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小学四年级数学《生活中的负数—温度》课件.ppt

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2、摄尔修斯修斯将一标准大气压将一标准大气压下冰水混合物的温度下冰水混合物的温度规定为规定为00。读作:读作:零摄氏度零摄氏度。2、写出下面的温度。、写出下面的温度。(1)6摄氏度摄氏度 写作:写作:(2)零下)零下16摄氏度摄氏度 写作:写作:(3)零下)零下24摄氏度摄氏度 写作:写作:(4)零摄氏度)零摄氏度 写作:写作:1、读出下面的温度,并说出各表示的意义。、读出下面的温度,并说出各表示的意义。15 0 11 11 4 4 15摄氏度摄氏度0摄氏度摄氏度零下零下11摄氏度摄氏度零下零下4摄氏度摄氏度 4 16 2 24 0 0 温度计01020300102030102030102030K

3、GPZ S玻璃管玻璃管刻度刻度液柱液柱玻璃泡玻璃泡 单位单位15 0-15 零上温度零上温度零下温度零下温度1510活动三:画一画,比一比活动三:画一画,比一比04 10 0 20 16 01020300102030102030102030零度以上,零度以上,数字越大,数字越大,水银柱越高,水银柱越高,温度也越高。温度也越高。零度以下,数零度以下,数字越大,水银字越大,水银柱越低,温度柱越低,温度也就越低也就越低说一说说一说5 与与20 哪个温度低。哪个温度低。零度以上,数字越大,温度越高;零度以上,数字越大,温度越高;零度以下,数字越大,温度反而越低;零度以下,数字越大,温度反而越低;零上温度高于零度和零下温度;零上温度高于零度和零下温度;零度高于零下温度。零度高于零下温度。活动四:全球气候变暖活动四:全球气候变暖 活动五:反思活动五:反思 你有什么收获?你有什么收获?

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