四年级下册《47 小数与单位换算》课件(两套).ppt

1、小数的意义和性质在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m把上面的数据改成以米为单位的数。80cm（）m请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m1m45cm1.32m0.95m80cm你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？低 高 进率怎样把低级单位的数改成高级单位的数？在解答这两道题时有什么相同的地方？把低级单位的数改成高级单位的数。13cm（）dm 86g（）kg109dm（）m

2、 5350m（）km1.30.08610.95.358000.8 3 6003.6gkgkgkg g23dm（）m 1350g（）kg7450m（）km 9020kg（）t2.31.357.459.02填空。把上面的数据改成用厘米作单位的数。0.95m（）cm请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m0.95m（）cm方法:1m100cm 0.95m（0.95100）cm方法：0.95100，可以直接把0.95的小数点向右移两位。95cm 方法：0.95m 9dm 5cm 1.32m（）cm方法：1.32m132cm 1.32100132（cm）方法：1m

3、32cm132cm 11003210032132（cm）1m45cm 1.32m0.95m80cm你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m 进率低 高 进率我们把低级单位的数改成高级单位的数，要除以进率，把高级单位的数改成低级单位的数，要乘进率。0.3kg（）g 0.86m2（）dm22.63km（）m 3.7t（）kg 3008626303700你能把它们按照体重由大到小排排队吗？你还能提出其他数学问题并解答吗？1.35t0.75t0.35t228kg35kg先统一单位228kg0.228t35kg0.035t1.

4、09m（）mm2.56t（）kg2.3kg（）g4.6m（）dm2.95元（）元（）角（）分109025602300462958.5t8500kg8.6t8600kg2.189km2189m7.5kg7500g 在 里填上“”“”或“”。3.61m 362cm 284g 0.284kg 1480m 1.5km 532cm 5.3m声音在空气中每秒传播332m，每分钟能传播多少千米？3326019920（m）19920m19.92km答：每分钟能传播19.92km。名数改写的规律：名数改写的规律：一、想进率；一、想进率；二、想方向；二、想方向；三、移小数点。三、移小数点。1、13cm（）dm 8

5、6g（）kg109dm（）m 5350m（）km1.30.08610.95.351.09m（）mm2.56t（）kg2.3kg（）g4.6m（）dm2.95元（）元（）角（）分109025602300462952、3、8000.8 3 6003.61.51500 4、1.9875001.25、在 里填上“”“”或“”。3.61m 362cm 284g 0.284kg 1480m 1.5km 532cm 5.3m6、400米/分1380米/分1380米/分1200米/分 1170米/分 400米/分8、7.062千米8600千克2189米2150吨8500千克通过这节课的学习，你学到了什么？1

6、1理解了什么是名数、单名数和复名数，会利理解了什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级的名数。的名数。2 2理解了什么是名数、单名数和复名数，会利理解了什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级的名数。的名数。小数与单位换算（例小数与单位换算（例1 1）小数的意义和性质 1m（）dm 1dm（）cm 1m（）cm1km（）m 1kg（）g 1m2（）dm2101010010001000100填空。填空。小结：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数

7、据小结：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据 进行改写。进行改写。问题：这些数据太乱了，怎么比呢？问题：这些数据太乱了，怎么比呢？预设：改成相同计量单位的数。预设：改成相同计量单位的数。请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m把上面的数据改成以米为单位的数。把上面的数据改成以米为单位的数。80cm（）m请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80

8、cm1m45cm1.32m0.95m1m45cm1.32m0.95m80cm问题：你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？问题：你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？提炼方法。提炼方法。低低 高高 进率进率2.怎样把低级单位的数改成高级单位的数？怎样把低级单位的数改成高级单位的数？问题：问题：1.在解答这两道题时有什么相同的地方？在解答这两道题时有什么相同的地方？预设：把低级单位的数改成高级单位的数。预设：把低级单位的数改成高级单位的数。1.24dm（）m 1450g（）kg6km350m（）km8t40kg（）t2.41.456.358.04监控：说一说你是怎么想的。监控：说一说你是怎么想的。

9、13cm（）dm 86g（）kg109dm（）m 5350m（）km1.30.08610.95.358000.8 3 6003.62.3.监控：说一说你是怎么想的。监控：说一说你是怎么想的。gkgkgkg g第第50页练习十二，第页练习十二，第4题（题（1）、（）、（3）；）；第第51页练习十二，第页练习十二，第8题（题（1）、（）、（4）。）。小数与单位换算（例小数与单位换算（例2 2）小数的意义和性质23dm（）m 1350g（）kg7450m（）km 9020kg（）t2.31.357.459.02填空。监控：说一说你的想法。监控：说一说你的想法。把上面的数据改成用厘米作单位的数。0.9

10、5m（）cm请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m0.95m（）cm预设:1m100cm 0.95m（0.95100）cm预设：0.95100，可以直接把0.95的 小数点向右移两位。95cm 预设：0.95m 9dm 5cm 问题：问题：1.你是怎样想的？你是怎样想的？2.你喜欢哪种方法？你喜欢哪种方法？想一想：1.32m（）cm预设：1.32m132cm 1.32100132（cm）预设预设：1m32cm132cm 11003210032132（cm）问题：问题：1.你是怎样想的？你是怎样想的？2.你喜欢哪种方法？你喜欢哪种方法？1m45cm 1.

11、32m0.95m80cm问题：你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m提炼方法。2.怎样把高级单位的数改成低级单位的数？进率低 高问题：1.在解答这两道题时有什么相同的地方？预设：把高级单位的数改成低级单位的数。回顾总结。小结：虽然我们采用了不同的方法统一单位，但是最后比较 的结果是一样的。进率低 高 进率小结：我们把低级单位的数改成高级单位的数，要除以进率，把高级单位的数改成低级单位的数，要乘进率。问题：我们怎样进行单位间的换算？1.0.3kg（）g 0.86m2（）dm22.63km（）m 3.7t（）kg 30

12、08626303700监控：说一说你的想法。问题：（1）你能把它们按照体重由大到小排排队吗？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？预设：1.35t0.75t0.35t228kg35kg先统一单位228kg0.228t35kg0.035t2.1.09m（）mm2.56t（）kg2.3kg（）g4.6m（）dm2.95元（）元（）角（）分109025602300462953.8.5t8500kg8.6t8600kg2.189km2189m7.5kg7500g4.5.在 里填上“”“”或“”。3.61m 362cm 284g 0.284kg 1480m 1.5km 532cm 5.3m6.声音在空气中每秒传播332m，每分钟能传播多少千米？3326019920（m）19920m19.92km答：每分钟能传播19.92km。第51页练习十二，第6题、第7题。谢谢