1、 狮子大王教学设计与反思 一：教学目标及重难点（1） 教学目标1. 知识与技能知识：通过本课学习，初步了解狮子的特点，学习如何通过观察比较的方法抓住动物的特点，表现动物的特征。技能：能大胆的运用不同材料表现狮子的特点。2. 过程与方法在观察，体验，感悟中了解狮子大王的特点，培养学生观察，分析能力及创新能力。3. 情感，态度和价值观引导学生体验美术学习活动的乐趣，渗透可持续发展的思想。（2） 教学重点和难点1. 教学重点：如何利用观察，比较的方法抓住狮子的特点，用身边的材料表现狮子。2. 教学难点：能大胆地运用不同材料表现狮子的特征。二：教学过程设计（1） 导入：情境导入，激发兴趣。 播放动画片
2、狮子大王的片段，师问：注意观看视频短片，提问：短片中的 主角是谁？引出课题：板书狮子大王（2） 探究新知：师问：刚才短片中的狮子和老师课件上的狮子有什么不一样吗？（课件： 狮子的一家人） 1.引出：狮子的性别不同有不同的特征，狮子是唯一的一种雌雄两态的猫科动物。师问：你们觉得狮子一家人中哪一个最像狮子大王？课堂小活动：请一位学生来表演一下狮子大王的模样。引出：狮子大王的特征集中在脸部。 2 .狮子的脸部特征：课件中和小猫的脸部特征作比较得出：吊眼，鼻子大，嘴巴大，牙尖，耳圆，鬃毛。 3.观察欣赏学生作品：教师带学生观察由哪些部分组成，有哪些步骤，颜色搭配，脸部特征与制作形状等， 4.教师示范：
3、如何抓住狮子的特征大胆的进行表现，引导学生加入自己的想法与创意。（3） 艺术实践：布置课堂作业：运用手中不同的材料制作出自己心目中的狮子大王。指导巡视指导学生艺术实践。（4） 课后拓展：师问：除了自然界中真实的狮子还能用哪些艺术表现手法表现狮子呢？ 观看绘画形式表现狮子的视频。 观看课件其他艺术表现手法表现狮子：农民画，石狮子，舞狮子等。 五,教学反思：狮子大王一课主要选择自然界的狮子图片便于学生观察狮子的特点。在 做手工的环节我尽量示范狮子鬃毛的制作，因为鬃毛的制作会相对于困难一 点，在制作的过程中我采用分组制作，两人合作完成，培养他们的合作意识 和分配分工能力。但是我在课件的展示上因不熟练教具导致展示的不完整， 还有在手工的时间控制上还不尽合理，需要进一步改善提高。
