1、时、分、秒1分有多长第1课时1.1.认识表的构成，掌握时、分、秒在生活中的运用。认识表的构成，掌握时、分、秒在生活中的运用。2.2.通过实践探索体会通过实践探索体会1 1分钟有多长。分钟有多长。3.3.在观察，思考，表达的过程中，熟练地读出时间。在观察，思考，表达的过程中，熟练地读出时间。【重点】探索1分钟有多长，感受时间的变化。【难点】熟练地掌握读表、读时间的方法。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/个人简历：/jianli/试卷
2、下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/手抄报：/shouchaobao/PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/看一看,说一说。钟表上有时针、分针和秒针。秒针最长，走得最快，走一小格是一秒。认识秒针特点：最细最长走得
3、最快。秒针1秒秒针走1大格是5秒认识秒秒针走一小格是1秒1分60秒秒针走一圈分针走1格分与秒秒针走一圈60秒做一做，填一填1分钟能做什么？1分钟大约拍 _ 下。601分钟大约写 _ 遍自己的名字。我的心跳大约1分钟 _ 次。10601秒钟的时间能做哪些事呢？眨一下眼是1秒钟表滴答一声是1秒1秒敲一鼓人的脉搏每秒大约跳动一下从1数到60，看谁用的时间最接近60秒。.，35，36，37，.,27,28,.请打“”。12根据自己的实际情况填写。它们读得对吗？和同伴说一说。它读得是对的！3它读得对吗？不对，应该是10时50分。3小熊猫读得是对的！33553556276274读一读，填一填。725725
4、858054读一读，填一填。1.计量很短的时间,常用比分更小的单位-秒。2.“秒”作为比分还小的时间单位,经常会在“倒计时”中出现。3.1分=60秒。填空。小华每天睡9_ 跳绳10下用了7_ 小亮吃饭用了20_小明跑50米用了12_ 时秒分秒秒针走一格表示（）秒。1分（）秒1601（1）时针指着3和4之间，分钟指着9，这时是3时9分 （）（2）从家到学校小红用1小时，小明用100分钟，他们两个用的时间一样多。（）（3）时针从3走到6，分针就要从3开始走3圈。（）判断。2写出下面的时间。再过5分是_再过10分是_ 再过5分是_9：385：507：30 3下面是4名同学参加50米跑的成绩表。4（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？891112小明同学跑得最快，小刚同学跑得最慢。（2）最快的比最慢的少多少秒？12-8=4（秒）答：最快的比最慢的少4秒。
