1、添画教学设计 二年级下册 课题 第1课添画 教学时间 教学班级教学目标 1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。 2、通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。 教学重点 教学难点 重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。 难点：使内容与环境尽可能统一。 教学准备 风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。 教学过程 教师活动 学生活动 组织教学 新授 1、提示学生集中注意力，准备好学习用具。 2、组织学生欣赏图片，分小组交流。 3
2、、出示课题-添画 4、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题： (1) 如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。 (2) 你认为根据画面情境添画，应该注意什么？ 5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。 学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。 6、看教材第2页、第3页，分析书中作品： (1) 你喜欢哪一幅作品？为什么？ (2) 说一说制作方法。 7、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。 8、作业： 要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。 老师辅导要点： (1) 能否巧妙图片。 (2) 图片内容与添加内
3、容是否统一。 (3) 添画构图是否美观。 (4) 注意近大远小的关系。 9、组织展示、讲评作业。 布置、展示作品。 10、通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？ 了解图片内容，为添画做铺垫。 (介绍、分析、欣赏图片内容) 学生讨论、发言、回答问题。 可以添加什么内容，说一说理由 根据画面情境添画，应该注意什么 由学生进行操作，在教室提供的许多材料中选择恰当的内容进行添加。 看书讨论： 发表自己的观点和看法，分析、交流制作方法。 师生配合演示： 剪、画、贴合作完成添画。 按要求整理用具，选择作业方法。 学生完成作业。 个人或两个人合作完成。 自评，组内讲评。 学生发言 引起兴趣，准备上课 了解图片内容，为添画做铺垫 明确课题，了解作业内容 通过讨论知道添画的基本方法，引导学生自主学习。 学习如何使添画内容与图片情境统一，解决教学重点。 通过书中作品，欣赏、分析、了解制作方法。 掌握作业步骤过程。 明确作业要求，准备完成作业。 创新使用图片，创新添加内容。 培养和提高学生的评价能力。 引导学生发现问题，解决问题。整理用具，下课。 板书：添画风景图片一张 近大远小 近实远虚 构图课后反思：如果让学生把自己的图片交换给别人制作添画，更能反映他们每个人的应变能力，也许作业效果会更好，更能激发孩子们的兴趣。
