1、学习目标学习目标2.能读懂象形统计图和根据统计图填写简单的统计表。1.初步认识象形统计图和简单的统计表。3.积极参加数学活动，培养初步的数据整理意识，体会统计与生活的密切联系。情景导入情景导入1 1 赏菊。6盆 数一数:每种颜色的花各有多少盆?5盆7盆数数时要做着记号数。探索新知探索新知用不同颜色的方块表示三种菊花的数量。有几盆就涂几个。情景导入情景导入2 2不用数,你知道哪种叶子最多,哪种最少吗?红色叶子最多，因为它占的方格多。黄色叶子最少，它占的方格最少。探索新知探索新知数一数，填表。你能提出哪些数学问题？4543二(1)班同学最喜欢吃的水果的情况如下图。根据统计图填写下表。典题精讲典题精
2、讲水果种类水果种类 苹果苹果梨梨桃桃西瓜西瓜草莓草莓人数人数(人人)典题精讲典题精讲解题思路：根据统计图填写统计表,需要我们逐个数出象形统计图中每种水果的个数,然后填写出统计表中对应的人数。典题精讲典题精讲正确解答：水果种类水果种类 苹果苹果梨梨桃桃西瓜西瓜草莓草莓人数人数(人人)53758不用数,哪种图形最多,哪种图形最少?典题精讲典题精讲 典题精讲典题精讲解题思路：先观察象形统计图,然后找正方体、长方体和圆柱三种图形在统计图中所占格数最少的是哪种图形;接着找所占格数最多的是哪种图形。典题精讲典题精讲正确解答：圆柱最少,长方体最多。错误解答易错提醒易错提醒判断:数据统计的结果只能用统计图来表
3、示。()0-6 8 2 2 0-6 8 2 2 0-6 8 2 2错解分析：易错提醒易错提醒 对不同的物体进行个数统计的时候,统计的结果既可以用象形统计图表示,也可以用统计表来表示。象形统计图可以直接比较出各种物体数量的多少,统计表可以看出各种物体的具体数量。易错提醒易错提醒正确解答错误解答判断:数据统计的结果只能用统计图来表示。()判断:数据统计的结果只能用统计图来表示。()数一数，填一填。学以致用学以致用图形图形个数个数(个个)74533按图形的形状分,并涂一涂。4 4学以致用学以致用4 45 5点数个数(个)按点数分,并填表。4 4学以致用学以致用4 45 5水果数量(个)4学以致用学以致用统计下面三种水果的数量。99图形图形个数个数(个个)学以致用学以致用填表并解答下面的问题。21415 比 多（）个。（）和（）同样多。3课堂小结课堂小结 你学会了哪些知识？统计物体的数量时,有几个物体就涂几个方格。1.象形统计图中一个方格表示一个单位,从象形统计图中可以直观地比较出哪种物体最多,哪种最少。2.把各种物体经过分类、整理后的数据对应填在表中,这种表叫做统计表,从统计表中可以看出各种物体的数量。
