1、服务师生服务师生方便老师方便老师贴近教学贴近教学四年级 数学 上册冀教版冀教版学习目标学习目标2.知道同时是2、3、5的倍数的特征。1.掌握2、3、5的倍数的特征。3.会判断一个数是不是2、3、5的倍数。在1100的自然数中,找出5的所有倍数,用红笔圈出来;找出2的所有倍数,用蓝笔圈出来。情景导入情景导入1 1探索新知探索新知 2的倍数，个位上是0、2、4、6、8。5的倍数和2的倍数有什么特征？5的倍数，个位上不是0就是5。个位上是0的数既是2的倍数也是5的倍数。2的倍数都是偶数。(1)根据数位表中的小棒数,完成右面的表。情景导入情景导入2 2摆出的数 用小棒的根数是不是3的倍数1232132
2、242436697124357探索新知探索新知 观察上面的结果,你发现小棒的根数与3的倍数有什么关系?十位上的根数加上个位上的根数的和是3、6、9、12时,摆出的数是3的倍数。个位上、十位上小棒的根数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。1212 1515 3 36(2)从1050自然数中找出3的所有倍数,分别把个位、十位上的数相加,并把和填在下表中。探索新知探索新知189 一个数各数位上的数字之和是3的倍数,这个数一定是3的倍数。21 24 27 30 33 3639 4245 4836 93 69 1269 12 你发现了什么？个位和十位上的数相加，和都是3的倍数。典题精讲典题精讲用下面的数
3、字卡片,按要求组数。(1)写出组成的数是3的倍数的三位数。(2)写出组成的数既是2的倍数,又是5的倍数的两位数。典题精讲典题精讲解题思路：3的倍数的特征:各个数位上的数字之和是3的倍数。组成的数的最高位上的数字不能为0。既是2的倍数又是5的倍数的数,个位上的数字是0。(1)258、285、528、582、825、852(2)20、50、80典题精讲典题精讲正确解答：下面的数哪些是3的倍数?369469236539673典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲解题思路：把每个数的个位、十位和百位上的数字相加，看所得的和是不是3的倍数，如果和是3的倍数，这个数就是3的倍数。典题精讲典题精讲正确解答：369
4、是3的倍数。错误解答易错提醒易错提醒判断:个位上是3、6、9的数都是3的倍数。()错解分析：易错提醒易错提醒 错误解答错在没有掌握3的倍数特征。个位上是3、6、9的数不一定是3的倍数,如19就不是3的倍数,只有各个数位上数字的和是3的倍数,这个数才是3的倍数。如123这个数的各个数位上数字之和是1+2+3=6,6是3的倍数,所以123是3的倍数。各个数位上的数字之和是指这个数所有数位上的数字相加求和。易错提醒易错提醒正确解答错误解答判断:个位上是3、6、9的数都是3的倍数。()判断:个位上是3、6、9的数都是3的倍数。()学以致用学以致用 是2的倍数的画，是3的倍数的画。5的倍数有什么特点呢？
5、把5的倍数涂上黄色。学以致用学以致用学以致用学以致用 在下面 里填上一个数字,使这个数是3的倍数。41280 342290 674 2 20 01 10 01 11 1学以致用学以致用他们的说法对吗？个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。3的倍数一定是奇数。同时是2、3的倍数一定是6的倍数。学以致用学以致用哪一种盒子正好能装完呢?3块的和5块的都可以正好装完。课堂小结课堂小结 你学会了哪些知识？1.5的倍数的特征:个位上是0或5的数。2的倍数的特征:个位上是0、2、4、6、8的数。个位上是0的数既是2的倍数也是5的倍数。判断一个数是不是3的倍数,就看这个数各数位上的数字之和是不是3的倍数。2.3的倍数的特征:一个数各数位上的数字之和是3的倍数,这个数一定是3的倍数。谢谢
