1、和妈妈在一起教案1、 导入师：你们喜欢小动物吗？看谁来了？课件出示小动物和妈妈在一起图片。今天我们一起来学习和妈妈在一起。板书课题。2、 新授1. 体会动物母子情。师：你们喜欢妈妈吗？和妈妈在一起你们会干什么？观察图片中动物妈妈和孩子在一起干什么？它们在像妈妈学习什么？小结：动物小的时候身体很弱小，需要妈妈的养育和保护；小动物像妈妈学习各种本领，长大以后才能独立生活。2. 分析动物妈妈和孩子在一起时的亲密动作及外形差异。课件出示猴子、企鹅、熊猫三对母子在一起的亲密图片。师：对比妈妈和宝宝的外形上有什么区别？（妈妈大，孩子小）。师范画，体现外形大小差异。你观察到它们都有哪些亲密的动作或表情了吗？
2、师生共同表演猴子和熊猫母子的亲密动作，学生共同表演企鹅母子的亲密动作。3. 学习用泥塑的方法表现动物母子之间的亲密情景。课件出示彩泥几何形状：圆形、圆柱形、椭圆形、水滴形、三角形。师：捏一个你认为最难的形状？师生一起动手捏制。随机提问，你捏的什么形状？可以做什么动物？师用自己捏的水滴型做示范，表现小刺猬和妈妈在一起亲密的情景。4. 刚才老师在捏小刺猬的时候都用到了哪些方法？相机板书：揉、捏、搓、压、粘、剪5. 观察教师作品，分析彩泥作品的外形和色彩特征。外形：概括为基本的一些几何型。色彩：更鲜艳、更丰富。6. 欣赏学生作品。3、 艺术实践师：和你的同桌讨论，你想表现哪种小动物？怎么样表现它和妈妈在一起亲密的样子？课件出示实践要求：运用泥塑方法捏出小动物和妈妈在一起的情景，表现出动物母子的亲情。注意它们之间的动作和神态。4、 作品欣赏1. 师：这是谁的作品？你表现的是什么小动物？它和妈妈在一起干什么？2. 你被谁的作品吸引了？为什么？3. 大家做的都非常好，老师和同学们一起来欣赏这一件作品。5、 拓展课件出示不同艺术表现形式的作品：国画、石雕、布艺、木雕、陶泥。师：感兴趣的同学课下可以尝试用陶泥来表现动物宝宝和妈妈在一起的情景。6、 升华课件播放歌曲游子吟，师生共同吟唱。板书设计：12.和妈妈在一起揉、捏、搓、压、剪、粘
