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“高效课堂”教学设计稿纸年级二编制时间主备教师执教教师班级姓名组别评价课题做笔筒学习目标1、 利用塑料瓶子做笔筒，提醒师生共同关注塑料瓶的多种造型及如何利用彩色纸对瓶筒进行美化装饰。2、 学会用彩色纸剪贴的方法装饰瓶筒。学习重难点及学法指导重点：用废旧塑料瓶子制作、装饰实用的笔筒。 难点：装饰设计的美感与创新。 导学过程一、3分钟常规训练任务、要求：讲述关于笔筒的小故事二、导入新课：猜一猜这里面藏着一件什么宝物？(教具展示) 课件展示笔筒的种类、拓展设计思路三、板书课题、明确学习目标与学习方法。四、新授内容导学过程：1自主学习方案（目标、要求、问题要明确）：（1）我能自己设计装饰纹样。把不明白的地方进行组内讨论。 （2）小组讨论，选出最好的最适合本组特色的装饰纹样。 （3）组内派一代表在小黑板上进行设计理念的书写。2.合作探究、展示方案（探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确）：（1）小组合作探究方案：第一：从研究笔筒的外形第二：研究笔筒的内部构造第三：研究笔筒的颜色、图案第四：研究笔筒的用途 (2)展示方案：、小组内分工，明确各自的任务。 、每组派1人进行作品展示，其他人进行预展。（声音洪亮，语言流畅）、其它小组补充、质疑、评价 五、拓展想一想用废旧材料还能做成什么来美化、装饰我们的生活？课后训练案 课后反思
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