1、五五 认识方程认识方程 （第（第4课时）课时）你能判断下面那些是方程？你能判断下面那些是方程？（1）a+24=73 (2)436+17(3)243a12 (4)72=+16 (5)+85 (6)25y=0.62 2g g5 5g g1010g g5 5g g2 2g g5 55 2 5 22 2g g1010g g2 2g g12121 2 2 1 2 21010g g g gxx105 5g g2 2g g1010g g2 2g g1010g g5 5g gx 5 1 0 5x 515x 5 5 1 5 5观察下图，你发现了什么规律？观察下图，你发现了什么规律？等式两边都加上（或减去）同一个
2、数，等式仍然成立。等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。你能利用发现的规律解出我们前面列出的方程吗？你能利用发现的规律解出我们前面列出的方程吗？210 x解：解：x 2 2 1 0 2x 8 利用刚刚学习的方法，求出方程中的利用刚刚学习的方法，求出方程中的x x。x x2 21010注意：注意：解：解：思考：在这个方程里，未知数思考：在这个方程里，未知数x x属于这个加法算式的哪部分？根据加法各部分属于这个加法算式的哪部分？根据加法各部分之间的关系，你能想到这个方程的不同解法吗？试一试吧。之间的关系，你能想到这个方程的不同解法吗？试一试吧。注意：解方程时，我注意：解方程时，我们一般先
3、要写上一个们一般先要写上一个解字。解字。解方程。解方程。712y解：解：y 77127x23 45y 19解：解：23 234523xx 2219197 71212，1919对了。对了。y232322224545，2222对了。对了。x请根据等式的性质完成填空请根据等式的性质完成填空 如果如果5+3=8,那么那么5+3-3=8（）。）。如果如果50-13=37,那么那么50-13+13=37()。如果如果a-7=8,那么那么a-7+7=8().如果如果+9=45，那么，那么+9-9=45（）。）。3+13791.1.请你画图或举例说说下面这句话的意思：请你画图或举例说说下面这句话的意思：等式两
4、边都加上（或减去）同一个数，等式仍等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。然成立。2.2.看图列方程，并解方程。看图列方程，并解方程。3.3.解方程。解方程。4.4.看图列方程，并解方程。看图列方程，并解方程。绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L5.5.看图回答问题。看图回答问题。图中哪一段长度是（图中哪一段长度是（200200 ）米？）米？图中哪一段长度是（图中哪一段长度是（200200 ）米？）米？根据上图，你能列出两个不同的方程吗？根据上图，你能列出两个不同的方程吗？xy6.6.在家或学校栽种一盘蒜苗，每在家或学校栽种一盘蒜苗，每2 2天测量一次蒜苗的天测量一次蒜苗的 高度，并做好数据记录。高度，并做好数据记录。谈收获谈收获 这节课我学到了这节课我学到了
