1、折纸添画教学目标： 1. 了解折纸和添画的基本方法，掌握对角折、对边折、双三角折、拉开等基本技能。2. 能在折出小鱼的基础上，添画有趣的情节构成一幅有创意的画。 3. 通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。 教学重点：能根据折纸小鱼添画出有创意的作品。教学难点：掌握对角折、对边折、双三角折、拉开等基本技能，并折出小鱼。 教学准备：1. 课件。 2.小鱼折纸步骤图；绿色正方形纸若干；画纸；胶水等。 教学过程：一、导入：出示游泳的小鱼。师：1、这个空间很狭小，好想去外面的世界看一看呀！（音频）2、 这条小鱼游去哪里了?看它游到了老师的身边
2、。3、 教师出示小鱼折纸步骤（板书）教师：看来这是一条淘气的小鱼，它给我们出了一个小难题。4、 板书 折纸2、 新授：1、 想不想解决这个难题，让这条小鱼也到你们身边游一游？（教师演示，师生共同完成折小鱼。）2、 现在小鱼已经游到了你们的身边，请举起你们的小鱼让老师看看漂不漂亮。（教师检查）教师小结：小小纸片真神奇我们一起来对折上对折，下对折左对折，右对折拉出小角尖又尖左尖角里折外折右尖角里折外折折出鱼尾摆又摆下边两角向上推向里折，向外折折出鱼头摇又摇3、 这条小鱼游过我们的教室之后，它还可能游去哪些地方呢？出示添画背景图片。（学生畅想，补充板书添画）4、 你还想让小鱼游去哪些地方呢？（学生举
3、手说）5、 想不想把小鱼游玩的场景添画出来呢？6、 你们知道什么是添画么？欣赏一下折纸添画的作品，然后自己创作。7、 学生添画创作。教师：先把小鱼粘到画纸上，再添画出小鱼游玩的场景。3、 展评1、 同桌互相说一说你的小鱼都去了哪里游玩。2、教师对学生的作品进行点评。4、 拓展今天我们学习了折纸添画，其实我们手工创作的方法还有很多，我们也可以试着尝试折纸粘贴画创作，也可以尝试剪纸粘贴画创作，只要你敢想敢做，你就会发现我们的到处充满艺术。以后的课程我们可以大胆的去尝试。 桦甸市第一实验小学 2019年4月17日折纸添画反思张竞元本课选自人民美术出版社，二年级下册第21课,课时为一课时。折纸添画一课
4、属于“造型.表现”学习领域，是学生喜爱的一种课型，所以确立本课授课内容以学生兴趣为主线。通过折、粘、画等方法采用造型游戏的方式进行主题想象、创作。本课课时为一课时，在完成折小鱼的基础上进行添画，完成一幅完整的又有创意的作品，对于二年级学生来说有一定的挑战性。小学二年级学生学习积极性踊跃，心理特点为直观动作性思维。这个阶段的学生正是调皮好动的年纪，而且注意力集中时间短，但容易被新鲜事物吸引，趣味性、多样性的教法会比较符合低年级儿童的心理特点。所以本课以小鱼为主题，编制了一个小故事，激发学生的好奇心及求知的欲望。折纸小鱼部分运用儿歌把折小鱼的技巧和要点编进去，方便孩子记忆，完成本课教学难点。折的过程中让学生互相帮助，既能巩固折的方法也能教会其他学生折，效果良好。添画部分学生思维受局限，三分之一学生不能大胆创作，构图不完整，没有达到预期其效果，但最后整体效果良好，教师对本节课的不足加以辅导帮助学生改正。
