一眼一眼田径田径场上场上那宽那宽阔的阔的跑道跑道 再看再看一眼一眼那间那间宽敞宽敞明亮明亮的教的教室。室。再看一再看一眼眼座落在座落在操场的西操场的西边那一小边那一小片郁郁葱片郁郁葱葱的小树葱的小树林。林。或以在校园中流连漫步的形式如：或以在校园中流连漫步的形式如：走过走过我想起我想起走过走过我我眼前浮现出眼前浮现出走过走过耳畔回

33、耳畔回荡着荡着 再见了，母校再见了，母校 老师抑制不住自己的感情，用略带颤抖的声音说：老师抑制不住自己的感情，用略带颤抖的声音说：“你们就要毕业你们就要毕业了，就要走了了，就要走了”是啊，要走了。我们就要告别敬爱的老师，离开美丽的母校，我们是啊，要走了。我们就要告别敬爱的老师，离开美丽的母校，我们就要走出那扇天蓝色、小学六年来天天进出的学校大门了。就要走出那扇天蓝色、小学六年来天天进出的学校大门了。我还清楚地记得，当爸爸携着我的手，第一次走进这扇大门时，我我还清楚地记得，当爸爸携着我的手，第一次走进这扇大门时，我觉得这里是那么的神秘。如今，我就要走出这校门了，我的心中很不觉得这里是那么的神秘。

34、如今，我就要走出这校门了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望着这扇大门，凝望着老师那深情的目光，是滋味，我再一次深情地望着这扇大门，凝望着老师那深情的目光，这一切的一切我都铭记在心。童年迷人的岁月，让我难以忘怀。这一切的一切我都铭记在心。童年迷人的岁月，让我难以忘怀。再看一眼田径场上那宽阔的跑道，曾几何时，我们从它身上踏过坚再看一眼田径场上那宽阔的跑道，曾几何时，我们从它身上踏过坚韧有力的步伐，洒过努力的汗水。记得那次校运会，随着韧有力的步伐，洒过努力的汗水。记得那次校运会，随着“砰砰”的一的一声枪声过后，女子声枪声过后，女子4100米接力决赛开始了。各个运动员都像离弦的箭，米接力决赛开始了

35、。各个运动员都像离弦的箭，脱缰的马一样向终点奔去。跑道两旁的啦啦队喊得一声比一声高。跑脱缰的马一样向终点奔去。跑道两旁的啦啦队喊得一声比一声高。跑道上的运动员听到大家为她们打气，跑得更起劲了。我是班级参赛选道上的运动员听到大家为她们打气，跑得更起劲了。我是班级参赛选手之一，在同学们的助威声中，我和其他三位同学取得了女子手之一，在同学们的助威声中，我和其他三位同学取得了女子4100米米接力赛第一名，为我们班又添了一枚金牌。大家的欢呼声、掌声在校接力赛第一名，为我们班又添了一枚金牌。大家的欢呼声、掌声在校园里久久回荡园里久久回荡 例文展示例文展示 再看一眼那间宽敞明亮的教室。在那里，老师教我们再看

36、一眼那间宽敞明亮的教室。在那里，老师教我们读书写字；在那里，老师教我们唱歌跳舞；在那里，老师读书写字；在那里，老师教我们唱歌跳舞；在那里，老师教我们树立远大的理想教我们树立远大的理想 再看一眼座落在操场的西边那一小片郁郁葱葱的小树再看一眼座落在操场的西边那一小片郁郁葱葱的小树林。无论春夏秋冬，那儿都是我们的世外桃源。春天，我林。无论春夏秋冬，那儿都是我们的世外桃源。春天，我们坐在转台上，尽情地舒展四肢，让醉人的花香，沁入心们坐在转台上，尽情地舒展四肢，让醉人的花香，沁入心扉；夏天，我们藏在那浓浓的树荫下，动情地读着那奇丽扉；夏天，我们藏在那浓浓的树荫下，动情地读着那奇丽的小诗；秋天，我们攀在轻

