1、课 题:第15课 画夜景课时:1课时课型:造型表现学习目标:1、了解美妙的灯火使我们的生活变的绚丽多彩,感受到现实生活的美好与幸福。使学生了解颜色有深浅的变化,而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。2、学习表现夜色的方法,能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色,进而创作出大胆、生动的画面来。3、引导学生体验美术学习活动的乐趣,在创作中激发探索欲,培养个性。重 点:认识深浅色使画面产生的对比效果,通过对夜景的观察、回忆和感受,表现夜景的美感。难 点:颜色深浅对比在画面中的实际运用。美术技能知识点:通过观察、认识、比较来辨别颜色的深浅,理解亮色与暗色使画面产生的对比效果。教学方法:情境教学法
2、、讲授法、演示法。教学准备:课件、油画棒、图画纸。教学过程:一、激趣导入出示课件,请同学们一起唱起来。小星星师:小星星是在什么时候出现?师:当夜幕降临时,小星星一闪一闪亮晶晶,你们说这样的夜色美不美呀?你们想不想用笔描画即美丽、又漂亮的夜慕。二、新授师 :今天我们一起学习画夜景。(出示课题)(一)首先,老师要考考同学们。师:我国最深的湖泊是哪里?师:对,是长白山天池,长白山的天池位于我们的脚下,那里一年四季,风光迷人。出示课件:这两幅图都是长白山的天池,一幅是白天的天池景色,另一幅是夜幕的天池景色,相比之下,这两幅图景色有什么不同之处?师:小结白天的天池天的色彩明亮,景物清晰。夜晚的天池,景色
3、模糊,夜幕的颜色黑暗,但是,在月光的陪伴和点缀之下,天池的夜幕是那么的迷人。(二)现在老师还要带大家去看看更绚丽多彩的夜景。(欣赏夜景图片)出示课件。师:请同学们仔细观察这些图片,是谁把夜晚装扮的得这么夺人眼目。小组讨论探究师:小节概括是五彩斑斓的灯光,千变万化的焰火把天安门和鸟巢的夜空点缀灯火辉煌,赏心悦目。我们再来看一下家乡的小木屋,虽然没有华丽的五光十色的灯光,但是在红灯笼的渲染之下,非常有除夕之夜节日的气氛。所以说衬托美丽的夜景不仅有星星、月光、还有五颜六色的烟花和五彩斑斓的灯光。(三)下面请同学们继续欣赏课件:这三副作品你认为哪一幅作品最能表现夜景的效果,为什么?(1)你们仔细观察一
4、下,这些灯光或焰火是怎么组合起来的呢?(有的是由点,有的是由线和面组成的。)(2)这些灯光和焰火的色彩有什么特点呢?(鲜艳,明亮,色彩的深浅明暗的对比。)(3)了解亮色和暗色。教师提问:A你认为哪些是亮色,哪些是暗色?为什么?B亮色和暗色是绝对的吗?亮色和暗色是相对而言的,有时候是需要通过对比来鉴别的。(四)欣赏名画家凡高的作品。出示课件:荷兰画家梵高的作品星空有什么特点?(作品特点,深蓝色夜空中的星星格外夺人眼目,所有的景物,一切似乎都在回旋,转动在夜空中放射,给我们的感受不是万籁俱寂的夜晚,好像一个音乐会的夜晚,有节奏有感。(五)欣赏学生的作品。出示课件:师:这些作品都来自于生活,同学们能注意观察生活,表现生活,表现自己的所见的感受。(六)教师示范1用黑色油画棒,画出景物的轮廓。2用浅色涂色。3用深色的颜色图夜空。(七)学生作品实践:表现夜景的方法有很多,今天我们就用绘画的方法来表现夜景。出示课件:作业:回忆你印象最深刻的夜晚,用绘画的方法,通过亮色和暗色来表现美丽的夜景。(八)巡回辅导:你想要表现夜景中的什么内容(高楼、道路、桥梁、夜空)边提示,边指导。(九)展示评价1、展示学生的作业。2、评价、交流、欣赏。(十)板书设计:画夜景 浅色画(景物) 方法深色画(夜幕)