作文训练人物描写的技巧与方法课件.pptx

1、医院的门被突然打开，他走了进来。医院的门被突然打开，他走了进来。医院的门被突然打开，医院的门被突然打开，走了进来。，走了进来。医院的门被突然打开，医院的门被突然打开，一个面色潮红，一个面色潮红，走了进来。走了进来。医院的门被突然打开，医院的门被突然打开，一个面色潮红，一个面色潮红，脚步踉跄的人，脚步踉跄的人，走了进来，走了进来，医院的门被突然打开，医院的门被突然打开，一个面色潮红的人一个面色潮红的人脚步踉跄的人，脚步踉跄的人，周围的人纷纷捂紧口鼻，给他让出了一条道。周围的人纷纷捂紧口鼻，给他让出了一条道。只见一个衣着狼狈，面色潮红，脚步踉跄的中年男人走了进来，喷出阵阵难闻的酒气，口齿不清的说道

2、：“我家怎么多了这么多的房间，卧室在哪里？”人们脸上显出不满的神情，捂住口鼻纷纷躲让到走道的两旁，深怕这个醉鬼撞上自己。作文训练-人物描写的技巧与方法课件作文训练-人物描写的技巧与方法课件 学习目标学习目标 1.1.知道知道人物描写的方法。人物描写的方法。2.2.会运用人物描写的方法进行写作会运用人物描写的方法进行写作。概念：对人物概念：对人物外在特征外在特征(外貌、神外貌、神态态)描写。描写。外外 容貌（面容长相，如五官等）容貌（面容长相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）身材（高、矮、胖、瘦）貌貌 衣着（穿着打扮）衣着（穿着打扮）神态神态 表情（喜、怒、哀、乐）表情（喜、怒、哀、乐）描写人物

3、外貌时还要合理描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写安排好描写顺序，一般先写整体整体再写再写局部局部，局部描写时，局部描写时按照按照从上到下从上到下的顺序。的顺序。他身穿金光闪闪的战袍他身穿金光闪闪的战袍,头戴金头戴金冠冠,手持从东海龙宫掠来的手持从东海龙宫掠来的金箍棒金箍棒,显显出一副威武霸气的样子。一对火眼金出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的透露出铲除一切妖魔的决心。决心。浑身透露出一种天不怕、地不浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。怕的精神。相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最最能反

4、映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，与个性特征的瞬间画面，而不是面面俱到。而不是面面俱到。身长九尺身长九尺,髯长二尺髯长二尺;面如重面如重枣枣,唇若涂脂唇若涂脂;丹凤眼丹凤眼,卧蚕眉，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。相貌堂堂，威风凛凛。进行外貌描写时要注意进行外貌描写时要注意反映出反映出人物的性格特点人物的性格特点。两弯似蹙非蹙罥烟眉两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁态生两靥之愁,娇袭一身之病。娇袭一身之病。泪光点点泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水娇喘微微。闲静时如姣花照

5、水,行动处似弱柳行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。病如西子胜三分。如果能适当用一些形容词、确切的如果能适当用一些形容词、确切的比喻比喻和适和适当的当的夸张夸张来写人物会使人物更鲜明生动。来写人物会使人物更鲜明生动。1.1.要要具体，具体，抓住特征。抓住特征。2.2.要要选择准确的动词选择准确的动词，写出动作的连贯性，彰显，写出动作的连贯性，彰显人物性格。人物性格。3.3.要要善于抓住那些最能体现人物性格善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映，最能反映人物内心世界人物内心世界的动作进行概要的动作进行概要的或细致的的或细致的描写描写。动作描写是对人物举止、动作、

6、行为的描写。动作描写是对人物举止、动作、行为的描写。我看见他我看见他戴着戴着黑布小帽，黑布小帽，穿着穿着黑布大马褂，黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地深青布棉袍，蹒跚地走走到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢探探身下身下去，尚不大难。可是他去，尚不大难。可是他穿穿过铁道，要过铁道，要爬爬上那边上那边月台，就不容易了。他用两手月台，就不容易了。他用两手攀攀着上面，两脚着上面，两脚再向上再向上缩缩；他肥胖的身子向左微；他肥胖的身子向左微倾倾，显出努力，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了流下来了。题目：题目：尽管老师风趣幽默的语言，时不时地让我们捧腹

7、大笑，尽管老师风趣幽默的语言，时不时地让我们捧腹大笑，也改变不了我低沉的情绪，望着窗外黑压压的乌云，懊恼自也改变不了我低沉的情绪，望着窗外黑压压的乌云，懊恼自己的不周全，早上急急忙忙的出门竟然忘记带伞，放学铃声己的不周全，早上急急忙忙的出门竟然忘记带伞，放学铃声如期而至，铃声刚落，大雨噼里啪啦的打在玻璃窗上，我报如期而至，铃声刚落，大雨噼里啪啦的打在玻璃窗上，我报定淋成落汤鸡的准备，跑向校门，定淋成落汤鸡的准备，跑向校门，没想到那个熟悉的身影便没想到那个熟悉的身影便闯入我的视野，他的外套早已淋湿，我的眼泪便落了下来闯入我的视野，他的外套早已淋湿，我的眼泪便落了下来。评改要点：评改要点：1.1.外貌描写能否按一定的顺序？外貌描写能否按一定的顺序？2.2.外貌描写外貌描写能否抓住人物的特征来写？能否抓住人物的特征来写？3.3.外貌描写外貌描写能否表现人物的性格？能否表现人物的性格？4.4.能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？5.5.动词的使用是否准确，是否与人物外貌动词的使用是否准确，是否与人物外貌一致一致?