37、盈的秋千上，忘情地飘荡；冬的小诗；秋天，我们攀在轻盈的秋千上，忘情地飘荡；冬天，走在铺满雪花的小路上，留下一串串童年的脚印天，走在铺满雪花的小路上，留下一串串童年的脚印 如今这些都将成为我人生中的美好回忆。此时此刻，如今这些都将成为我人生中的美好回忆。此时此刻，这六年小学生活中的每一件事都涌上心头，使我感到百般这六年小学生活中的每一件事都涌上心头，使我感到百般留恋。再见了，母校！再见了，这永远不能让我忘怀的六留恋。再见了，母校！再见了，这永远不能让我忘怀的六年小学生活！年小学生活！难忘的小学生活难忘的小学生活 时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我时间过的真快，一晃眼，六年

38、的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要分道扬镳了。分道扬镳了。我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一株幼苗，受老我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一株幼苗，受老师的灌溉。师的灌溉。似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。们都曾留下难忘的回忆。在母校的教育下，我们得到了许

39、多。我们得到了许多朋友，得到了在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的

40、榜样。成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，在最后留校的几天，看一看可爱的校园，欢笑声，都还围绕在耳边，在最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子。的日子。天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，作个有作为的人。作个有作为的人。一起走过的日子一起走过的日子 时

41、间如流水，一去不复返。六年的小学生活就这样一闪而过了。面时间如流水，一去不复返。六年的小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离的那一刻，面对传授给我知识的老师，面对曾经帮助过我对即将分离的那一刻，面对传授给我知识的老师，面对曾经帮助过我的好朋友，我却怎么也说不出的好朋友，我却怎么也说不出“再见再见”这两个字。幸福的脚步总是那这两个字。幸福的脚步总是那么短，我时常想可不可以赖着不走，但随着时间步伐的推动，我不得么短，我时常想可不可以赖着不走，但随着时间步伐的推动，我不得不离开生活了六年的学校，而留下的只有美好的回忆不离开生活了六年的学校，而留下的只有美好的回忆 忘不了，尽职尽责的李老师。记得一个星

42、期六，老师被摩托车碰了，忘不了，尽职尽责的李老师。记得一个星期六，老师被摩托车碰了，没来上课，整整一上午，同学们都很担心，有的同学怕误课，有的同没来上课，整整一上午，同学们都很担心，有的同学怕误课，有的同学在想老师伤的重不重学在想老师伤的重不重星期一，一个熟悉的身影映入我眼帘星期一，一个熟悉的身影映入我眼帘-是李老师。原来老师怕耽误我们课程，竟然忍着疼痛来上课。老师一是李老师。原来老师怕耽误我们课程，竟然忍着疼痛来上课。老师一瘸一拐的走上讲台的那一幕，至今仍清晰地浮现在我眼前。那一堂课，瘸一拐的走上讲台的那一幕，至今仍清晰地浮现在我眼前。那一堂课，同学们都听的很认真。李老师嗓子不好，要做手术，

43、我原以为老师早同学们都听的很认真。李老师嗓子不好，要做手术，我原以为老师早就做了手术，一次偶然的机会，我听到了老师们的谈话，才知道老师就做了手术，一次偶然的机会，我听到了老师们的谈话，才知道老师并没有做手术，医生说做完手术要休息并没有做手术，医生说做完手术要休息4个月，我们即将毕业，老师放个月，我们即将毕业，老师放心不下我们，便准备把我们这一界带出来再去做手术。这件事深深地心不下我们，便准备把我们这一界带出来再去做手术。这件事深深地感动了同学们。感动了同学们。忘不了，曾经鼓励我的白老师。一次中期考试，我语忘不了，曾经鼓励我的白老师。一次中期考试，我语文才考了文才考了90分。我对自己很失望，一点

