1、九十八年度第二學期生活科技課程二年十五組第四組 近年來，隨著各種環境問題漸漸浮現檯面，環保風大起，推廣綠建築的風氣亦日益蔓延。然而在綠建築一詞逐漸耳熟能詳之際，我們卻不見得對此有所了解，恰逢此次生活與科技課作業，給了我們一個關心環境保護議題的機會。by官腔達人假大囧（假的）溫室風扇推廣者：陳品彣(20)攜家帶眷怪組長：曾筱棋(22)什麼都管好總監：郭婉華(18)包裝大師小女工：陳婷雅(21)工作日誌撰寫：陳以樂(19)一、綠化 二、基地保水 三、水資源 四、日常節能 五、二氧化碳減量 六、汙水垃圾改善 七、室內環境品質 八、生物多樣化 九、廢棄物減量建築特色與功能米色表現簡潔、高貴的風格風車既
2、可發電，又能裝置門面梯形設計讓太陽能版不佔空間，並收集雨水水池兼具匯集雨水並調節室內用水的功能門前小徑美觀防止踐踏草皮後方田地可栽種當季蔬果柵欄可防小偷設計人性化樸實美觀綠色草皮美化綠化優塑版（整體地面）綠毛線（藤蔓+菜園小芽）粗吸管（柱子+引水管）細吸管（太陽能板）資料夾（太陽能板+溫室）粉彩紙（太陽能板）果凍臘（噴水池）紙黏土（噴水池+石頭+圍籬）鞋盒（建築物）丹迪紙（建築物）土真貨（菜園）砂（門前小徑）冰棒棍（圍籬）草皮（草皮）保麗龍膠（好好用）剪刀（好好用）雙面膠（好好用）透明膠帶（好好用）第一週：選出設計總監與執行總監二人，並繪出草圖及確認下次需帶物品第二週：客廳如工場圍籬製作第三週
3、：糊壁、製作風扇、立圍籬(沒成功)第四週：製作太陽能板及風扇第五週：種籬笆、插風扇、噴水池及溫室第六週：執行水管修築工程、揉石頭、建築主體架斜坡、加開窗戶、繞藤蔓。第七週：公休。第八週：犁田插秧、舖小路、果凍水池、貼草皮第九週：報告稱號：剪膠帶大師這段期間一直為了論文段考論文段考之類的事情手忙腳亂，相較之下這件作品反而無法放上太多心力，雖然明明是組長的我總是在一旁晃悠，但過程中大家的創意和化腐朽為神奇的實力仍然拯救了一切，說明道家的思想總是有幾分道理(笑)。稱號：Boss!這次做綠建築是個很不一樣的體驗，也讓我學到很多東西，之前美勞作品只要好看就好，這回還要考慮到材料的使用和效果，當然美觀也不
4、能馬虎，還好我們這組大家都很厲害，都能夠化言語為作品，只要大概講的出來東西長甚麼樣子，就有人可以做出來。我想不論我們做得如何，重點是我們一起完成了這棟屬於我們創意的綠建築。這是難得的一份充滿笑聲的作業。第四組充滿創意和精心設計的家庭代工，促使我記下了許多有趣的事例如組長因為攜家帶眷上工而被扣薪的事情。而且大家自行分工也讓我為他們取了很多稱號，像風扇小妹阿彪和包裝大師陳婷雅XD（詳情請洽本組詳細版工作日誌cos別人發表的台詞）綠建築製作後，每當報章雜誌提及，總會特別注意，發現這真是一門有趣的學問。雖然，製作時耗財耗時，不過成品是出乎意料的優雅，富功能性之餘，更散發凝滯的美，如果世界上真有這麼棒的建築的話，真希望買來住住。而且，大家一起製作的團體融洽感，以樂的搞笑日誌，滾滾的總監創意，筱棋的精準手工，婷雅的默默耕耘，真是溫馨極了！稱號：風扇小妹綠建築啊，本來是每天上下學經過科工館會看到的一個東西。而我們竟然在生科課開始了認識關於綠建築、繪製設計圖，甚至最後還完成了模型（笑）我們這組好像是一直充滿笑聲的吧，整個製作過程當中都很開心。和同學各司其職，協力完成。看著我們的雅典那心中真是充滿驕傲，每個部分都是我們親手完成的呢！當然啦，對於綠建築，我們也有更多的認識了。稱號：包裝大師啊，一不小心就講完了XD感謝您的聆聽。職業病再強調一次，我們是第四組喔！
