1、钓鱼一、教材分析：本节课是设计应用学习领域的内容，旨在引导学生感受艺术与生活的关系，学习设计制作的基本方法，在游戏中体验成功的快乐以及美术学习活动的乐趣，培养学生的创新意识。一、 二、教学目标：1.知识与技能：学习、探究利用多种材料，以包、捆、裹、卷、团、揉等方法，设计制作一条既美观又好钓的鱼和鱼竿。2.过程与方法：利用钓鱼的设计制作及游戏活动，引导学生观察了解鱼的结构和设计制作钓鱼玩具的方法。借助教师提供的图纸，探究不同材料的制作方法，培养学生的识图能力、综合运用材料的制作能力、使用工具的能力及探究制作方法的能力。3.情感、态度和价值观：在钓鱼游戏的过程中，享受设计制作的成果，体验成功的快乐
2、。三、教学重难点1.教学重点：引导学生利用生活中的废旧物品，并根据其材料特点，设计、制作装饰鱼。2.教学难点：将各种材料巧妙的组合，设计、制作出一条装饰鱼。四、教学准备1.教具准备：鱼类图片、示范作品、制作过程图片、小猫钓鱼的背景图、小头饰、鱼竿2.学具准备：立体的软型材料（塑料瓶）双面胶、透明胶带、各种纸材和布材、剪刀。五、教学过程：（一）组织教学（二）创设情境，故事导入师：在阳光灿烂的一天，小猫和妈妈一起去河边钓鱼，一只蜻蜓飞来了，吸引了小猫的注意，小猫放下鱼竿捉蜻蜓去了，蜻蜓飞走了，小猫空着手回到了河边，看见猫妈妈又钓了一条大鱼，垂头丧气地说：“真气人，我怎么一条鱼也钓不着。”师：故事说
3、到这儿，老师想问问大家，小猫三心二意能不能钓到鱼呢？生：“不能”师：那么怎样才能钓到鱼?生：“专心”、“一心一意”后来小猫就像同学们说的一样，专心，一心一意地钓鱼，果然钓到了一只大鱼。 师：你们想不想钓鱼呀？那么先和老师一起制作再一起去钓鱼吧？生：好！2.板书课题钓鱼（设计意图：通过动画片，为学生创设一个情景，吸引学生的注意力，小猫钓鱼的故事引出学生对钓鱼的兴趣，引出课题。）（三）新授、欣赏1.师：自然界中鱼的种类多种多样，形态各异，让我们一起走进鱼的世界，瞧，有的鱼身体是椭圆形的，有的是菱形的；再看看他们的花纹吧，有的是圆圈的图案，有的是我们之前在我们身边的线条中学到的弧线和曲线，哇，它们的
4、颜色多鲜艳，多漂亮呀。师：回顾上学期，我们学习的谁画的鱼最大以及刚才我们欣赏的鱼，请一位同学来说说，鱼的组成部分有哪些呢？（你反应特别快，第一个举手，请你来说说）生：鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍。（板书）2.师：竟然我们今天是钓鱼，那老师黑板上这只鱼能不能钓起来呢？生：不能，因为这只鱼是平面的师：那么现在，我们来看看谁是小小观察家，老师在每个小组的桌上放了一只立体的鱼，请同学们拆开看看用到了哪些材料，小声讨论一下用了什么方法制作的。（讨论完之后拍三下手）师：（依次请各小组回答）生：包、裹、团、捆、卷（板书）师：这些鱼漂亮吗？大家发现了吗？一些生活中的废旧物品一样能做出精美的作品。那么，有没有发现用了
5、哪些手法？3.师：钓鱼还需要一样非常重要的工具，是什么？鱼竿。鱼竿又由哪几部分组成呢？ 生：竿、线、勾（板书）师：我们一起来看看哪些材料能制作一根好用鱼竿呢？师：那么能用哪些制作方法将它们组合在一起呢？生：绑、挂、粘（若学生回答粘，可以请同学们回答这个方法好不好）（设计意图：使学生了解鱼和鱼竿的组成部分，引导学生了解鱼的不同形态、色彩，通过欣赏实物，自己找出制作材料，以及制作方法，培养学生观察能力，使学生知道废旧物品一样能做出精美的作品。）（四）示范师：现在大家想不想用自己灵巧的双手，做一根好用鱼竿和一只漂亮的鱼呢？生：想。师：想呀，那么现在，仔细看看老师是怎么做的吧。 首先，我们要先想好要制
6、作什么样的鱼竿和鱼。 选择好我们要用的材料，老师今天就用一次性纸杯、树叶和瓶盖来制作。 老师今天设计的鱼身和鱼尾可以做在一起，将一次性纸杯叠在一起，最后一个剪成像花朵的样子，制作成尾巴。 老师在我们学校的操场上看到许多飘落下来的树叶，都很漂亮，突发奇想可以将树叶叠在一起做成鱼鳍。 选择一个瓶盖用来做鱼嘴。师：大家看，这就做好了吗？我看到有个同学在底下摇摇头说没有，你来说说看。哦，这位同学说的对，如果在鱼身上做一些漂亮的装饰，这只鱼会更加精美。师：请你上来帮助老师把这只鱼装饰得更加精美好不好。（设计意图：通过示范，使学生更加明白制作的步骤以及重点。）（五）学生作业，教师巡回指导现在老师要把时间交
7、给大家， 听好老师的作业要求哦，以小组为单位，用分工合作的方式（鱼竿、鱼身、鱼尾、鱼嘴、鱼鳍、装饰）完成一根好用的鱼竿和一只美丽的鱼。同学们开始动手制作吧。教师巡回指导，及时发现问题，解决问题。（设计意图：让学生以小组合作的方式共同完成一件作品，培养学生动手能力、合作能力和以及探究能力，互帮互助，养成良好的习惯。）（六）作品展评1.请同学戴上小猫头饰，分组进行“小猫钓鱼”的游戏，将本组制作的鱼钓起来，上台展示本小组的作品。2.每个小组讨论并派两位代表，上台来选出其它小组你最喜欢的（从制作方法、形状、色彩等方面进行评价）将老师准备好的小鱼，夹在他的衣服上，看看哪个小组的作品获得的小鱼最多。3.请获得小鱼最多的小组，对自己的作品进行评价，从材料、制作方法等方面。4.请其他同学说说最喜欢的鱼，进行评价。5.教师对未评价的小组进行评价。（设计意图：使学生以游戏的方式感受美术活动的乐趣，大胆表达自己的感受，学会评价。）（七）拓展生活中还有很多废旧材料可以用来制作精美的物品，不仅好玩有趣，还能美化我们的生活。如：夏天冰棍的雪糕棍我们可以制作相框、秋千等。希望小朋友们能利用更多的废旧材料，制作出更多精美的作品。（设计意图：培养学习发现美、创造美的能力。）
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