44、信心都没了，学分。我对自己很失望，一点信心都没了，学习越来越退步了。这时，老师说：习越来越退步了。这时，老师说：“这次你没考好，一定这次你没考好，一定是不细心，失误了，不过没关系，下次努力。是不细心，失误了，不过没关系，下次努力。”这虽是简这虽是简短而普通的一句话，却深深的打动了我的心，使我对自己短而普通的一句话，却深深的打动了我的心，使我对自己又充满了自信，从此，我努力学习，考试终于取得了好成又充满了自信，从此，我努力学习，考试终于取得了好成绩。绩。我当然也忘不了六年中最好的朋友我当然也忘不了六年中最好的朋友-吉悦悦。记得有吉悦悦。记得有一次，我们闹矛盾了，谁都不理谁，我心里很难受。后来一次

45、，我们闹矛盾了，谁都不理谁，我心里很难受。后来我觉得自己不对，毕竟当我有困难时，总是吉悦悦帮助我，我觉得自己不对，毕竟当我有困难时，总是吉悦悦帮助我，当我伤心时，也是她第一个安慰我。那段时间学校正在整当我伤心时，也是她第一个安慰我。那段时间学校正在整理图书，我正好和吉悦悦在一个小组，我向她道了歉，我理图书，我正好和吉悦悦在一个小组，我向她道了歉，我们又成了好朋友。们又成了好朋友。六年中发生的事说也说不完，那一件件往事已被装进六年中发生的事说也说不完，那一件件往事已被装进我的脑海中的一只只小船上，它们将永远停泊在我的记忆我的脑海中的一只只小船上，它们将永远停泊在我的记忆的海洋边。的海洋边。开头开

46、头1、岁月如歌，小学六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一、岁月如歌，小学六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁杯淡淡苦瓜汁苦尽甘来苦尽甘来 我的老师，我的同学，我的教室，我的老师，我的同学，我的教室，我的课桌，让我难以忘怀我的课桌，让我难以忘怀。2、难忘小学生活岁月悠悠，时间悄悄走过，听风吹过的声音，突然、难忘小学生活岁月悠悠，时间悄悄走过，听风吹过的声音，突然心就有一点点疼了，因为想起了那七彩魔方般多彩多姿的小学生心就有一点点疼了，因为想起了那七彩魔方般多彩多姿的小学生活活 3、六年啊，六年的小学时光，被轻轻地刻录成了一盘磁带，在不、六年啊，六年的小学时光，被轻轻地刻录成了一盘

47、磁带，在不经意间，向白色的尾头转动着，今天，我在这里轻轻地倒带。经意间，向白色的尾头转动着，今天，我在这里轻轻地倒带。4、记忆是一条长河，洒满了辛酸与欢快的泪水，编织着一个个五记忆是一条长河，洒满了辛酸与欢快的泪水，编织着一个个五彩的梦，它宛如一股清泉，流进我的心扉。打开记忆的闸门，有许彩的梦，它宛如一股清泉，流进我的心扉。打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的事，然而最难忘的，还是那随了我六年的小学生活，多难以忘怀的事，然而最难忘的，还是那随了我六年的小学生活，那是一段我最欢快的日子。那是一段我最欢快的日子。1、不舍得说分别，我要感谢你，像家一样温暖我的、不舍得说分别，我要感谢你，像家一样温暖我的

48、母校；感谢你，像兄弟般陪伴我成长的同学，感谢你，母校；感谢你，像兄弟般陪伴我成长的同学，感谢你，难忘的让我回味无穷的，丰富多彩的小学生活。难忘的让我回味无穷的，丰富多彩的小学生活。2、小学生活即将结束，我们将踏入初中着一个新的、小学生活即将结束，我们将踏入初中着一个新的殿堂，也意味着我们会接触更多任课老师，但不论殿堂，也意味着我们会接触更多任课老师，但不论在何时何地，我永远不会忘记，在小学时，曾有一在何时何地，我永远不会忘记，在小学时，曾有一位老师，她用汗水换来了我对数学的兴趣。我崇拜位老师，她用汗水换来了我对数学的兴趣。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人给一位普通的人庄老师。庄老师。结尾结尾抒发情感抒发情感